七上知识要点

七上知识要点【七上知识要点】生物学:研究生命现象及其规律的科学。也叫生命科学第一单元我们生活的生物圈生物与环境1、地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也 有寒冷的地方，几乎到处都有生物存在。2、 对于每种生物来说，影响它的环境因素有：生物因素和 非生物 因素非生物因素主要有阳光、空气、土壤、水、温度等。如极地狐与大耳 狐的形态不同，主要受温度影响；短日照可以促进菊花提早开花。生 物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。3生物与生物之间的关系是复杂的，同种生物之间的影响可以是互助 也可以是斗争，如蚂蚁间的互助，公羚羊之间为配偶争斗。异种生物 之间的影响也是如此（种间关系：竞争、互助、共生、捕食、寄生等） 如蝴蝶与开花植物（互助），菟丝子与大豆（寄生）。4、生物也能影响环境，如牛产粪便污染环境，影响牧草生长；蜣螂 清除粪便，改良土壤；不同植被对空气的湿度影响不同；树木可净化 空气减少噪音；蚯蚓疏松土壤 总之生物与环境相互影响相互作用。5、生物对环境的适应：每一种生物都具有适应环境的能力（适者生 存），生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理 和行为等各个方面。如形态上适应的有拟态、保护色等；结构上适应的有鸟有鸟翅、鱼有鳍等；生理、行为上适应的有：鸟类迁徙、夏眠等。科学探究的的基本方法一、显微镜的结构和使用1、认识显微镜观察上图的显微镜，辨认显微镜的每一部分，弄清每一部分的名称和 功能。（1）机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗准焦螺旋、细 准焦螺旋、转换器、载物台、通光孔、压片夹。（2）照明部分：反光镜（含平面镜和凹面镜）、遮光器、光圈。（3）光学部分：目镜、物镜（低倍镜、高倍镜）。2、显微镜的成像原理（放大原理）光线t反光镜t遮光器t通光孔t标本 （一定要透明）t物镜（第一次放大成倒立实像镜筒t目镜（再放大成虚像眼。3、显微镜的使用方法（1）取镜和安放：用右手握住镜臂，左手托镜座，正确取出 显微镜，放在实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前。（2）对光：（三转）A.转动转换器，使低倍物镜对准通 光孔。B.转遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。C左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通 过目镜可以看到白亮的视野。（3）低倍镜观察：A.放玻片标本，在载物台上，用压片夹压住，使标本要正对通光孔的中心。B. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（注：此时实验者的眼睛应侧面看着物镜头和玻片之间，以免压碎）C. 左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直 到看到物像，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。（4）高倍镜观察：（做到先低后高）A. 移动玻片，在低倍镜下需要放大观察的部分移动到视野的中央。B. 转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜（勿提升镜筒）4收镜两后两旁一垂一降取下载玻片，擦干外表，压片夹转后，反光 镜垂直，物镜偏到两旁镜筒下降最低处送进镜箱放回原处。二、科学探究有三个要素：明确的目标、探究过程、结果。科学探究的一般过程：提出问题作出假设制定计划实施实验实验 结果和得出结论探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响： 水温升高，金鱼的呼吸次数加 快；水温降低，金鱼呼吸次数减少。第二章 生态系统和生物圈1、生态系统：在一定自然区域内，生物与环境所形成的统一整体。2、生态系统的组成：它包括生物成分和非生物成分非生物成分是指非生命的物质和能量，包括阳光、空气、水、土壤等 非生物因素。生物成分包括绿色植物、动物和微生物等所有生物，并根据它们在生 态系统中的作用，将它们划分为生产者、消费者、分解者。生产者：绿色植物是生产者，它能利用阳光制造有机物，是生态系统 必不可少的成分。消费者：人和各种动物是消费者，不能制造有机物，只能直接或间接 的以植物为食。分解者：能把动植物的遗体或排泄物分解成无机物，如细菌、真菌， 是不可缺少的成分。三者之间是相互依存的。