资源描述
亲子活动一、快乐时间一、快乐时间教学目标：教学目标：1 能随音乐走线（伸平双臂 叉腰 抱肩）动作 2 按老师的要求坐好（进入很好的上课状态。 ）教学准备：教学准备：轻音乐教学过程：教学过程：1、 宝宝和老师一起站在蒙氏线上，听音乐老师带动宝宝缓缓围绕蒙氏线走起来。或者自行走成圆圈2、 老师听音乐，边走动边做叉腰、平伸手、抱臂的动作，宝宝要跟随老师的动作一起模仿。二、二、问候时间问候时间 问好歌问好歌.教学目标：教学目标：1 幼儿能进行自我介绍（姓名 年龄 ）教学过程教学过程1 家长和宝宝围坐成半圆。2 老师向家长、宝宝打招呼并介绍自己。3 在教师的提示下 宝宝进行介绍（姓名 年龄 喜欢的动物）三、智慧变变三、智慧变变 操作操作 1 1：水果与影子教学目标教学目标: :1、 从教师给的水果中（苹果 香蕉 梨 草莓） 进行配对 找到自己的影子教学准备：教学准备：水果卡片及影子、音乐、托盘、教学过程：教学过程：1,导入：智慧屋的时间到了，今天的第一个工作是“水果与影子” 。向家长介绍活动目标。2,老师以标准姿势取教具，放于身体左前方，跪坐准备进行操作。语言：我要开始工作了，请宝宝们自己观察我是怎样做的。3,展示：教师请宝宝观察，分别出示动物卡片苹果 香蕉 梨 草莓。以标准的形式进行配对。与自己的影子配对 双手举在胸前: 苹果 苹果 这是苹果 苹果的影子在这里。卡片与影子对上 微笑的点点头 依次找影子 4,教师整理收教具。指导语“老师的工作完成了，工作教具从哪拿的送回哪去。 ”5,宝宝自由操作。指导语“老师也给宝宝准备了工作教具，请宝宝们耐心的等待。 ”教师根据宝宝的实际操作情况进行逐一指导。6,练习结束后，收教具。指导语“宝宝的工作时间结束了，工作教具从哪拿的送回哪去。 ”家长协助宝宝共同收教具并送到老师手里。操作操作 2 2：雪花插片教学目标：教学目标：1 宝宝会插的动作 1、能插一条直线 一个方形 教学准备：教学准备：玩具插片（雪花）教学过程教学过程 1、 导入：今天的第二个工作是“雪花插片” 。向家长介绍活动目标。2、 老师以标准姿势取教具，放于身体左前方，跪坐准备进行操作。老师以标准姿势取教具，放于身体左前方，跪坐准备进行操作。语言：我要开始工作了，请宝宝们自己观察我是怎样做的。3、 展示：右手的拇指和食指拿起一个雪花插片并介绍 雪花插片身上有许多插口 再拿起一个进行拼插 将两个插片插在一起 依次插将插成一条直线在直线的一端向相反的方向插一个 形成一个直角的拐弯 依次插出四个直角 形成一个方形 根据自己的想象插自己喜欢的图形全部完成后微笑欣赏。4、 教师整理收教具。指导语“老师的工作完成了，工作教具从哪拿的送回哪去。 ”5、 宝宝自由操作。指导语“老师也给宝宝准备了工作教具，请宝宝们耐心的等待。 ”教师根据宝宝的实际操作情况进行逐一指导。6、 练习结束后，收教具。指导语“宝宝的工作时间结束了，工作教具从哪拿的送回哪去。 ”家长协助宝宝共同收教具并送到老师手里。7、 结束指导语：家长回到家以后，可以和宝宝进行游戏四、体操四、体操 熊熊操教学目标教学目标：宝宝模仿（洗脸 刷牙 睡觉 吃饭的动作）教学准备教学准备：（宝宝熊）音乐 教学过程教学过程：导入：1 向家长介绍体操名称 及目标 2讲解示范：准备姿势 双手合起来放在右肩做睡觉姿势，随音乐节奏左右摆动 依次做起床 刷牙 洗脸 吃饭的动作五、儿歌儿谣：五、儿歌儿谣：手指谣手指谣教学目标：教学目标：1 分清上 下 左 右2 熟练之后 自己能说出儿歌教学准备：教学准备：儿歌 音乐 教学过程：教学过程：3 导入：介绍目标，4 讲解示范及练习：1 请宝宝 小手准本 随老师的动作一起做 一个一 两个一 变变变 变成毛毛虫 上爬爬 下爬爬 左爬爬 右爬爬 教师一边说 一边做相应的动作（左手食指和右手食指） 依次说到十2 熟练后加上音乐说儿歌3 附儿歌：一个一两个一 变变变 变成毛毛虫 上爬爬下爬爬 左爬爬右爬爬 一个二两个二 变变变 变成小兔子 上跳跳下跳跳左挑挑右跳跳 一个三两个三 变变变 变成小叉子 上插插下插插左插插右插插 一个四两个四 变变变 变成小扇子 上扇扇下扇扇左扇扇右扇扇 一个五两个五 变变变 变成小蝴蝶 上飞飞下飞飞左飞飞右飞飞 一个六两个六 变变变 变成小哨子 上吹吹下吹吹左吹吹右吹吹 一个七两个七 变变变 变成小夹子 上夹夹下夹夹左夹夹右夹夹 一个八两个八 变变变 变成小手枪 上瞄准下瞄准左瞄准右瞄准 一个九两个九 变变变 变成小钩子 上钩钩下钩钩左钩钩右钩钩 一个十两个十 变变变 变成小麻花 上拧狞下拧狞左拧狞右拧狞结束：指导家长回家复习 家长可以根据幼儿的实际情况进行指导和提醒六、音乐律动：六、音乐律动：音乐瞬间音乐瞬间教学目标：教学目标：1A 段音乐出来 宝宝知道是做小花的动作 B 段音乐出来 宝宝知道是做大象的动作2 分清 A 段 B 段 教学准备：教学准备：音乐音乐瞬间小花 纱巾 图片 教学过程教学过程1 导入：请宝宝观察图片 看看都有什么 都在干什么呢2 过程：1 音乐准备：（欣赏音乐 体验 a 段 b 段）2 宝宝心中的小花是什么样子的啊 自己想一想 宝宝在想想 大象的鼻子是什么样的啊 学一学（充分的让宝宝开动脑筋想）3 放音乐 a 段 全体宝宝做小花的动作 b 段 全体宝宝做大象饿动作4 分开一组是小花 另外一组是大象放音乐 做动作5 道具活动 加入小花 纱巾 角色转化 宝宝之间换一下道具 3结束：回家可以让宝宝体验这样的音乐 家长根据情况进行指导七、探险时间七、探险时间.赛马赛马教学目标：教学目标：1 宝宝能坐在小马上做蹲跳的动作2 锻炼宝宝腿部肌肉的发展3 3 教学准备：教学准备：胶皮小马 奖品 玩具筐教学过程：教学过程：1 导入：骑马比赛 分别可以得到奖品是 （小熊 皮球 小车）2 教师示范 先骑坐在小马上 做蹲跳的动作 带动小马向前跳 从开始的位置 排成一排 奖品在终点的位置 加油啊 得到自己喜欢的奖品3 教师示范 讲解安全事项（不要急 在自己的跑线上）八、彩虹伞游戏：八、彩虹伞游戏：（老狼来了 1）
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