学校信息技术教学工作方案集合七篇

学校信息技术教学工作方案集合七篇学校信息技术教学工作方案 篇1 1、教学工作：坚持以同学为主体的评价方式，留意敏捷多样，本着对进展同学个性和制造精神有利的原则，主动主动探究学校信息技术课的教学教法。采纳同学作品方式进行评价，同学作品可以一人完成（小作品一般个人独立完成），也可以几人组成小组完成。对有特点的作品赐予关注和表扬，成果可以同学自评、互评，老师点评主动推行intel将来训练理念在教学实践中的应用。对于不同班级赐予不同的评价方式，分别如下： 三班级绘画模块： （1）图形的制作。 （2）图形的着色。 （3）图形的修改、复制、组合等处理。 四班级word排版模块： （1）老师给出一篇文章，能够按要求排版。 （2）会应用插入功能插入图片、文本框、艺术字、表格等对象。 （3）能够敏捷应用画图软件中的工具箱进行绘画。 （4）依据学过的学问画一幅自己的作品。 五班级用计算机制作多媒体作品 （1）多媒体作品的简洁介绍。 （2）多媒体作品的编辑。 （3）多媒体作品的展现。 六班级网页制作模块： （1）根据老师的要求能够用dreamweavermx建立新站点。 （2）设计同学的个人网站（主要是主页设计）。 （3）设计过程中必需应用文本插入、图片插入、动画插入、表格插入、表单插入。 （4）能够利用网络空间上传自己的网站。 七班级熟悉计算机模块： （1）走进信息世界。 （2）奇妙的计算机。 （3）树立.主义荣辱观。 八班级excel和网页制作模块： （1）数据的输入。 （2）编辑公式计算。 （3）创建图标。 （4）网站制作基础。 （5）输入学校简介。 （6）插入表格和图片。 2、学校及区教学资源库利用及推广工作 3、学校各室电脑设备的维护检查工作：本着随叫随到的原则尽力解决老师问题,在解决问题的过程中不断加深理论学习，以加深自己的业务力量。 4、课件制作工作：根据学校要求，对于上市级公开课的老师其课件尽力协作完成制作，并坚持把其放在首位来做。 5、各重大活动摄影摄像活动：努力做到学校的各项重大活动的跟踪，拍好、编好每一项活动，做好资料的完整保存，同时园网站的更新供应最完整的资料。 6、局域网维护工作：加强win20xx方面学问的学习，探究充分利用校内网资源的更好方法，同时加强同二中的联系，以使我校的网络能够正常运作。 7、学校网站工作：尽力改善学校网站的内容，尽可能把学校发生的最新资讯发布上去。 8、尽力为跨越式课题组供应技术支持与关心。 学校信息技术教学工作方案 篇2 一、指导思想: 为了搞好学校信息技术训练教学管理工作,提高信息技术教学水平,以训练部制定的中学校信息技术课程建设指导纲要为指导,依据学校信息技术学问要点开展信息技术训练教学活动,规范信息技术课,加强对同学的考核和评价,提高训练、教学质量。 二、本期教学内容支配: 依据我校的计算机软硬件实际状况,结合学校信息技术学问要点,拟定学年教学内容支配如下: 三班级 上期:信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区 按正确指法输入字母、数字、符号)、用法金山打字通进行汉字录入练习、益智嬉戏下期:信息技术常识(计算的进展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕爱护、外观) 、画画、用法金山打字通汉字录入练习与用法写字板进行汉字编排练习、益智嬉戏。 四班级 上期:信息技术常识(电脑基本组成、计算机病毒的特点 及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、 删除、复制、移动、属性的设置等)、正确用法鼠 标(单击、双击、拖动)、文字录入练习 下期:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、WORD文档的用法(文档的建立、更名、窗口的熟悉、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确用法完标掌握键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智嬉戏 五班级 上期:信息技术常识(快捷键的用法)、WORD文档编辑(文 字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷) 文本框的用法(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图 像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等) 下期:信息技术常识、WORD文档的表格用法(插入规定行列 的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、边框底纹 、对齐方 式、表格内数据的简洁计算)、简便几何图形的绘制、 组合的运用等。 六班级 上期:信息技术常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排 与美化、表格的用法录入全班同学的通讯录并进行美 化)EXCEL电子表格的用法 下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的用法、INTERNET (基础学问)(怎样在IE中扫瞄主页、怎样在互联网中搜 寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子 邮件 三、信息技术训练活动: 1、爱好小组 依据同学自愿的原则,支配爱好小组,组织爱好的同学每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培育同学学习计算机的爱好和提高操作水平,初级组(三、四班级)用法计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五班级)进一步学习LOGO的基本操作;高级组(五、六班级)(学习Powerpoint的用法、FLASH的初步)。 