关于训练年终工作总结合集6篇

关于训练年终工作总结合集6篇训练年终工作总结 篇1 一、 队伍建设 学校的德育队伍建设，重点表现在两个方面：即德育讨论小组和班主任队伍建设。一般状况是德育讨论小组依据本校实际和上级部门的德育精神，制定我校的德育训练内容，然后由德育主管部门布置、负责实施。上学期德育讨论小组讨论制定了云岗二学校生德慧训练培育目标体系，并且几次征求老师、同学、家长的看法，最终定稿。吴校长又通过ppt文件，引领全体老师和同学共同学习，使同学了解学校“德慧训练目标”体系的内容，各班级的实施要点，结合学校“五色花”即红花少年的评比，加以落实。为了使每个同学能够真正理解学校“德惠训练”的内涵，开学初，德育部门通过学校电视台，向全体同学讲解“德慧相济 知行并进”校内文化的内涵，宣扬新校训，征集新校徽。这项工作得到了全体老师、同学和家长的大力支持，如：在新校徽的征集工作中，学校征集到近百份老师、家长、同学的作品，学校行政部门从中筛选出35份优质作品，再从35份作品中，精选出6份入选作品，由全体老师投票，评比学校校徽。最终一（2）班常语晨和家长共同创作的“祥云校徽”，高票当选为学校新校徽。在班主任队伍建设中，我校坚持全体培训，树立典型，阅历共享的建设模式。上学期，学校进行了全体班主任基本功培训，培训后进行了笔试答卷，31名班主任中，24名成果为优秀，7名成果为良好，学校推举李丽颖、刘晓娜两位班主任，参与XX区基本功竞赛。为使新班主任快速进步，我校选派刚刚参与工作，并担当班主任的张静老师参与XX区班主任培训班，张老师克服困难，仔细学习，上学期圆满结业，还被评为“优秀学员”。上学期我校还进行了“问题同学训练”的班主任培训。10月份进行了班主任工作沟通，会上王水英和王丽媛两位班主任从如何与家长沟通和自己带班胜利的做法，进行了阅历介绍，深得其他班主任的赞扬。上一个学年度，XX区进行了“同学宠爱的班主任评比”，本学期结果出来，我校郭艳茹、张丽莉、孙秀英三位班主任，被评为“XX区同学宠爱的班主任”。为培育老师的良好师德，我校上学期连续开展”每月两会三抓”活动，活动开头的 优秀老师事迹介绍，为学校师德建设，起到主动的推动作用。本学期在队伍建设上有全面，有重点、有典型、有引领的德育队伍建设模式，有很好的效果，提高了德育队伍的整体水平。 二、依托校本课程 ，开展“尚行杯”系列训练实践活动 （1）校级活动 开学初和期末我们分别请来董警官和魏警官向同学宣讲法律、交通等方面的学问讲座。10月11日，学校联系.大课堂资源单位“房山平安训练自护体验基地”，带领全校师生进行“尚行杯”综合实践活动，本次进行了火灾、地震、避险、自救、逃命等实践体验，同学即增加了平安自护学问，又提高应对灾难的力量，得到同学的宠爱。9月27日，为增加同学体质，促进学校体育工作的开展，我校召开了“尚行杯云岗二小田径运动会”运动会上运动员一显身手，极大兴奋了学校的精神面貌。11月25日29日，我校开展了“尚行杯其次届英语周活动”，此次活动以感恩为基调，全过程布满了感恩之情，取得圆满胜利。 （2）班级活动 在班级的实践活动中，我们依据各班级特点，制定活动内容。按周次支配，按部就班，务求高效。本学期，我们组织一班级的同学和家进步行入学训练，参观校内环境，落实平安训练，使家长同学了解学校的要求，尽快适应学校生活；组织二班级同学在校内内开展“爱惜校内，从我做起”的主题训练活动；对三班级的同学进行爱惜植物、爱惜校内的训练，三班级的同学为学校的树木、花草挂树牌。组织四班级同学在学校和社区，做“环保小卫士”的活动，同学们走出教室，捡拾白色垃圾，得到老师和居民的好评。今年的五班级，我们首次尝试科技体验训练，学校首先与三院科技公司联系，举办为期一周的“科技学问”展览，而后学校又与科技站联系，对五班级同学进行太阳能科技学问讲座，动手制作科技小制作，当一件件科技小作品和一篇篇科技小体会呈现在我们眼前时，我们受到极大的震撼。此次活动也得到杨君老师和五班级班主任的大力支持，我在这一并表示感谢。