(部编)人教版初中七年级历史上册《第12课汉武帝巩固大一统王朝》公开课教学设计_3

人教版（2016 年）初中历史教学设计课题课型新授1 1、知识与能力：了解“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”及盐铁专卖等巩固大一统的措施。重点“推恩令”的实施、“罢黜百家，教2 2、过程与方法：结合教材中汉武帝在政治、思想、独尊儒术学经济方面遇到的问题， 结合相关历史记载， 逐目次分析汉武帝所米取的各相关措施。标3 3、情感态度与价值观：知道汉武帝为维护国家统一所作的努力，认识维护和巩固国家的统一是难点“罢黜百家，独尊儒术”中华民族长期永恒的任务。教法六步教学法教具多媒体课件在上一节课的学习中学生已经了解到汉高祖刘邦政治上米取郡国制巩固汉初统治，经济上米取休养生息的政策恢复和发展社会生产力，思想上奉行“无为而治”的思想; ;文帝、景帝学情分析经济方面进 步采取休养生息的政策恢复发展经济，政治方面景帝面对诸侯王势刀的强人，削夺诸侯王的封地，引发了吴楚七国之乱等史实，这些内容有助于学生理解汉武帝继位后在政治、思想、经济方面遇到的问题。教学内容师生设计预计教学过程互动意图时间导入新课“清时明月汉时关，滚滚黄河蓝蓝的天万里江山千钧学生听守激发学生3 3/担，守业更比创业难。”刚刚我们收听的歌曲的名字叫守业更比创业兴趣，引出业更比创业难，一句“守业更比创业难”说出了无数帝难歌曲新课王的心声。复习提问西汉王朝的江山是谁创立的？复习旧课，1 1 /刘邦培养学生历史连贯刘邦和他的继任者乂币、 景帝采取J哪种政策恢复和发展社会生产、巩固新王朝？性认知休养生息的政策景帝的儿子汉武帝即位后面临“守业难”的问题，但他以自己的雄才伟略巩固了统一，加强了中央集权，实现了“大定向示标一统”。这节课我们就来学习第 1212 课汉武帝巩固大一统王朝。学习目标：1 1、知道汉武帝巩固大一统王朝的措施。2 2、理解“罢黜百家，独尊儒术”的内涵及影响。3 3、认识到汉武帝的大统不仅疋西汉强盛的鼎点，也疋中国圭寸建时代的第一个鼎盛局面。那么什么是大一统呢？ “大一统”就是中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。教师出示本 节课的学习 目标，学生 齐声朗读使学生了 解本节课 的学习目 标1 1 /自学指导1 1、西汉初，哪两股势力导致社会秩序（政治）混乱？汉 武帝采取哪些措施加强中央对地方的控制的？这些措施 有什么作用？2 2、西汉初，思想方面存在哪些问题？汉武帝即位后，采 取哪些措施加强思想上的控制的？造成怎样的影响？3 3、西汉初，经济方面存在哪些问题？汉武帝是怎样加强 对社会经济的控制？这些措施有什么作用？4 4、汉武帝的以上这些措施产生了什么影响？教师出示自学思考题，学生自学培养学生自学能力1 1 /自学督查学生自学相关内容， 有疑问的举手询问教师， 教师给予个 别解答。学生自学，教师巡视发现学生疑惑，给予4 4/导学释疑一、“推恩令”的实施西汉初，哪两股势力导致社会秩序混乱？诸侯王和地方豪强地主汉武帝继位之后面临的守业难问题之一就是政治上社会秩序混乱问题。这时诸侯国势力强大， 严重威胁到中央的 统治。上节课我们介绍了刘邦建立西汉后，分封了一些诸侯王。随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来。汉景 帝采取削藩的政策，引发了吴楚七国之乱，虽然三个月就教师讲授本 节课的重难 占八、个别解答解答学生疑惑1313/合作探究平叛了战乱，但是毕竟还是付出了流血牺牲。假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉武帝怎么做？汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。推恩令之这一措施巧妙在哪里？1 1、汉武帝没有费一兵一卒就解决了王国问题，维护了国家的统一，加强了中央王朝的统治。2 2、得到封地的子弟不仅没有反抗，还对皇帝感恩戴德。但是这样又会产生很多侯国的问题。汉武帝又是如何解决的？汉武帝找各种借口削爵、 夺地甚至除国，严厉镇压他们的 叛乱。汉武帝还采取了什么措施加强中央对地方的控制？汉武帝将全国分为 1313 个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。汉武帝在政治上采取的这些措施有什么作用？通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。二、“罢黜百家，独尊儒术”西汉初，思想方面存在哪些问题？西汉初年，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。汉武帝继位后，面临的守业难问题之二是思想混乱的问题，我们通过一幕历史剧来了解汉武帝在思想方面加强中 央集权所采取的措施。汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”。1 1、把儒家学说作为封建正统思想，使儒家忠君守礼的思 想成为大一统政权的精神支柱。2 2、兴办太学，以儒家的诗书礼易春秋作为教材，儒士可以进入各级政府机构。学生分小组讨论学生表演历 史剧：董生 对策培养学生与人合作，解决问题 的能力通过历史 剧使学生 了解当时董仲舒的举贤良 对策5 5/2 2/自结自测：汉武帝在思想上米取的这些措施有什么作用？儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。三、盐铁专卖西汉初，经济方面存在哪些问题？私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强 手里，富商大贾控制国家经济命脉。这些富豪惟利是图， 不关心国事。汉武帝为了加强朝廷对社会经济的控制采取了哪些措施？1 1 铸币权收回中央，统一铸五铢钱；2 2、盐铁专营；3 3、统一调配物资，平抑物价。汉武帝在经济上采取的这些措施有什么作用？国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行 奠定了经济基础。汉武帝以他的雄才伟略在政治、思想、经济方面采取的一系列巩固大一统王朝的措施产生了什么影响？使西汉王朝开始进入鼎盛时期学生总结本节课学到哪些内容，教师在学生基础上补充总结。学生小结， 教师总结。学生做练习题。复习巩固本课所学1 1。/板 书 设 计第 1212政治*思想呻经济 Y课汉武帝巩固大一统王朝推恩令”主父偃）刺史制度“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）兴办太学铸币权收归中央盐铁专卖大L一统统一调配物资，平抑物价教 学 回 顾年月日