德育的途径和方法PPT演示文稿

12一、德育的途径一、德育的途径1.思想品德课 2.班主任工作3.学科教学 4.课外活动与校外活动5.劳动 6.社会实践活动7.共青团、少先队和学生会活动3二、德育的方法二、德育的方法（一）德育方法的重要性1、德育方法的概念 德育的方法是为了实现既定的德育目标，教育者和受教育者参与德育活动所采取的各种方式的总和。42.德育方法是影响德育效果的重要因素德育方法是影响德育效果的重要因素l 德育方法是实现既定德育目标的必要条件l 德育方法是德育内容产生影响的手段l 德育方法是教育者与受教育者相互作用的中介l 德育方法的性质是影响德育过程中人际关系的重要因素5（二）常用的德育方法（二）常用的德育方法1.说服教育法 特点：通过摆事实、讲道理，提高认识、分清是非 方式：谈话、讲解、讲述、讨论 要求：（谈话法的要求）6（1）个别谈话）个别谈话 l 亲切、诚恳、自然-态度l 要有针对性： 针对优等生的自傲心理-找出自省点 针对后进生的自卑心理-挖掘闪光点 针对中等生的无为心理-开启动力点 针对犯错误学生的自弃心理-激发内燃点 7l 要抓住时机-教育过程中具有时间 性的教育机会l 要耐心、并注意言传身教 （2）集体谈话l 针对性l 启发性l 形象性l 感染性l 群众性82.榜样示范法榜样示范法 特点：用别人的好思想、好品德好行为影响、教育学生 类型：典范-历史伟人、模范人物 示范-教师、家长 评优-优秀个人、优秀集体9要求：要求： 选好学习榜样 激起学生对榜样的敬慕之情 引导学生用榜样来调节行为、提高 修养103、实际锻炼法、实际锻炼法 特点：通过行为训练，形成良好的品德行为习惯 类型：给予具体的任务 执行规章制度 参加各种道德实践活动11要求：要求：l坚持严格要求l调动学生的主动性l注意督促检查124、陶冶教育法陶冶教育法 特点：利用环境、气氛、作风、教育者自身的教育因素等影响学生 类型：人格感化 环境陶冶 艺术陶冶13要求：要求：l创设良好的情境l与启发说理相结合l引导学生参与情景创设145、品德评价法、品德评价法 特点：通过对学生的优良或不良的品德给予肯定或否定的评价，对学 生进行思想品德教育。 类型：奖励-赞许、表扬、奖赏 惩罚-批评、处分15要求：要求：l 公正、合理l 慎重：因人而异l 讲究方法：以积极的肯定性评价为主 及时地表扬和批评 讲究批评的艺术 严禁体罚l 要有集体舆论的充分支持