六班级的校本课程，我们与学校的“英月节”整合，开展感恩训练活动，各班的感恩誓言、感恩海报、感恩卡以及各项小竞赛，得到了同学们的普遍喜爱，同学也从中得到训练。 （3）扎实推动同学良好文明习惯的养成 上学期为督促同学良好习惯的形成，提高同学的文明素养，我们坚持领导干部带班检查制度，加强文明礼貌和课间巡查。坚持护导生课间检查，保障课间平安；坚持每天值周生门口值周，促进同学养成文明礼貌习惯。三项检查每周汇总，发觉问题，周一小结，并公布各班成果，颁发流淌红旗。上学期我们坚持三个优秀班的评比，期末选出各班级的优秀班，本学期开学典礼，为各班颁发奖状。 在个人方面，上学期学校进行了三优生、文明礼貌小标兵和红花少年的评比。期末班主任已为获奖同学颁发了证书。通过同学们一个学期的努力，六班级有21人获得区级三好生，一至六班级有 683 人荣获三优生； 708 人荣获文明礼貌小标兵； 866 人荣获红花少年。开学后，班主任要以此为契机，鼓舞获奖同学，珍惜荣誉，平常高标准要求自己，起好模范带头作用，为形成良好班风、校风起好带头作用。 三、少先队工作 1、完善少先队组织 少先队大队注意大、中队干部的培育，主动引领并指导他们开展少先队工作，辅导员赵丽华老师为队干部的成长，制定详实的培训方案，坚持每周二例会，通过讲解少先队学问、传授工作方法、培训小干部等形式，不断提高大、中队干部的工作力量。 2、规范升旗仪式 学校每周一升旗仪式实行轮换制，每个中队正式升旗前，赵老师都组织大队委对各中队的升旗手、护旗手进行培训，使升旗仪式庄重、规范。各中队辅导员细心预备国旗下讲话，抓住每一个训练机会，对同学进行爱国、感恩、团结等方面的训练，仪式后大队委准时填写记录，收集材料，归类存档。 3、发挥广播站的阵地作用 小锣号广播站是少先队工作阵地之一，每周一、三、五进行广播，支配有评比小结、发放流淌红旗，朗读经典美文、优秀.以及同学们喜爱的小故事等等。 训练年终工作总结 篇2 师德培训让我收获许多，也让懵懂中的我知道了，老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的挺直体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。经过这次的师德培训，使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对训练教学又有了更深的了解。 老师的职责打算了老师必需具备高尚的师德，什么是师德？师德，是老师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵 。 第一，高尚的师德必需对同学布满爱。喜爱同学就是喜爱训练事业。然而喜爱同学并不是一件简单做到的事，让同学体会到老师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！”老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，同学一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正训练的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些同学不能体会出我对他们的爱呢，有时反而对我的爱布满警惕和不屑。通过培训我真正的熟悉到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任同学肯定会领悟到的，就想扎根西部的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对同学的爱，最终得到同学由衷的敬重，这些是训练的真谛，是我努力的方向。 敬重、关爱每一位同学同学。