浙江省温州市龙湾区实验中学中考科学总复习 运动和力（第1课时）课件

考点扫描考试内容考试要求1.运动的描述与参照物描述参照物的概念a知道运动和静止是相对的a2.速度和平均速度描述匀速直线运动a理解速度的概念b知道速度的单位a理解平均速度的概念b应用速度公式进行简单计算c3.力概述力是物体对物体的作用b知道力的单位a表述力的作用效果b说明重力的概念b知道重力的方向a应用公式Gmg进行有关的计算c说明摩擦力的概念b说明增大摩擦和减小摩擦的方法b知道弹力的概念a应用力的知识解释相关现象c4.力的测量和图示用弹簧测力计测量力的大小b要点梳理 一、运动 1机械运动的描述 (1)参照物：在判断物体运动情况时，被选作 的物体。 参照物的选择应根据研究需要和方便而定，般没有特别 指明，则选地面或相对于地面静止的物体作为参照物。 (2)运动和静止的相对性 宇宙中的任何物体都处于不断的运动之中，物体的静止和 运动是相对于 而言的，研究同一物体的运动时， 若 的选择不同，则得出的结论不同。标准标准参照物参照物参照物参照物 2机械运动的分类 机械运动按物体运动路线的形状分，可分为 运动 和 运动。作直线运动的物体按其运动速度的大小 是否随时间变化，又可分为 直线运动和 直线 运动。直线直线曲线曲线匀速匀速变速变速 3速度与平均速度 比较物体运动快慢的方法有两种，一是时间相同比 ，二 是路程相同比 。平常我们通过计算物体运动速度来比较 物体的运动快慢的方法是属于 。 (1)速度是表示物体 的物理量。 (2)在匀速直线运动中，速度等于物体在 时间内通过 的 。匀速直线运动物体的速度是一个 ，它不 随运动时间的改变而改变，也不随运动路程的变化而变化。 (3)速度公式：v ，由上述公式可以推得：s ， t 。 (4)速度的单位：米/秒(m/s)，千米/时(km/h)。 1米/秒 千米/时。 (5)平均速度是用来粗略描述做变速直线运动的物体运动的平均快 慢情况，其大小等于通过某一段路程(s)跟通过这段路程所用 的时间(t)之比，计算公式为vs/t。路程路程时间时间前者前者( (时间相同比路程时间相同比路程) )运动快慢运动快慢单位单位路程路程定值定值s/tvts/v3.63.6练一练 1 (1)我们坐在行驶的汽车上，感觉路边的行人往后退，产生这种感觉的原因是我们选择的参照物是( ) A行人 B路边的树木 C前方的车辆 D我们乘坐的汽车 解析:选择我们乘坐的汽车为参照物。从空间位置上看，行人原来在汽车的前方，而后在汽车的后方，因此以汽车为参照物，符合题意。D(2)体育课上，女生跑800米，男生跑1000米，你认为下列哪个速度最接近你的跑步速度( ) A5米/秒 B10米/秒 C0.5米/秒 D50米/秒解析: 可以估计女生跑800米约3分钟，男生跑1000米约4分钟，利用速度公式即可求。A 二、力 1力的概念 力是 对 的作用。力不能脱离物体而存在， 在力的作用中必定存在着受力物体和施力物体，受力物 体就是我们分析物体受力情况的研究对象。物体间力的 作用是 的。 2力的作用效果 (1)力能使物体的 发生改变。物体的运动状态 是用物体运动速度的方向和运动速度的大小来描述 的，只要其中之一发生了变化，我们就说物体的运动 状态发生了变化。 (2)力能使物体发生 ，即使物体的形状、体积发生 改变物体物体物体物体相互相互运动状态运动状态形变形变练一练 2 (1)当我们用力将足球踢飞后，感觉脚有点疼，使脚疼的原 因是( ) A人踢球的力 B球给人的力 C人受地面对他向上的力 D以上说法都不对 解析: 力的作用是相互的，人脚给球一个力，球也会给人脚一个力。 (2)“墙头草见风倒”，风吹草倒，从科学的角度说明 了 。B力能使物体发生形变力能使物体发生形变 3重力 (1)重力是由于 而使物体受到的力。重力的施力 物体是 ，重力的方向总是 ，即垂直于水 平面向下。 (2)物体的重力与 成正比，可以用公式Gmg 来表示。地球的吸引地球的吸引地球地球竖直向下竖直向下物体的质量物体的质量 4摩擦力 (1)两个互相 的物体，当它们要发生或发生了 时，在接触处会产生一个 物体发生相对运动的力，这个力就叫摩擦力。 (2)滑动摩擦力的大小跟 、 有关。跟接触面积的大小、物体的运动速度大小无关。 (3)增大有益摩擦的方法： 、 ； 减小有害摩擦的方法： 、 、 、加润滑油、气垫等。接触接触相对运动相对运动阻碍阻碍压力压力接触面粗糙程度接触面粗糙程度增大压力增大压力增加接触面的粗糙程度增加接触面的粗糙程度减小压力减小压力使接触面光滑些使接触面光滑些用滚动代替滑动用滚动代替滑动 5弹力 (1)物体发生 时产生的力，如绳子的拉力、物体 对桌面的压力、桌面对物体的支持力、弹簧的弹力等都 属于弹力。 (2)弹力发生的条件是物体发生 。弹力产生的原因是物 体反抗形变。弹性形变弹性形变形变形变练一练 3 (1)如图所示，在墙上挂图时，可自制一个重锤线来检查图是否挂正，这是利用了( ) A重力与质量成正比 B重力的方向总是垂直于支持面 C重力的方向总是竖直向下 D重力的作用点在物体的重心 (2)下列措施中，为了增大摩擦的是( ) A锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油 B当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹上一点 石蜡 C胶鞋的鞋底上刻有花纹 D自行车的车轴上安装了滚动轴承 解析: 滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度、压力的大小有关，胶鞋的鞋底上刻有花纹增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。