2、竞赛活动 本期拟在11月进行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高同学学习计算机的爱好,另一方面检验同学学习计算机的效果。竞赛内容支配如下: 三班级:指法 四、 五、六班级:汉字录入 另组织特长生参与:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛) 3、做好期末考评工作 依据学期学习内容,信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对同学一学期来的学习状况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位同学在每一学期的学习中均得到进展。 4.做好NIT考试扫尾工作 依据进修校的支配,我校NIT老师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成果(有参与考试的老师,中级合格率达80以上),目前余下少数老师与新调入的老师。盼望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。 5.做好课件制作的指导工作。 本期起我校正式全面启用校内网,依据学校的要求,拟于4月下旬支配全体老师进行网页制作与Powerpoint的用法、FLASH的初步运用培训,目的是使我校老师能进一步把握网站用法技术与肯定的课件制作技术,也为娴熟用法学校办公电脑打下良好的基础。 四、制定与仔细落实管理制度 1、建立学校电脑室管理制度(详见制度) 2、建立学校老师办公电脑管理制度(详见制度) 3、立学校多媒体教室用法制度(详见制度) 以上管理制度做到全校老师人手一册,并组织学习与落实。 学校信息技术教学工作方案 篇3 一、指导思想 依据.主义现代化建设对人才的需求以及响应邓*.关于“电脑从娃娃抓起”的精神，依靠.力气办学的有利条件和氛围，以普及电脑学问为主旨，使同学经过系统的、有目的的学习和培训后，了解和把握相应的电脑操作学问和用法技能，培育同学初步的信息素养，为适应信息.打下肯定的基础。 二、基本要求 少年儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新的历史时期的.需要，但同时又是一个颇有难度的讨论课题。教学中既需要顾及儿童的年龄特点，采纳符合儿童认知规律的教材和手段，又不能简洁的照搬成人教学的模式和方法。因而在教学过程中，必需不断提高同学的学习爱好，寓教于乐，使孩子们感到“真好玩”、“很好用”，继而自觉的探求“怎么用”，引导他们进入计算机世界的宽阔天地，培育他们对科学学问的探究精神。 在课程选择中，也要依据儿童特点，计算机本身的专业教学内容和课时不宜过多，并且要穿插在其他内容的教学过程中，教学应侧重于计算机应用、计算机帮助教学和学习、计算机消遣等项目上，如用计算机绘画、设计板报、写作文、益智嬉戏、教授学习软件的用法等。 三、工作重点 1、五一前完成对学校的门户网站的改版工作并准时更新内容。 2、维护好学校的internet网络，保证教学资源的用法。 3、全面维护学校各电脑的健康，让全体老师和同学都能充分利用电脑进行工作和学习。 4、细致地进行教学，让每一个同学都学全部长，增加电脑的应用力量。 5、预备好区进行的中学校一百名师生的电脑学问竞赛。 四、教学任务 本学期，我依旧担当一、二、三、五、六班级的教学，共十八课时。依据我校的详细状况，现定各班级的教学任务如下： 一班级：初步学习画图软件的各工具的用法，为二班级上学期打好基础。 二班级：重点进行指法训练，使同学把握在计算机上正确地运用指法进行输入。 三班级：结合汉字输入法，学习word的基本用法，使同学能够独立地，正确地用法word软件。 五班级：结合整站程序进行教学frontpage，学习网页制作的一些高级应用技巧。 六班级：flash动画制作教学，结合实例，使同学娴熟用法flash进行创作。 总之，在搞好教学工作的同时，为学校的网络及计算机的用法服好务，为现代化教学手段在我校的应用，做一份应有的贡献。 学校信息技术教学工作方案 篇4 一：同学状况分析 经过上一学期的教学，我发此刻学校里学习信息技术课程的同学占90%以上，因此，同学对基本的计算机操作有必需的基础。但同学对于为什么这么操作、什么状况下就应用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的资料比较生疏。因此，在上学期的教学中，我非常注意同学在这些方面的培育，一个专业术语、一个基本操作，我都要求同学到达规范。一个学期下来，同学的面貌有了很大的改观，原先认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧急，就40分钟，这就要求同学对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一齐，以便能顺当透过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让同学把握真正的信息技术学问 二：教材分析 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的用法，资料包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的资料占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 三：本学期教学的指导思想 依据学校工作方案和中学信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的潜力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 四：本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、用法计算机的爱好和意识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机用法习惯。 