每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公平相待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在训练中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 其次，作为老师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分。老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使同学产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策同学。我们学校有一些优秀的骨干老师，他们的课得到了同学的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，肯定要想这些骨干老师学习，不断提高自己的业务水准。刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精准地传授给同学，而不至于误人子弟。假如同学提出的问题老师总是不能精准地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程，提高训练教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第三，高尚的师德就是老师自己必需严格以老师“以德为本，身正为范”要求自己。 在平常工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、同学面前不说脏话等等，这些工作中的详情正是崇高师德的外现。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道训练是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱同学，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的训练。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 训练年终工作总结 篇3 学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的训练方针，以培育德、智、体、美、劳全面进展的“四有”新人为已任，确定了德育的先导。学校发扬“团结奋进求实创新”的精神，大力加强德育工作，主动推动素养训练，全面提高训练教学质量。学校在今年通过了自治区德育达标验收；现将我校开展素养训练的几点做法和所取得的成果总结如下。 （一）更新训练观念，坚固树立九年义务训练的责任感。 首先，树立正确的训练观、价值观和人才观。国际竞争归根究竟是人才的竞争，.主义现代化建设要实现两个根本性转变，最大障碍不是资源问题、资金问题，而是十几亿人口素养问题。由于实施素养训练是关系国家、民族前途命运的重大问题，实施素养训练是一件紧迫而宏大的训练工作。学校提出“以教学为中心，以质量求进展”的指导思想，以培育“四有”新人为根本动身点，以全面提高同学的基本素养为根本目的，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以“加强基础，进展个性”作为实施素养的基本原则。坚持以人为本，渐渐打破以学科学问为中心的训练体系，构建以人的进展为中心的训练体系，以促进人格进展、熟悉进展和身体进展，“五育”并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，开拓课内外两个课堂，实践“减负增效”、培育同学学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。 其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。