八年级生物教案18-2人的新个体发育

作者 VX ：免费范文18-2 人的新个体发育教学目标知识目标： 1.说出人体发育的分期：2.描述青春期发育的生理、心理特征。能力目标： 1.尝试与他人交流，学会与人沟通，提高口头表达能力；2.通过观察、收集、分析图文资料，培养分析说明问题的能力。 情感态度与价值观目标：结合自身特点，通过分析青春期生理、心理特 点，学会认识自我，学会健康地生活，感受青春的美好，树立正确的人生观。教学重点1. 说出人体发育的分期；2. 描述青春期发育的特点。教学难点正确对待青春期变化，学会健康地生活。教学过程教师：了解了人类生殖细胞的产生、受精及胚胎发育后，现在学习出生后 的个体发育过程。在日常生活中，人们所说的个体发育，通常是指从婴儿出生 发育到成人的阶段。教师：那么个体发育过程要经过哪几个阶段呢？请大家一起看书本。学生：从出生到 25 周岁，大致分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、 青春期和青年期。教师：通过刚才的学习，中学生现在处在什么时期？学生：青春期。教师：青春期是从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的 时期。那么青春期的形态、功能发育上的有什么特点呢？我们一起来探讨一 下。教师：请大家首先让从自己的年龄出发，在身高曲线图上找到对应的身高 平均值，再找出 10岁、 15岁、 20 岁对应的身高，看看有什么变化？学生：青春期身高增长比青年期快。教师：再看第二幅曲线图，有什么变化？ 学生：同时体重也在显著增加，这是由于骨骼、肌肉迅速增长，以及其他 组织、器官生长的结果。教师：可见青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长。教师：伴随形态的发育，人体的各种生理功能也发生明显的变比。例如： 大脑皮层的功能发育更加完善。表现为沟、回增多加深，神经的联络纤维在数 量上大大增加，此时的神经系统调节能力大大增强，分析、判断、理解和记忆 能力大大提高，这是人的一生中智力发展的 “黄金时代 ”。生理功能的变化还表现在心肺功能的变化，心脏收缩力增强和肺活量增 大。除此以外，消化、排泄、内分泌等系统也迅速发展，逐渐趋于成熟。教师：除上述变化外，还有什么变化呢？学生：在青春期，性发育和性成熟是这个时期的变化特征，性器官的发育 是从青春期开始。青春期发育的标志是生殖器官成熟。教师：女性开始出现月经，其原因是卵细胞未受精，卵巢分泌的激素减 少，子宫内膜破裂出血从体内排出。男性睾丸开始产生精子，出现不定期的遗 精现象。受到性激素的影响，青春期开始出现第二性征（也叫副性征）。男性在雄 性激素的作用下主要表现为长胡须、喉结突出、体毛多、声调较低等方面，而 雌性激素促进女性第二性征的出现，在骨盆、乳房、皮下脂肪、声调等方面与 男性不同。教师：值得提出的是，青春期的人体是开始走向成熟，但骨骼的完全钙 化，心脑的完全发育成熟要到 25 岁左右才能完成。教师：总之，青春期是人的一生中最重要的发育时期，每个进入青春期的 学生要十分注意自己的身心健康，切实做好青春期卫生。教师： 1要注意营养卫生，合理膳食。所谓合理膳食，是指营养全面，搭 配合理，特别是每日蛋白质、矿物质和维生素的摄入。其次，要培养良好的饮 食习惯，按时进餐，不偏食，不挑食，不暴饮暴食。作者 VX ：免费范文