介绍事物的说明文复习学案

介绍事物的说明文复习学案一 、复习课文：七下：人民英雄永垂不朽巍巍中山陵凡尔赛宫松鼠松树金龟子国宝大熊猫八上：苏州园林二、学习目标：1了解介绍事物的说明文的特点及典型题型；2掌握介绍事物的说明文的知识点，并通过练习，强化解题能力；三、预习作业1思考什么是说明文、说明文的分类、说明文和其他文体的区别、什么是事物说明文。2快速浏览课文，弄清文章主要说明了什么事物？该事物的主要特征是什么？作者的说明意图是什么？3思考课后练习题(苏州园林八上174页练习一、凡尔赛宫七下103页练习三、巍巍中山陵七下98页练习二、人民英雄永垂不朽：七下92页练习三、国宝大熊猫七下134页练习一、松树金龟子七下127页练习二、苏州园林八上174页练习二、苏州园林八上174页练习二、苏州园林八上174页练习一），自主归纳解题方法和答题基本规范。四、温故知新课文后的思考题是中考题型的范本，必须弄清楚它考察的是什么内容，答题时要注意什么。纵观这些课文的思考题，发现主要考查了以下几个方面：（一）对说明内容或说明对象及其特征的考查例1：苏州园林八上174页练习一读了课文，你认为苏州园林的共同特点是什么？ 答题方法：纵观全文，可以从文章标题或文中找相关语句中找事物的特征。如果文中没有明显交代事物特征，需要用概括、提炼的方法。自主归纳答题要点： 例2：凡尔赛宫七下103页练习三文章在叙述凡尔赛宫的修建时，插入了一段历史轶事。你认为这是否必要？为什么？ 答题方法：认真阅读插入的内容，联系上下文，明确插入的目的自主归纳答题要点： （二）对说明顺序的分析和理解的考查。例3：巍巍中山陵七下98页练习二（有变动）根据课文内容思考作者是按怎样的顺序来说明中山陵的，假如让你当讲解员，你能用简洁的语言解说清楚吗？ 答题方法：纵观全文，回顾常见的说明顺序，对号入座。自主归纳答题要点： （三）对说明方法及其作用的考查。例4：人民英雄永垂不朽：七下92页练习三（有变动） “这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。”作者为了说明纪念碑的高度，运用了哪些说明方法，并分析其作用。 答题方法：回顾说明方法的种类，对号入座，然后再进行分析自主归纳答题要点： （四）对说明语言及其作用的考查。例5：国宝大熊猫七下134页练习一比较课文和辞海对大熊猫形体的不同说明，说说这两段文字语言的特点和表达的效果。大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受。（国宝大熊猫）体肥胖，形似熊而略小，长约1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。（辞海） 答题方法：回顾生动说明和平实说明的区别，结合生动说明的常用方法，分析其表达效果。自主归纳答题要点： 例6：松树金龟子七下127页练习二（有变动）体会下列问句在课文中的表达作用。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？ 答题方法：将问句回归原文，可以从内容和结构两个方面分析问句的作用。自主归纳答题要点： 例7：苏州园林八上174页练习二可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是句中加点的词能否删掉，为什么？ 答题方法：将加点词去掉后比较和原句的区别，体会说明文语言的特点。自主归纳答题要点： 例8：苏州园林八上174页练习二苏州园林在每一个角落都注意图画美如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。可以把句中加点“补”字换成“栽”“种”或者“添”“加”吗？为什么？ 答题方法：结合说明内容体会原字的妙处改字的不足。自主归纳答题要点： （五）对质疑探索、多角度有创意阅读的能力的考查。例9：苏州园林八上174页练习一作者是按照怎样的思路介绍苏州园林的？假如要你来介绍苏州园林，还有别的思路吗？ 答题方法：结合说明内容，充分利用积累，进行发散性思维。自主归纳答题要点： 五、巩固训练大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬。有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。