学校以训练法、老师法、九年义务训练法及训练主管部门颁布的训练行政法规和文件为依据，规范训练行为。加强行风建设，切实转变工作作风，坚持走群众路途。 （二）建立一支高师德、业务精的师资队伍。 俗话说：“名师出高徒”、“什么样连长带有什么样的兵”、“学高为师，身正为范”，这些都从某些方面说明只有高素养训练的老师，才能成为同学学习生活的楷模，才能塑造更多高质量的人才。首先，加强师德师风建设。老师职业道德是师德训练最重要内容，学校以中学校老师职业道德为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、争论、撰写学习心得。学校以“师德高，师风正，师纪严，师表端”作为师训，来鞭策全体老师。广阔教职工能以师德规范为准则，无违法违纪行为。全体老师坚守岗位，以校为家，把主要精力投入到训练教学中，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。 其次，加强老师业务培育。学校实施可持续进展战略，其重点就是青年老师的培育。学校制定青年老师培育的“三、六、九”工程，即三年以内成为合格老师，六年成为骨干老师，九年成为学科带头人。 （三）加强教研教改，全面提高训练教学质量。 1、选准课题、树立典型、以点带面、逐步推动。 针对教学中存在的“单”、“窄”、“死”等弊端，即教学内容单一，方法单一，范围窄视野窄，教法死板、守旧，老师重于灌输，同学的主动性受到压抑，自学、独立力量较低。学校经过深化的调查讨论，熟悉到必需从课堂教学入手，构造一个与素养训练相适应的现代化教学模式，促使同学生动活泼、主动和谐地进展，提出了“老师为主导、同学为主体、同学自主学习为主线”的教改指导思想，以优化课堂教学过程，改革教学结构入手，要求各教研组均有教研或教改课题，除了老师本人撰写论文外，更主要的是把思路及理论实施于训练教学之中。以课堂教学和学法指导为实施素养训练的突破口。 为的确减轻同学过重的课业负担，提高教学质量，实现减负增效。学校坚持从主渠道入手，探究高效率课堂教学的教改课题，经过实践探究，总结出“课堂教学高效率”的九大原则： 1、注意认知过程； 2、注意主体作用的发挥； 3、注意教法运用、学法的把握； 4、注意时间科学利用； 5、注意现代化教学手段的用法； 6、注意创新思维，实践力量的培育； 7、注意渗透育人思想； 8、注意立体教学创设艺术氛围； 9、注意整体进展，人人参加。 抓课堂教改和学法改革同步推动，制定学法改革要做到四大转变的要求： 1、从被悦耳课向勤思多问转变； 2、从侧重结论记忆向重视认知思维过程转变； 3、从应付或完成老师布置的书面作业和准时复习与超前预习转变； 4、从简洁记录板书向擅长捕获老师授课中自己所缺乏的或被诱发出来新的思维亮点并准时记录转变。 教学的九大原则的实施和学法改革的四大转变使素养训练在课堂教学中落到实处。 2、面对全体，因材施教，分层教学，分类推动。 首先，着眼整体进展，实行分层管理，分层教学，分类推动。一个学校素养训练水平的凹凸的重要标记是同学整体进展水平。同学学习基础、接受力量等方面参差不齐，假如用同样方法，同样要求对同学进行训练，必定挫伤后进生主动性，又抑制中上同学的进取心，造成有些人“吃不饱”，而有些人“吃不消”，铺张训练资源，影响整体进展。 其次，立足个体成长，发挥个性特长。每个人的个性，素养有差异，教学模式不能一模一样，作为基础训练，同学个体以“合格特长”为培育模式，学校依据同学爱好、特长，成立不同学科的爱好小组，不仅有文化学科，又有体、音、美、书法等学科的爱好小组，各学科爱好小组活动也全面绽开，利用课外活动时间集中辅导开展活动，学校还进行各种竞赛，支持鼓舞同学参与各级各类学科竞赛，均取得显著的成果。 （四）建立训练工作评价方案和激励机制。 老师的训练活动是一种辛苦的脑力劳动，应得到充分体现，才能使之获得自身价值的确定，激发成就感，建立公正合理评价方法，从而将老师这份职业真正内化为追求实现自身价值的事业。