初一英语复习资料(音标部分)

英语国际音标（一）*英语国际音标概述 *音素: 音的最小单位,英语中有48个音素. *音节: 由元音和辅音构成的发音单位. *元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音.元音（12个单元音）短元音7个：i u e 长元音5个：i: : : u: :8个双元音：ei ai i au u i u*记忆方法（只需记长音就可以）：*单元音： i:、i、:、u:、u、:、:、e、i:谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易，发长音。i谐音为：衣 急促地发声:谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o，发长音。谐音为：哦 急促u:谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾，发长音。u谐音为：乌 急促:谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了，发长音。额 发短音:谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样，发长音。 谐音为：阿 嘴微微张开e谐音为：哎 不把音读出来。谐音为：哎 不把音读出来。双元音：ei、ai、i、i、u、au、uei谐音为：A，A字母的读音。ai谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样，也是I字母的读音，。i这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。i谐音和外形都像：12谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。u谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。au谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。u谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥，也是O字母的读音，。*辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音. 辅音（10对）清辅音：p t k f s ts tr t 浊辅音：b d g v z dz dr d3个鼻音：m n 3个似拼音：h l r2个半元音 ：j w*记忆方法：*辅音：（多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，主要是针对部分辅音。）外形像上下牙齿咬着舌头；外形则像舌头顶在上下牙齿之间。谐音为：嘘（xu）；嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静！谐音为：雨（yu）；外形像3。今天下了3场大雨。t谐音为：七 轻音不发 d谐音为：姬 浊音不发tr谐音为：缺 轻音不发u dr谐音为：撅 浊音不发uts谐音为：次 轻音不发 dz谐音为：自 浊音不发m 嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音n 嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音l 有两个读音。一是放在音标结尾发谐音为：呕，浊音； 二是放在音标中发谐音为：了，浊音h谐音为：喝 轻音不读r谐音为：蕊 浊音 不发uw谐音为：我 浊音不发j谐音为：呀 浊音不发*开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e 如:kite cake name bike make take home plane shine 2)辅音+元音结尾 如:he hi go no do be tree three hello *闭音节: 1)辅音+元音+辅音结尾 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+辅音结尾 如: it is of in on up out ant(2) *音节英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。 比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。1. 快步英语定义的音节标准结构 一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾：音节头 + 音节中 + 音节尾 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 2. 快步英语的四种音节 别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节：1）头中尾音节：（头尾都不缺）cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march2）中尾音节：（缺头）at, am, of, old, egg, art, aid, eight 3）头中音节：（缺尾）he, me, go, so, she, far, door, sea, 4）单中音节：（头尾都缺）I, a, o, or, ear, are 3. 快步英语归纳的音节划分口诀 拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀： 先找元音去尾e，一个元音一音节。 元音相连听音定，加上头尾是整体。由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀： 一靠后，二分手，多个中间偏左右， 组合字母算一个，常见组合要遵守。 词尾看e加音节，发音不发分两种， 双字相连不连手，听音验证最后头。一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。如：solidso/lid basicba/sic nativena/tive 二分手：当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个.如：sentencesen/tence underun/der 多个中间偏左右：当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。如：umbrellaum/brel/la 组合字母算一个，常见组合要遵守，：组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。如： replyre/ply respectre/spect regretre/gret词尾看e加音节，发音不发分两种：单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发i:来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发i:来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增音节。增加音节：watchwatch/es; boxbox/es; ashash/es; lan/guagelan/gua/ges; fadfad/ed; found found/ed; seatseat/ed 不增加音节：books; rooms; rabbits; watched; considered; talked 双字相连不连手：英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。 请记住对音节中的字母进行发音六个字原则：多种、顺口、美声。