大熊猫一经过训练，就成了杂技“明星”，能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目，常常博得观众热烈的掌声与欢乐的笑声。其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活的攀上高高的树梢，躲藏起来。大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1-0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间。正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。大熊猫是有着300万年历史的的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。 （摘自国宝大熊猫）1.大熊猫是一种非常珍贵的动物，请简要概括它“珍贵”的原因。 2.文中划线句运用了许多数据，有什么作用？ 阅读下面材料后，联系上面选文，完成34题。李宇春将一张10万元的支票支付了终身认养大熊猫“小春春”的一期认养费。此时主持人宣布：“请不要用闪光灯，请安静。”只见6名工作人员和8名保安小心翼翼地推着一个盖着红布的大笼子上台来，李宇春轻轻掀开红布，里面竟是一只可爱的大熊猫。会场一下子沸腾起来，玉米们尖叫着，几乎所有人都举着手中的相机，开足闪光灯猛拍起来，从没见过如此场面的“小春春”可怜地蜷缩在笼子里。为了让它吃李宇春喂的竹子，有人猛拍铁笼，巨大的声音令长途跋涉、从卧龙赶来的“小春春”浑身颤抖。旁边的李宇春也被吓坏了，同情地看着它。短暂的认养仪式结束后，两枚礼炮“砰砰”爆开，“小春春”已经呆了。 （摘自人民网，有删改）3.“玉米”们的行为极大地损害了“小春春”的健康，请说出其中的原因。 4.对李宇春这次认养“小春春”的现场活动，你有什么看法？ 六、拓展训练 精美质朴的中国砖雕砖雕是中国传统建筑特有的一种装饰工艺，与木雕、石雕合称为“建筑三雕”，并在工艺和造型上相互借鉴。中国砖雕历经千年演变，技艺炉火纯青，文化沉积厚重，风格流派众多。古代的砖有方砖、条砖、空心砖等，其中方砖和条砖广泛应用于各类建筑。古砖中的铭砖和画像砖弥足珍贵，前者镌刻年代或吉祥语，后者雕饰各种题材的图画和装饰纹样，这些遗存历史印迹的文物，对于历史研究有着重要意义。砖的出现在我国不迟于周代，陕西岐山出土的西周晚期空心砖可为印证。春秋战国时期，砖雕工艺初露端倪，出现了模印铺地花砖，纹饰有米字纹、绳纹、回纹等。秦代的砖雕更加精细，咸阳秦都遗址出土的龙凤纹空心砖，形态矫健、生动，呼之欲出。至汉代，流行陵墓画像砖、画像石，尤以东汉为盛。汉画像砖承袭模压印花工艺，雕工更胜前朝，纹饰题材广泛，包括战争、劳动、生活、自然风光、神话传说等。构图疏密有致，风格古拙、雄健。魏晋南北朝时期，随着佛教兴起，砖塔盛行，砖雕有了新的用武之地。唐代砖雕在建筑上应用更广，采用先模压后雕刻技法，使作品更精细，更立体。这一时期盛行花砖铺地，常以莲花、宝相花、忍冬等为饰。宋代的营造法式，首次以文字规范砖雕技法，在模印花砖的基础上，发展了更精细的原坯雕凿法。明代中期，社会稳定，经济繁荣，更费工时的石雕和琉璃成为高级建筑的新宠，砖雕则降低身份广泛应用于民间小式建筑。至清代，砖雕技法不断开拓，制作精益求精，表现形式花样翻新，纹饰题材包罗万象，迎来了砖雕的黄金时代。清中叶，受“巴洛克”、“洛可可”等西洋建筑风格影响，砖雕工艺精细入微，并形成有地域特色的各种砖雕流派。这一时期，派生于砖雕的灰塑也粉墨登场，使民间建筑更加绚丽多姿。砖雕主要用于装饰建筑的外部构件，如照壁、门、窗、墙和屋顶等。照壁是具有屏障功能的独立墙体，砖雕的装饰重点在壁身部位。常见的装饰构图有两种：用线脚围成方形“池子”，再以四角的“岔花”衬托“中心花”；或采用绘画形式，不拘一格地自由构图。照壁砖雕饰纹题材广泛，包括福、禄、寿、喜等吉祥文字，以及寓意吉祥的人物、动物、花草等。门户砖雕主要用于装饰门头、门楣等部位。屋顶砖雕主要用于装饰屋脊和各种脊饰。砖雕脊饰种类繁多，不同地区风格各异。中国砖雕技艺精湛，文化内涵丰厚，艺术造诣精深，是中国传统文化的宝贵遗产，也是全人类的共同财富。（选自科学之友）1.选文主体部分是按照说明顺序来说明的？ 2.中国砖雕具有哪些特征？ 3.第五段中加线句使用了什么说明方法，作用是什么？ 4结合语境，说说下列句子中加点词语的表达效果。砖的出现在我国不迟于周代。 七、复习收获 5