学校构建了健康有序的竞争机制，激励先进、鞭策后进。 1、制定班级管理和科任老师教学业务量化细则，实行班级和教学目标跟踪管理。班级管理细则分成班主任工作和班级管理两个部分，由年段长、政教处负责考评，其结果作为评比先进班级，优秀班主任和班主任调整的重要依据。 2、建立同学综合素养评价，关注同学全面进展，以德、智、体、美等方面综合评价同学为基础，充分体现个体差异，注意同学的个性、特长和进展潜能，使之适应素养训练要求，推动课程改革。 我校通过制定一系列考评方法，激发老师训练教学热忱，形成良性高效竞争机制。在对教职工的“德、能、勤、绩”方面的考核，注意侧重于“德”“绩”的考核。全校绝大多数的教职工已形成暗中竞争的意识，近年来的中考成果能初步体现出教职工投入训练教学工作的较佳效果。 （五）创设良好训练环境，坚持全面育人方针。 人的进展，除了遗传因素和自身努力外，还受环境影响。青少年心理不稳定、不成熟，可塑性强，环境的潜移默化的影响更明显。学校细心设计，全面构建良好的育人环境，把学校、家庭、.三者有机结合起来。首先，创设美观幽雅的校内环境。学校建设宣扬栏、学科园地专栏、图书室、阅读室、办好校内广播，宣扬标语、开展多种多样课外活动，举办校内文化节、田径运动会，进行各种专题讲座等活动丰富校内文化生活。其次，建立宽松和谐的人际环境。在校内开展尊师爱生训练，文明礼仪训练，坚持排脱“师道尊严”的束缚，严禁体罚或变相体罚同学，搞好老师、同学、家长三点一线的关系，成立家长委员会、家长学校，建立老师家访制度等，让全.都关怀和支持学校推行素养训练。 训练年终工作总结 篇4 一年来，根据区委要求，曹子里镇把干部培训当成提高工作效率、发挥干部干事创业的主观能动性、提高干部自身素养的有效途径，同时结合党的群众路途训练活动，把培训工作纳入重要议事日程，依据本镇干部工作实际需要，现就曹子里镇20xx年干部训练培训工作状况及xxx年干部训练培训工作方案汇报如下： 一、20xx年干部训练培训工作总结 曹子里镇党委政府领导非常重视对机关干部及村街干部的训练与培训，把对全镇干部的训练与培训作为党委政府工作的重中之重，同时作为提高全镇干部整体素养的首要措施来抓。年初镇党委、政府各部门依据本口工作实际制订了本部门的训练培训方案，从目前状况看，各部门制定的训练培训方案均已落实，并有具体的培训记录，有些部门超额完成培训方案。 xx年曹子里镇共组织村干部参与区、镇两级培训班20余期，外出考察学习2期，共培训镇村干部1500余人次，培训的主要资料为：紧紧围绕区委、区政府工作部署，根据“四清一绿”和漂亮乡村建设要求，就如何搞好农村工作；解决制约经济进展方法；当前农村形势、政策；农村基层民主政治建设及相关制度、规定等资料；如何做好新形势下农村冲突调解工作；农村土地承包问题及解决方法；方案生育政策、妇联工作方法；城镇建设及新形势下基层组织建设方法及阅历；种、养殖业科普学问等相关资料开展培训。为了更好的建设漂亮乡村，镇党委组织机关干部和村干部比学先进，先后去河北屯镇、蓟县等地外出学习参观，主要资料是参观学习环境建设和特色产业进展。 透过训练培训，全镇上下干部整体水平有大幅提高，为全镇今后进展奠定了良好的组织基础和干部保障。 二、xxx年干部训练培训工作方案 xxx年镇党委政府领导将连续加大对全镇干部的训练培训力度，加大训练培训资金投入，在加强自我集中培训训练的同时，一方面，加大对外部阅历的学习培训力度，实行走出去、请进来的方法，进行典型引路，示范训练。另一方面，以换届选举为契机，扩大培训训练面，加大对后备干部及离任干部的训练管理工作，使全镇现任干部、后备干部、离任干部及全镇党员群众万众一心，为曹子里镇各项事业进展做出专心贡献。 xxx年曹子里镇党委政府方案开办各类培训班20期以上，受训练层面涉及到新老干部及后备干部、机关全体干部。