CC 6力的测量 (1)测量力的仪器是 ，实验室常用的测力计是 。 (2)在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ， 用符号 表示。 7力的图示 (1)力的 、 、 叫做力的三要素。 (2)力的三要素可以用 形象地表示 出来，这种表示力的方法叫做力的图示。测力计测力计弹簧测力计弹簧测力计牛顿牛顿大小大小方向方向作用点作用点一根带箭头的线段一根带箭头的线段牛牛N练一练 4 (1)测一个约6牛的力时，应选用的弹簧秤的量程及最小刻度 最恰当的是( ) A10牛，0.2牛 B5牛，0.1牛 C15牛，0.5牛 D以上三个都可以 解析: 选择弹簧秤时要注意被测量的量不能超过弹簧测力计的量程，其次最小刻度小些可以提高测量的准确性。 (2)用扳手拧螺母时，手握在把手的末端比握在把手的中间 容易把螺母拧紧，这说明力的作用效果跟( ) A力的大小有关 B力的方向有关 C力的作用点有关 D上述三项都有关AC热点聚焦 深度剖析要点提示: 判断物体运动与静止，关键看物体与参照物的位置是否发 生改变。因此选择不同物体作为参照物，就会得出不同的结论。 热点一参照物热点一参照物 典例分析 1 诗句：“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和 “是船行”所选的参照物分别是_和_。 解析:从整段诗句分析：是某个人坐在行驶的船上，观看两岸的风景。“看山恰似走来迎”，意思是山好像迎面走来，山相对于地面位置没有改变，而相对于船的位置变化了，所以这句诗是以“船”为参照物。“是船行”，很显然是以山等物体为参照物，因为船相对于山的位置是有改变的。 答案:船；山对点训练1(2010泰州)观察右图所示的情景和文字，认为云向西运 动，是以_为参照物；认为月亮向东运动，是以 _为参照物。答案:月亮云2与在箱形电梯中的乘客处于相对运动的是( ) A同在电梯中的乘客 B同在电梯中的售票员 C该乘客乘坐的电梯 D电梯所在的商店大楼 解析: 两物体发生相对运动，实际上是指两物体之间空间位置发生改变。 答案:D热点二重力 要点提示: 重力考查主要有两个方面：一是重力的方向(竖直向下)；二是利用重力与质量的关系进行计算(Gmg)。 典例分析 2 以下几种说法中正确的是() A质量增大几倍，重力也增几倍，因此物体的质量就是 物体的重力 B1吨棉花和1吨铁块相比，铁块受的重力大 C质量为9.8千克的物体，所受重力为1牛 D物体所受到的重力跟它所含的物质的多少成正比 解析: 质量与重力是两个不同的概念，质量是物体所含物质的多少，重力是物体由于地球的吸引而受到的力。质量增大几倍，重力也增几倍，只能说明重力的大小与质量有关(成正比)，但不是等同。质量相同的物体，受到的重力大小相同。在地球表面质量为1千克物体，所受重力为9.8牛。因此本题选D。 答案:D对点训练 3关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是( )解析重力的方向始终是竖直向下的，也就是和水平面垂直。C热点三摩擦力要点提示: 摩擦力考查内容主要包括摩擦力的利弊、大小、方向和影响摩擦力的因素。摩擦力是中考的高频考点之一。 典例分析 3 下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法，错误的是() A轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 B刹车时用力捏车闸是为了增大摩擦 C往车轮上加润滑油是为了减小摩擦 D车轮上装有滚动轴承是为了增大摩擦 解析: 增大摩擦的方法：一是增大压力，二是增加接触面的粗糙程度。减小摩擦的方法：除了减少压力、使接触面变得光滑些外，还有变滑动为滚动、加润滑油、使接触面分离(气垫、磁悬浮等)。轮胎上有凹凸不平的花纹，增加接触面的粗糙程度；刹车时用力捏车闸，是为了增大压力；这两种方法都是为了增大摩擦。往车轮上加润滑油；车轮上装有滚动轴承，变滑动为滚动；这两种方法都可以减小摩擦。 答案:D对点训练 4在泥泞的小道上行走时，人容易摔倒，但在上面铺些稻草就不会了，这是因为( ) A增加接触面的粗糙程度，增大了摩擦 B增大压力，增大了摩擦 C增大了接触面积，增大了摩擦 D将人的鞋和泥土分离，相当于气垫，减小摩擦 解析: 稻草比泥泞的小道要粗糙，因此是增加接触面的粗糙程度，增大了摩擦。 答案:A 5在如图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说 明( ) A压力小摩擦小 B滚动摩擦比滑动摩擦小 C推力大摩擦小 D滑动摩擦比滚动摩擦小 解析:前者是滑动摩擦，后者下面垫木棍是滚动摩擦。 答案:B实验探究 典例分析 4 小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重 力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表：质量m/kg0.000.1000.2000.3000.4000.500重力G/N0.00.93.04.04.9 (1)某次测量弹簧秤的读数如图所示，请你将弹簧秤的读数 填入上表空格中。 (2)由实验可以得出的结论是：_。 解析:弹簧测力计上的指针指在2的位置，因此，弹簧测力计的读数为2牛。分析表格数据，发现重力在数值上的大小分别是质量的9倍、10倍、10倍、10倍、9.8倍，考虑到测量中存在误差，我们可以认为它们的比值是相等的。因此可以得出重力与质量成正比的结论。 答案:2；物体的重力和它的质量成正比知识结构