5、透过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习专心性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。 五：教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 详细活动：1、3月份同学电脑作品制作竞赛 2、5月信息技术会考 3、6月份ppt作品的完成 学校信息技术教学工作方案 篇5 一、同学状况分析 1、任教班级同学学科学习状况（好、中、差）分析。 2、学困生状况分析（含学困生.、现状和学习困难缘由分析）。 （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。） 本人担当初一班级信息技术课，初二班级分4个班，共178名同学，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级同学的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑。 学困生.如下： 学困生差因分析： 学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。 二、教学目标 1、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观。 2、质量目标。 1、学问目标、力量目标和情意目标。 （1）学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为第五章、第六章，详细学问点如下： 第五章：了解Excel的功能与主要特点；把握Excel的启动与退出；把握工作表的建立；把握在工作表中输入文字和数据；把握工作中数据的简洁计算；把握工作中的数据操作、文字编辑；把握工作表的打印。 第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；把握演示文稿的建立、打开、保存；把握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；把握PowerPoint的五种视图模式的切换；把握插入文本框及文本的编辑；把握插入与编辑图片文件；把握观看幻灯片放映与设置放映方式；把握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。 （2）过程与方法： 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地用法信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感看法与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀.的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高，在初二时能通过信息技术中级考核。 三、教材分析 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简洁的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是数据处理的基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简洁、有用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的同学，才能适应不断进展改变的信息.才能具备终身学习力量、自学力量。 3、教学重点、难点分析。 重点：电子表格中的数据计算、简洁幻灯片的制作与播放。 难点：电子表格中的数据计算。 四、改进教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和方案。 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。 仔细落实“五仔细”详细措施： 一、仔细备课： 力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备同学自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。 二、仔细上课： 以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习主动性，注意同学力量培育，准时总结，做好教学后记。 三、仔细布置作业： 要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 四、仔细组织信息技术操作考核： 对学过的每一单元准时进行双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 五、仔细组织辅导： 依据同学实际状况采纳多元化的辅导，关心分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问关心学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。 2、提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学考试纲要以外的学问来改善自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后赐予更多关怀、关心和指导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。 