培训主要资料包括：党的各种路途、方针、政策及市委、区委有关文件精神；周边地区先进村街新农村建设及基层组织建设新阅历、新做法；各项管理制度及工作程序；财会学问及财务管理制度等相关规定；种植、养殖有用技术；还要在换届前组织培训和座谈，在换届后组织村级干部上岗培训等。 透过训练培训，进一步提升全镇干部整体水平，为全镇进展，做出专心贡献。 训练年终工作总结 篇5 加强校内文化建设是.主义文化建设的重要内容之一，是推动训练进展的着力点和落脚点，是坚持立德树人，实施素养训练，促进同学全面进展的重要保障。为更进一步加强我校校内文化建设，提高学校办学水平，依据训练局关于进一步加强校内文化建设的文件精神，结合学校实际，我校拟定了xx学校校内文化建设实施方案，并根据方案切实开展工作，从20xx年9月启动至今，在县训练局、当地党政及有关部门的大力支持下，在xx学校全体教职工的努力下，我校校内文化建设初步成型。现将学校主要工作状况总结如下： 一、学校基本状况 xx学校是一所中等办学规模的中心完小，573名同学，35名教职工，附设3个学前班，同学156人，学校校内占地面积12272.8平方米，生均21.4平方米，校舍建筑面积3356平方米，生均5.9平方米。 二、加强领导，成立领导机构，落实建设目标 为切实加强校内文化建设工作的开展，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层领导及老师代表为成员的校内文化建设工作领导小组，支配部署校内文化建设的相关工作。讨论落实了以“细心组织，逐步深化，打造精品，彰显特色”的校内文化建设目标，确定了以培育优良的校风、学 风、教风为核心，以优化、美化学校文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的学校文化活动为载体，以促进学校内涵进展为目的，推动形成厚重的学校文化积淀和清爽的校内文化风尚等一系列的建设纲领。旨在通过建设使同学在日常生活中接受先进文化的.熏陶和文明风尚的感染，在良好的校内人文、自然环境中陶冶情操，促进同学的全面进展和健康成长。把学校建设成为校内环境美丽、学习氛围深厚、内部管理民主高效、教学质量一流、文化底蕴丰富、有自己特色的人民满足的学校。 三、20xx年9月至今完成的校内文化建设工作 （一）精神文化建设 校内文化建设，首先是精神文化的建设，它是一个学校的主题，学校的进展离不开这个主题，它指导着学校进展的方向，指导着学校办学的方向，指导着老师的工作方向。为此，我校校内文化建设工作领导小组通过召开家长会议、老师座谈会等形式，深化老师、同学、家长、.进行调研，力求制定符合xx学校进展所具备的精神文化，20xx年9月，xx学校确定了学校的校训、校风、教风、学风、校徽、办学理念、办学目标，并制作上墙，有了精神文化的支持。我们学校的校训为：“健体、博学、感恩”；校风为：“明礼”、“勤奋”、“健康”、“欢乐”；教风为：“严谨”、“求实”、“合作”、“创新”；学风为“勤学”、“善思”、 “团结”、“进取”。 （二）物质文化建设 假如说精神文化建设是一个学校进展的主题，那么物质文化的建设便是这个主题进展的支柱。通过多方调研，我们将“美化环境文化，构建人文生态校内”作为物质文化建设的目标。美化环境文化是途径，构建人文生态校内是目标。在美化环境文化的工作中，我们的建设方思路是：要适应时代的要求，要立足传统实际，确保整个校内洁净、干净、美观、有序，努力形成自己的特色。为了实现这个建设目标，我们将走廊文化、教室寝室文化、办公室文化、墙面文化作为建设的主体。我们认为，训练不仅仅是老师的课堂说教，一所学校，训练的对象也不仅仅是同学，只要是身处学校，无论身份，都应当得到训练。而构建“人文生态校内”则可以起到全面训练的效果，可以起到“润物细无声”的训练功效。为此，我们主要做了以下几点物质文化建设工作： 1、校内整体规划：对校门、操场、过道、楼道走廊、教室、办公室、专用教室、花池等进行整体布局美化，创设一个“时时受训练，到处受感染”的育人环境。首先做到车辆摆放整齐，路面干净卫生，校内内地面无垃圾、无痰迹、无卫生死角。