2019高考历史试题分册汇编-4中外历史人物评说

2019高考历史试题分册汇编-4中外历史人物评说2018全国新课标481、15分 材料鸦片烟流行内地，大为风俗人心之害。节经降旨严饬稽查，而此风未经革除。 总由海口 守巡员弁官兵卖放偷漏，以致蔓延滋甚且止查禁海口洋船，而于民间私熬烟斤，未 经议及。嗣后如有洋船夹带鸦片进口：并奸民私种罂粟，煎熬烟膏，开设烟馆，文职地方官 员及巡查委员，如能自行拿获究办，免其议处。其有得规故纵者，仍照旧例革职。- 上谕档道光朝1829年 同心合力，不分畛域，上紧查拿，毋得稍形松劲即文武官员、军民人等吸食，不知悛改 者，亦著一体查拿，分别处理。 -上谕档道光朝1838年1根据材料，概括指出道光皇帝对鸦片问题的认识及措施。 9分2根据材料并结合所学知识，简评道光皇帝的禁烟政策。 6分2018海南历史322、12分材料公元1161年，金帝完颜亮撕毁与南宋之间的和议，击溃宋淮河一线守军，直赴长 江北岸的西采石。中书舍人虞允文奉宋高宗之命前往东采石犒劳长江南岸的宋军。 “时敌兵 实四十万， 马倍之， 宋军才一万八千” 。宋军溃散之余， 新的指挥系统尚未成立， 军无斗志， 部队“三五星散，解鞍束甲坐道旁”。虞允文“立招诸将，勉以忠义”，部署防御。有人说 “公受命犒师，不受命督战” ，可能招致杀身之祸。 虞允文表示： “危及社稷， 吾将安避！” 在其感召下， “士殊死战”，最终连败金军，挫败其渡江南下的企图，虞允文随后拜访养病 的两淮宋军统帅刘铸，刘铸说： “朝廷养兵三十年，一技不施，而大功乃出于一儒生，我辈 愧死矣。”诸路宋军继续出击，宋金重新走向和谈。据宋史虞允文传等1根据材料并结合所学知识，说明采石之战的历史意义。 6分2根据材料，简评虞允文在采石之战中的作为。6分2018江苏310分 孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁一礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。阅读以下材料： 材料一中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。 两者都不支持民主自治政府， 但却都相信绝对的道德真理的存在， 并且相信人们 居住在和平与和谐中的可能性。 两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井 井有条、和睦的政治社会。- 美肯沃尔夫大历史视野 材料二人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，-正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。马克思哲学的贫困 请回答：1据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学 知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁一礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图 理想国中各等级的品德。 7分2按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。3分2018福建文综415分阅读以下材料，回答以下问题。材料一雍正五年1727年知府沈起元条陈台湾事宜称： “漳泉内地无籍之民，无田可耕，无工可佣，无食可觅。一到台地，上之可以致富，下之可以温饱。”据统计，台湾归统时约有人口20万左右，到嘉庆中期，总人口已达200万之众。陈锋等中国经济通史材料二1684年，清政府设立台湾府，下辖台湾、凤山、诸罗三县。从康熙到嘉庆 年间，先后担任府儒学教授的36人、训导23人，台湾县儒学教谕36人、训导25人，凤山 县儒学教谕34人、训导11人，全部都是福建人。陈孔立台湾历史纲要 1材料一中“台湾归统”是在怎样的历史背景下出现的？指出材料二所述康熙帝在台湾 设一府三县的政治意图。7分A、据上述材料，评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的积极作用。8分答案1、【答案】：1认识：严重败坏社会风气，腐蚀官吏，白银外流危及财政。 措施：禁止民间制作、贩卖鸦片；严禁走私进口；不许以银易货；惩罚办吸食者。【解析】第1题，提取材料有效信息，进行概括归纳。第2题，要辩证地去看待禁烟政策，积极与局限性都要分析。2措施较全面，取得一定成效，虎门销烟；具有正义性；鸦片战争后具有妥协性。2、【答案】：1扭转了战场上的被动局面，激发了南宋军民抗金斗志；阻止了金军的南 下，有助于江南社会经济的继续发展。6分2面对危局，指挥得当，以少胜多；勇于担当，敢于突破体制束缚，不计较个人得失。6分【解析】：此题考查的要点是学生对历史人物的认识能力。第1问由于现在高中已经不学材料中的相关内容，学生应主要根据材料分析。第2问要根据材料概括出虞允文的作为，然后进行简评。3、【答案】1共同性：社会的和谐；个体的美德。礼的作用：明晰等级；仁的作用：缓和矛盾。品德：智慧；勇敢；自制节制 。2原因：社会关系冲突：春秋时期，礼崩乐坏；雅典民主政治弊病显现。 【解析】：此题主要考查了孔子与柏拉图的相关内容。第1问中“共同性”的回答，紧扣 材料信息 “都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性” 即 可判断得出。关于“不同作用”的回答，紧扣书本内容，难度不大，关键突出“礼”与“仁” 的不同作用，突出“礼”强调等级，而“仁”强调缓和社会矛盾。而“品德”的分析，主要 联系柏拉图理想国中的相关内容，注意语言表述即可。第2问明确材料二的思路，即强调社会关系的角度，进而组织语言回答，要求学生注意综合归纳。而关于“具体社会背景” 的说明，联系书本知识， 明确孔子生活在春秋时期，礼崩乐坏。而柏拉图生活在雅典民主政 治弊病日益显现的时期。4、【答案】1背景：镇压地方分裂割据势力，统一已成历史趋势；殖民入侵，威胁清王朝 的统治。意图：加强对台湾的管辖。2作用：经济上，大量移民进入台湾，缓解了福建沿海人口和生活压力，促进了台湾经 济开发；文化上，输送福建教育人才，促进台湾文化教育发展。【解析】：大陆和台湾关系，福建来考更有亲切感，这个题目考查对教材知识的把握，另外 对历史事件的归纳，分析能力。