资源描述
惊涛澎湃掀起万丈狂澜黄河颂黄河颂朋友！朋友！黄河以它英雄的气魄，黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！伟大而又坚强！这里，这里，我们向着黄河，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，我站在高山之巅，望黄河滚滚，望黄河滚滚，奔向东南。奔向东南。惊涛澎湃，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；掀起万丈狂澜；浊流宛转，浊流宛转，结成九曲连环；结成九曲连环；从昆仑山下从昆仑山下奔向黄海之边；奔向黄海之边；把中原大地把中原大地劈成南北两面。劈成南北两面。啊！黄河！啊！黄河！你是中华民族的摇篮！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，五千年的古国文化，从你这儿发源；从你这儿发源；多少英雄的故事，多少英雄的故事，在你的身边扮演！在你的身边扮演！啊！黄河！啊！黄河！你你 是伟大坚强，是伟大坚强，像一个巨人像一个巨人出现在亚洲平原之上，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。筑成我们民族的屏障。啊！黄河！啊！黄河！你一泻万丈，你一泻万丈，浩浩荡荡，浩浩荡荡，向南北两岸向南北两岸伸出千万条铁伸出千万条铁的臂膀。的臂膀。我们民族的伟大精神，我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下将要在你的哺育下发扬滋长！发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！生字生词 1.字音字形字音字形 澎湃( ) 哺育( ) 屏障( ) 宛转( ) 气魄( ) 巅峰( ) 狂澜( ) 2. 词语解释词语解释 哺育 气魄 . 狂澜朗诵词朗诵词歌歌词词望望黄河黄河颂颂黄河黄河1.全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？ 了解黄河精神：伟大坚强，作用是引出下文的颂歌。 把歌词主体部分分成三个层次：由实到虚，环环相扣，逐步深入2.歌词中反复出现“啊！黄河！”有什么作用 抒抒壮志壮志望颂颂黄河黄河绘绘黄河黄河中华民族的摇篮是浊流宛转惊涛澎湃直奔东南力劈中原中华民族的屏障千万条铁的臂膀黄河颂增强民族信心发扬民族精神4.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？ 5.最后一段就是尾声，主要写了什么？ 号召我们学习黄河精神。号召我们学习黄河精神。 6.诗人借黄河表达了什么感情？7.结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？ 借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。卫黄河，保卫中国。 师读：“我站在高山之巅劈成南北两面。”一二组读：”啊，黄河在你的身边扮演。“三四组读：“啊，黄河筑成我们民族的屏障.”五六组读：”啊，黄河发扬滋长.探究活动 1.学了此诗，在你的脑子里出现什么形象呢 2用横线画出运用比喻修辞方法的语句，并说说他们的作用。运用比喻，生动形象地写出了黄河伟大坚强的英运用比喻，生动形象地写出了黄河伟大坚强的英雄体魄。雄体魄。运用比喻，用千万条铁的臂膀比喻黄河的无数条千万条铁的臂膀比喻黄河的无数条支流，生动形象的写出了黄河哺育华夏儿女的历支流，生动形象的写出了黄河哺育华夏儿女的历史贡献。史贡献。啊！黄河！啊！黄河！你你 是伟大坚强，是伟大坚强，像一个巨人像一个巨人啊！黄河！啊！黄河！你一泻万丈，你一泻万丈，浩浩荡荡，浩浩荡荡，向南北两岸向南北两岸伸出千万条铁的臂膀伸出千万条铁的臂膀课堂作业 1 抄写字词。 2填空： （1）黄河颂第一节是。第二节是。中-是全诗的主体部分。 （2）歌词中反复出现“啊！黄河！”有什么作用 悠悠黄河悠悠黄河,巍巍中华巍巍中华,我们我们的民族走过了五千年的民族走过了五千年 的风的风风雨雨风雨雨,最终取得了令世人最终取得了令世人瞩目的成绩瞩目的成绩,这让每一个中这让每一个中国人都觉得自豪国人都觉得自豪,同学们同学们,继往开来继往开来 ,建设祖国的重建设祖国的重任就落在你们肩上了任就落在你们肩上了!
展开阅读全文