其次是在楼道、墙面醒目处贴上卫生、平安标语、字画等，对师生进行渲染训练。 2、学校楼道文化建设 楼道是同学长期经过的地方，是对同学进行训练的好阵地，我们以“平安、诚信、勤学、感恩”为主题，对教学楼的楼道进行细心布置，张贴上下楼梯平安标语、训练教学格言等宣扬画。“播种良好习惯、收获健康人生”，旨在让孩子从小培育良好的行为习惯。 3、打造班级文化。 每学期进行一次教室、寝室文化设计竞赛。每个班依据自己的班级的实际状况制定班训、班规，布置学习园地、班级风采展现台等，分版块的展现班同学作品及班级风采。要求崭课桌、生活用品摆放整齐、科学合理布局，并在教寝室前左角建立卫生角，工具摆放在工具箱等。良好的教室、寝室设计布置，可以使同学时时沐浴在文化的阳完之中。 4、建设办公室文化、功能室文化。 老师办公室的布置也是体现学校物质精神文化建设的主阵地。去年我们新添置了老师办公桌椅，今年，对办公室进行了重新布置，力求为老师打造一个美观舒适、富有精神文化气息的办公环境。学校还重点建设了会议室、音乐教室、试验室、图书室、阅览室、行政办公室、心理询问室等七间专用功能室。学校利用有限的资源，规范了学校的办公场所。为加快校内信息化建设速度，我校为每个办公室拉通网络，提高办公效益。 5、校内绿化硬化美化 绿化。我校绿化虽然有肯定的基础，但“绿色”仍旧不够。在今年3月，学校对校内绿化再一次进行了添置。修补增加了几个花坛，增加了价值2万余元的花草树木，对运动休闲场所、过道老师办公室、学校花池进行了绿化补充，使校内更加布满绿色的气息。 硬化。经过一年的校舍改建，校舍条件有了明显改善，但地面处处坑坑洼洼，面对师生“下雨一身泥，天晴一身灰”的窘境，我校筹集资金30万元，实施“硬化畅通工程”，硬化了各处过道共计20xx多平方米。 6、餐厅文化建设。 以“卫生文明、勤俭节省”主题，打造我校餐厅文化。每学期开学第一周，就通过班会、板报等形式，让我每位住校生知晓同学用餐的规章要求，懂得卫生文明、勤俭节省对个人及学校、.的重要意义。我们还在同学餐厅张贴了同学用餐制度、宣扬画、名言警句等营造深厚的“卫生文明、勤俭节省”的餐厅文化氛围。在这种氛围下，我校同学用餐能很好地做到文明有序、卫生节省。 7、围墙文化建设。 围墙文化建设，我们预备立足传统，回来经典，对围墙进行细心打造。我们建设的主题是“诵读经典，润泽心灵”，主要内容是与孩子习惯养成方面的弟子规节选、礼仪小故事、礼仪小标语、平安常识等，旨在让孩子从小培育良好 训练年终工作总结 篇6 七年,康复中心在市残联党组、理事会的正确领导下，在系统各兄弟单位的大力帮助下，在中心全体职工齐心努力下，以开展“行政效能年”活动为主线，紧紧围绕年度工作，以残疾人为本，开拓创新，努力提高办事效率和服务水平，年度各项工作有条不紊，进展顺当，圆满完成了年度三项重点任务目标和各项常常性的业务工作。年初，中心被中残联、国家体育总局评为20xx-2021年度全国特奥工作先进单位、被中残联评为20xx-2021年全国残疾人体育先进单位，6月底，在市直机关20xx-2021年度“三先两优”评比活动中，被评为先进党支部;年底,被市残联上报为20xx-2021年度大连市文明单位。下面就从：开展的主要工作、工作阅历和体会、还存在的差距以及明年的工作设想等四个方面汇报如下： 第一部分：年度开展的各项工作 一、聋儿康复工作 年度指导基层聋儿康复2次，家长培训96人次，接受康复询问300多人次，听力检测300多人次，协作慈善总会为全市贫困聋儿验配助听器37台经过老师一年多的康复训练。今年又有4名聋儿离开语训班进入普幼普小，康复率100%。越来越多的家长认可我们。截止10月底，新收训聋儿16人，在训聋儿24人，在训聋儿数量比去年同期增加8人。 （一）对聋儿家进步行康复学问培训 年初，在去年对聋儿训练的基础上，组织了特地的聋儿家长培训，向家长汇报了每位聋儿的听觉力量、言语力量、学习力量的评估结果，使家长清醒地熟悉到自己的孩子目前的状况，同时对家进步行康复学问的培训。