3、教研工作目标和方案。 主动开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇阅历总结或论文。 六、教学进度表 学校信息技术教学工作方案 篇6 随着计算机技术的进展，计算机的应用越来越广泛，为了使同学为将来连续学习计算机学问打好基础，特制定本学期教学方案如下： 一、基本状况 (一)同学状况分析 本学期任九班级的信息技术课，共有同学81人。透过前面的学习，大部分同学对信息技术已经有了必需的了解，但是不排解有小部分同学对基本概念学问把握的不够坚固，甚至有个别同学基础仍旧很差。另外，所任班级同学的学习状况不一，从整体上看，大部分同学动手操作潜力较差，学习爱好不高。 (二)教材分析 本学期用法的是海南出版社的海南省中学校信息技术编写组编写的学校信息技术，教材共分两册，每册又分上下两部分。本学期将完成其次册上部分的教学任务。 本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机;其次章多媒体信息的猎取与加工;第三章制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节资料为本学期重点资料。 二、教学目标 1、培育同学对信息技术的爱好和意识; 2、让同学进一步熟识计算机的基本硬件特性，更有效地用法计算机系统，合法平安地配备自己所需要的计算机软件; 3、让同学把握猎取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进行简洁的加工处理，使得猎取来的原始素材能够满意用法的要求; 4、让同学懂得如何用法多媒体集成软件PowerPoint进行创作; 5、让同学明白应负职责地用法信息技术系统及软件，养成良好的计算机用法习惯和职责意识; 6、进展同学个性和特长，培育同学创新意识和实践潜力。 三、详细的措施和做法 1、信息技术课是以同学为主体，需要同学自主进行探究和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新老师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平常的教学的过程中，务必仔细钻研教材，将全部涉及的学问点吃透，并且多向有阅历老师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术老师，主要的职责不是一味的将学问灌输给同学而是要让同学在老师的引导下主动的进行学习。课堂上老师就应以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的学问点，然后把大部分时间留给同学进行练习;在同学练习的过程中老师要准时对学问技能把握不好的同学进行指导，对多数同学都出现的问题要准时重点解决。在设计练习的过程中，由于同学水平差异较大，这就要求我要将任务分解为基础、提高与扩展三个层次，让基础较差的同学做基础任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与同学的理解潜力相吻合。最终，信息技术课不仅仅要教会同学怎样操作，更重要的是要培育同学的审美潜力以及活用信息技术等潜力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲解并描述制作多媒体演示作品这一章，不仅仅要跟同学讲清晰怎样插入图片、插入文本框等学问 点，更重要的是要引导同学熟悉到怎样的演示作品才是优秀的作品。 2、选拔对计算机有特长和爱好的同学，依据不同同学的爱好，利用课余时间培育不同爱好的同学，并且选择和辅导同学参与电信杯网上Flash动画设计大赛等省市级竞赛。 学校信息技术教学工作方案 篇7 一、指导思想： 依据学校工作方案和学校信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确学校信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、同学基本状况： 本学期三班级共三个教学班，每班同学都有70多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的状况，所以教学中只能将同学进行分组，支配两至三人一台电脑。三班级同学接触微机这门课程时间不长，由于同学对微机的熟悉大多数来自生活的感性熟悉，了解微机的用途是打嬉戏、上网等感性熟悉，对于微机的基础学问根本不了解，但多数同学由于认为其能打嬉戏的功能，因此对“微机”还比较感爱好，主动性还比较高。因此，在教学时要充分抓住同学的心理特点，发挥其主动性，提高教学效果。由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 三、教材分析： 本期教材是用法新编版，内容包括：信息技术与计算机，计算机的硬件和计算机的软件，让电脑开头工作-开机和关机，熟悉windows视窗的组成等内容。三班级的主要任务是让同学熟悉计算机，了解计算机的用途及其组成，能够正确地开机和关机，能够输入汉字等内容。 四、教学重点、难点： 培育同学良好的上机习惯，形成良好的信息素养。、 五、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、用法计算机的爱好和意识。 3、初步学会开机、关机，熟悉计算机硬件及软件的组成，熟悉windows窗口的组成。 4、养成良好的计算机用法习惯。 5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习主动性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 六、教学措施： 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 七、课时支配： （略）