三年级下册综合实践活动教案-创意笔筒全国通用

创意笔筒教学目的1、用自己喜欢的纸做笔筒；2、在折纸的过程中，学生的动手和动脑能力得到提升。教学重难点 重点1、用自己喜欢的纸折笔筒；2、在折纸的过程中，学生的动手和动脑能力得到提升。难点1、 用自己喜欢的纸折笔筒；2、在折纸的过程中，学生的动手和动脑能力得到提升。课前准备教师 准备笔筒的示范样品、课件、剪刀和双面胶学生 准备好上课需要的纸张和可以用作笔筒的材料教学过程一、导入（3+5分钟）看一个小故事胖铅笔迷路了。学生思考胖铅笔的家在哪里，并描绘出胖铅笔 家的形状，再由学生根据自己的想象利用手中的材料将它做出来， 然后对同学的 作品进行点评。师： 这支胖铅笔迷路了，你们知道它的家在哪里吗？请大家思考一下然后举手说 说生： 师：你们说的没错，文具盒、笔袋、笔筒都是胖铅笔的家。我请同学起来描述一 下胖铅笔的家是什么样子的？描述它的外形就行了。生： .师：同学们描述得很好，下面老师给你们五分钟的时间，用你们准备的材料，自 己动手把胖铅笔的家变出来， 等会我们把做的好的作品拿出来展示。 展示的时候， 请同学自己介绍自己的作品（怎么放下胖铅笔就可以了） 学生自己动手，老师巡视。评价（2分钟）请两个学生起来讲自己的作品。师：时间到了，我请同学起来描述自己的作品，下面没有做好的同学也停下来， 认真听同学是怎么做的，自己下去再完成自己的创作生： .师：你们的手真巧，帮胖铅笔的家变出来了， 装饰得很漂亮， 并且也描述得很好。 没有完成的同学也停下来， 今天回去呢， 自己再完成创作， 给自己做一个胖铅笔 的家。由于课上时间有限，我们就不一一展示了哈。二、看步骤图折笔筒（25分钟）看视屏，思考怎么折， 学生演示， 学生演示的时候， 老师提示难点和易错点。（学 生已经会了，老师就不讲具体的步骤，不会，就跟着老师一步步地进行） 师：这里呢，老师给胖铅笔变了一个家，笔筒。板书：笔筒 展示老师给胖铅笔 准备的家。师：今天呢，我们的任务就是给我们的胖铅笔做一个笔筒，给它建一个漂亮的 家。 师：我们先看一个视频，笔筒是怎么折的。在看的时候，请同学认真看， 先不要动手做， 等会我们一起来做。 看完之后， 我请同学起来给我们演示怎么折 的。播放折纸视屏（折一个的视屏） 。（3分钟）板书 材料：双面胶、手工纸师：我们已经看完视屏了， 这个视屏做的只是胖铅笔家的六分之一， 要六个这样 的六分之一的家这样组合起来，才能成一个完整的家，就像我们一个班集体样， 需要我们每个小朋友齐心协力、 团结协作才能建设好我们这个可爱的家。 看完之 后有不有会的同学？生： .（师：会的同学请起来给我们演示一下，下面的同学请认真看。 学生演示 师：这位同学的观察力很强，记忆力也相当棒，他做得很正确） 师：下面请同学拿出一张新的手工纸，我们大家一起做。第一步：先对折成长方形； 第二步：再对折一次成小的长方形；折得时候要使劲压一下折痕 第三步：打开； 第四歩：我们刚折得折痕是竖着的，现在我们要折横着的折痕；先上下对折 第五歩：再对折成小的长方形；第六步：打开；第七歩：经过前面的步骤之后，一张正方形的纸折成了很多个小的正方形，现在 就把四个角上的正方形折成三角形，三角形的两条直角边不能超过小正方形的 边；第八步：把两条对边向中间折，两条边要和中间的折痕对齐； 第九歩：把整个反过来， 再插进去就做好了， 不会的同学可以研究一下老师下发 到你们小组的示范样品。 （下发做好的，让不会的同学自己探究） 师：也请小组同学齐心协力、团结合作一起组装胖铅笔的家。组装好了之后，请 大家再把胖铅笔的家装饰得更漂亮。 现在就请小组同学在组长的带领下把胖铅笔 的家组建好并装饰好。在装饰的时候，小组长要协调好小组成员的想法。没有带 双面胶的小组，小组长可以到我这里来取。在用到剪刀的时候，请大家注意安全。最先完成组装的小组把手举起来， 你们小组每位成员可得到一颗星， 装饰得最漂 亮的小组，每个成员也可以得到一颗星。学生动手尝试，老师巡视。（小组可以分工合作，一些同学贴双面胶， ，一些同学粘贴，一些同学设计，小 组长们，发挥你们协调组织能力的时候到了）三、展示及评价（3分钟） 给最先完成的小组奖励星， 待大多数同学完成之后再点评同学的作品， 并将做的 特别棒的小组的笔筒和不是特别好的笔筒拿来展示， 并让孩子自己介绍自己的作 品。并鼓励孩子们要勤动手，更要勤动脑。师：我看大多数小组都完成了， 下面我们来对我们的作品进行点评一下， 评出做 得最好的作品， 哪些小组想把自己的作品拿出来展示呢？展示的时候， 请介绍一 下本小组的作品。生：（就介绍怎样设计的胖铅笔的家） 师：请小组代表上台展示 生：我代表我们小组同学来对我们的作品进行介绍 .师：请下一小组同学上台展示生： . 师：同学们都说的非常好， 现在请同学评选胖铅笔最漂亮的家。 学生评选最漂亮的家，给做得最好的小组奖励。师：今天大家表现得很棒， 帮助胖铅笔回到了自己的家， 并把它的家建设的很漂 亮，胖铅笔它很感谢你们，它跟你们说谢谢。师：同学们的动手能力很强，现在我想知道今天大家学到了什么？ 生、师：第一步对折成长方形 . （回忆一下步骤）师：很好！师：下面请小组把作品交上来， 没有做好的小组也请写上第几小组， 上交到讲台 上来，也请你们把自己的桌子收拾一下，致谢扔到垃圾桶里。五、整理器材（1分钟） 学生将作品完成后，将自己的名字写在上面，上交到第一排，老师收取。同时收 拾好自己的桌子，垃圾扔到垃圾桶里。板书设计创意笔筒 材料：纸、胶水、彩色笔作业设计给自己做一个胖铅笔的家