有2名家长为孩子做了人工耳蜗植入，绝大部分家长也为孩子配置了数字助听器。 (二)加强了教学硬件和软件建设，提高了康复质量。 创建了儿童学习园地和康复学问园地，购进了规范的听力障碍儿童康复评估档案、听力障碍儿童康复教学记录，对每位聋儿建立了康复档案；每个老师都预定了中国听力语言康复科学杂志，开展了岗位练兵活动，有2名同志写了论文。5月份，收到了“首届国际儿童听力康复会议”组委会邀请并参与了会议，学到了很多先进阅历和国际前沿康复理念，提高了听力康复水平。加大设备的投入，康复更加科学。购置了先进的聋儿听觉言语评估导航系统，导航系统评估科学精准，可爱形象的画面调动聋儿的学习爱好。并在06年已购Fm无线调频语训系统基础上再增加投入，使三个班的语训老师全部用上Fm系统教学。 (三)探究了听力语言康复范围。 根据“早发觉、早干预”的原则，扩招了4名3岁以下有条件的低龄聋儿。语训班由去年的2个班增加到3个班，现有聋儿17人。领先在全市乃至全省开展了成人听力语言训练，目前正在探究及总结阅历。 (四)组织承办了为期10天的中国残联/.复康会第十期全国区县康复技术指导人员培训班。 来自全国16个省市、自治区、直辖市及项目工作人员34名残联康复工作人员参与此次培训班。通过此次培训班，全科同事的力量得到了熬炼，同时也学到了珍贵的社区康复阅历提高我中心在行业内的知名度。 (五)开展了为残疾人儿童献爱心系列活动。 中心与市友情医院团委、慈善总会、大连绿茵体育用品有限公司、蒙妮坦化妆品公司大连分公司联合开展了为残疾人儿童献爱心活动。利用3月份爱耳日，协作市慈善总会为全市57名免费佩戴助听器的聋儿检测了听力、验配了助听器。慈善总会义工定期利用双休日看望寄宿聋儿，并代替家长完成老师布置的家庭康复作业。市友情医院团委继去年5月4日来看望语训班聋儿，今年又心系聋儿，送来了玩具教具等。协作大连市电视台法制频道开拓了“感动、心动、情动、行动”栏目的拍摄，并为贫困聋人家庭做了宣扬捐赠。庆“六一”,与大连旅行社联合开展为残疾儿童献爱心，组织聋儿到旅顺旅游观完活动。 二、肢体康复工作 （一）狠抓了社区康复工作:为迎接“辽宁省残疾人社区康复示范区培育暨康复服务领域现场会”，顺当完成了沙河口区天兴社区残疾人康复活动站和绿波社区残疾人康复站的筹建工作。受到与会的全省14个市主管康复工作的理事长、康复部主任的确定，为对全省康复站的建设起到了主动的示范作用。 （二）组织了三期肢体康复培训班。上半年，帮助市内四区、长海县残联、庄河市残联、瓦房店残联举办了康复学问培训班、社区康复业务工作培训班和首期肢体残疾人儿童亲友培训班”，共培训了1500多名康复指导员、康复员、康复协调员和乡村医生。为500人次肢体残疾人供应康复询问、信息服务、转介、康复学问普及、选配帮助器具、简易康复器具制作、心理疏导等康复服务。 （三）建立了肢体残疾儿童登记建档。对各区市县14周岁以下260名适龄肢体残疾儿童进行摸底调查，登记建档。结合实际，新招收了8名符合条件的肢体残疾儿童。截止11月底，先后共有26名脑瘫儿童接受了康复训练，其中长托12名，定时训练4名，家庭康复训练10名。康复训练效果明显，康复训练总有效率达到85%以上。推举了5名贫困脑瘫儿童接受免费矫治手术，经过定点医院专家筛查，有4名符合手术条件，择期手术。介绍7名贫困脑瘫儿童接受了免费帮助支具配戴。1名脑瘫儿童顺当入普小就读。 （四）协作大连电视台法制频道“情动心动”节目组，为贫困脑瘫儿童王瑞制作了一个系列节目，该节目8月6-9日已在电视台播出。5月20日第十七届“全国助残日”到来之前，组织脑瘫儿童和聋儿一起免费巡游了漂亮迷人的旅顺。 （五）对贫困肢残儿童矫治手术术后康复训练。9、10月的中旬两次会同解放军215医院的专家，在庄河市、瓦房店和普兰店市，对80多名贫困肢残儿童进行了现场检查，当场确定14名符合贫困肢残儿童矫治手术条件的患儿，尚有13名患儿需要做进一步检查。今、明两年将有20名贫困肢残儿童接受矫治手术和康复训练。