八年级复习资料

八年级重点复习资料 一公民的权利和义务1正确行使公民权利(1)公民在行使权利时要尊重他人权利。(2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。(3)要在法律允许的范围内行使权利。(4)要以合法方式行使权利。2 权利和义务的关系(1)在我国，公民权利和义务具有一致性。(2)我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。3忠实履行义务(1)法律鼓励做的，我们积极去做； (2)法律要求做的，我们必须去做。(3)法律禁止做的，我们坚决不做。二、人身权利1人身权利的重要性：公民的人身自由不受侵犯。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。2生命健康权的重要性：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的、首要的人身权利。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。3人格尊严权的重要性：我们每个人都有人格和尊严，任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利分为自尊和他尊两个方面。4法律保护公民的稳私权的意义：法律保护公民的隐私权，维护了个人的独立人格和人格自由，能够促进社会和谐，维护社会稳定。保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。5侵权行为的后果：我国法律保护公民的合法权益不受侵犯，侵犯公民合法权益的行为，既要受道德谴责，又要受法律制裁。6当公民的合法权益受到侵害时怎么做？当合法权益受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，维护自己的合法权益。三、受教育权1国家为什么要重视教育发展(1) 教育对于个人一生的成败至为关键。从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运，教育能为人的幸福生活奠基。(2)当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。教育是民族振兴的基石。2义务教育的特征：具有强制性、公益性、统一性。3我们青少年要履行受教育的义务(1)我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。(2)按时入学；接受规定年限的义务教育，不得中途辍学；遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。4. 受教育权受到侵害时可以采取诉讼和非诉讼的方式维权。四、消费者权利1保护消费者的合法权益的意义保护消费者的合法权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。2根据有关规定，我国消费者享有九大权利安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等。3消费者在享受权利的同时，应当履行自己的义务消费者应自觉维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。例如，到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示谢意；维护生产经营者的正当利益；等等。4消费者应炼就一双“慧眠”我们要拥有一双“慧眼”，即增强自己的判断能力和选择能力。主动学习和掌握有关消费的知识和消费者权益保护的知识；在侵权行为发生之后要勇敢地拿起法律武器，采用正当途径维护自己的合法权益。5为打造健康和谐的消费环境献计献策。(1)国家加大执法力度，营造良好的市场环境和秩序。(2)开展诚信教育，提高经营者的思想道德水平。(3)增强消费者的维权意识，积极同制假售假行为作斗争。6维权途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。五、公平正义1社会公平对于社会稳定、发展和个人发展的重要意义。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，个体才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会的持续发展。2正确对待社会生活中的不公平现象。面对不公平现象，我们应做到；第一，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。第二，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。第三，同破坏公平的行为 作斗争，对受害者伸出援助之手。3促进公平的具体措施(1)实施保障性安居工程；(2)城镇居民实行最低生活保障；(3)免收农业税；(4)义务教育阶段实行两免一补；(5)农村医疗合作保障制度。4期盼正义，维护正义期盼正义，维护正义是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求，有正义感，为人正直这是做人应该具有的优良品德。5正义的要求正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。6怎样做一个有正义感的人？ 有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者予以声援和救助；未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下，维护正义。六校车安全材料一：2011年11月16日，甘肃正宁县幼儿园校车事故已致20死44伤。2011年12月13日，江苏丰助校车坠河事故已致15人死亡。材料二：2011年12月27日，温家宝出席全国妇女儿童工作会议。他称已责成有关部门在一个月内迅速制订校车安全条例，抓紧完善校车标准；做好校车工作所需资金由中央和地方财政分担，多方筹集，要明确政府及有关部门责任，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严肃处理。材料三：2012年3月28日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，审议并原则通过校车安全管理条例（草案），草案要求地方政府依法保证学生就近入学或寄宿制学校入学，减少学生交通风险，明确政府及有关部门，学校和校车服务提供者的责任，设定校车使用许可，赋予校车通行优先权，对校车最高时速和严禁超载作了明确规定。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：1、 校车事故侵犯公民的什么权利？生命健康权2、 我国出台了哪些法律法规来保护公民的这一权利？宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等。3、 “明确政府及有关部门、学校和校车服务提供者的责任。严格责任的追究制，对发生的恶性事故要严肃处理”这句话说明了什么？说明了保护未成年人是全社会的共同责任，我国法律对未所年人的生命健康权予以特殊保护。4. 为什么党和政府高度重视校车安全问题？（1） 校车安全关系到学生的生命安全。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民最根本的、首要的人身权利。（2） 未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。七,食品安全4月15日，央视每周质量报告基本节目胶囊里的秘密曝光河北一些企业，用生石灰处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给绍兴新昌一些企业制成药用胶囊，最终流入药品企业，进入患者腹中。由于皮革在工业加工时，要使用含铬的鞣制剂，因此这样的制成胶囊，往往重金属铬超标。经检测，修正药业等9家药厂13个批次药品，所用胶囊金属铬含量超标。1,对上述材料中经营者的行为如何评价？（1） 经营者侵犯了消费安全权、知情权、公平交易权；（2） 经营者违背了诚实守信的原则；（3） 我国法律保护公民的合法权益不受侵犯，侵犯公民合法权益的行为，既要受到道德的谴责，又要受法律制裁。2、 消费者面对此现象，怎样做？我们要拥有一双“慧眼”，既增强自己的判能力和选择能力，主动学习和掌握有关消费知识和消费者权益保护的知识，在侵权行为发生之后要勇敢地拿起法律武器，采用正当途径维护自己的合法权益。具体的维权途径有：与经营者协商和解，请求消费者协会调解，向有关行政部门申诉，根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁，向人民法院提起诉讼等。3、 就如如何解决上述问题，请你献计献策。（1） 国家应加大执法力度，营造良好的市场环境和秩序；（2） 开展诚信教育，提高经营者的思想道德水平；（3） 增强消费者的维权意识，积极同制假售假行为作斗争。