3、地球上生态系统的类型多种多样，它们不是孤立的，有着密切的 联系。4、生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园，是地球上最大的 生态系统。是地球上生物及其能够生存环境的总称。第三章人体的物质和能量来源于食物1、食物中对人有用的物质称做营养物质。2、营养物质可以分为六大类：糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、维生 素、水。糖类：在馒头、米饭、面条等谷类食品中含量较多。脂肪：在食用油、肥肉和一些豆类食品含量较多。蛋白质：在蛋、鱼、奶、瘦肉、豆制品等含量较多。3、营养物质的作用?糖类的主要功能是为人体的生命活动供给能量；也是构成人体的 重要成分之一。?蛋白质是构成细胞不可缺少的成分；也可以提供人体能量。?脂肪是人体重要的储能物质和组织细胞的结构成分。?水是构成人体的重要物质，含量最多。?无机盐对人的身体非常重要，如钙、铁、锌、碘等缺乏会引起人 类疾病。?维生素：人体的生长发育、生命活动离不开，人体缺乏就会患病。4、各种营养物质的作用综述如下：建造我们的身体给我们提供能量 维持生命和健康5、1克营养物质在体内氧化分解放出的能量，叫做这种物质的热价 蛋白质和糖类的热价都是16.736kJ|旨肪的热价是37.656kJ6、合理膳食应做到哪些？科学的食谱既要包括比例适当的营养成分， 又要注意热量的合理分配（ 要做到：食物多样？饥饱适当？粗细搭配？三餐合理。7、消化系统的组成：消化道：口、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛 门。消化腺：唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺、肝脏。8胃的功能：1、暂时储存食物 2、初步消化食物。9、小肠适应消化、吸收的特点： 、长 、表面积大 、有肠腺、有毛细血管和毛细淋巴管。10、消化的概念：在消化道内将食物分解成为可以被吸收的成分的过 程。11、消化方式：物理性消化和化学性消化。12、各种营养物质的化学性消化：（括号内为起始消化部位） 淀粉的消化：（口腔）淀粉一（酶）7麦芽糖一（酶）7葡萄糖 蛋白质的消化：（胃）蛋白质一（酶）一-氨基酸 脂肪的消化：（小肠）胆汁酶脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸13、吸收：食物中的营养成分通过消化道壁进入循环系统的过程。（如 下图）?第四章生物之间的食物关系1、食物链和食物网的概念食物链：在一定的区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。 食物网：食物链相互交叉连接起来，形成的一个网状结构2、食物链的构成特点：（1）食物链由一种绿色植物开始，是生态系统中生产者，第二环节是植食性的动物，其它环节是肉食性动物。（2）食物链一般包括3-5 个环节，食物链环节越少，越简单，否则相反。（3）食物链由前到后， 生物数量越来越少。3、食物链和食物网的意义（1）反映了生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动 （越 来越少）（2）食物链和食物网中某一环节的生物发生变化，其它环节的生物 也受影响， 可能造成食物链和食物网的破坏和中断，甚至破坏生态 平衡。（3）在食物链和食物网中，最关键的生物是绿色植物。（4）通过食物链和食物网，会产生有害物质的富集效应。5、应用（1）利用生物防治的方法防治农林害虫。猫头鹰、啄木鸟、灰喜雀等（2）生态农业第五章 有机物的生产者-绿色植物一、光合作用1、绿叶在光下制造淀粉实验（1）步骤：暗处理（去除原淀粉的影响）遮光（对照 ，使该处 不进行光合作用）-去黑纸片-酒精隔水加热溶解叶绿素 （使现象更 明显）-漂洗-加碘液-观察现象（遮光处不变兰色，未遮光处变兰 色）（2）结论：绿叶在光下制造淀粉。2、探究光合作用场所的实验：提出问题：是否只有绿叶才能进行光合作用？作出假设：只有绿叶才能进行光合作用。（原理：绿叶的叶肉细胞 中有叶绿体，内有叶绿素，叶绿素能吸收光能。此外还有叶黄素、类 胡萝卜素、花青素等）制定计划：选取植物（银边天竺葵的叶片既有绿色处也有非绿色 处）的根、茎、叶柄等非绿色部位，进行对照。实验用具和方法同 上一实验。 步骤：暗处理（去除原淀粉）光照处理酒精溶解 叶绿素（使现象更明显）-漂洗-加碘液-观察现象（非绿色处不变 兰色，绿色处变兰色）结论：绿色植物含叶绿体的器官都能进行 光合作用，叶片是其制造有机物的主要器官。3、光合作用的有关知识的点：概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储藏 能量有机物（淀粉），并释放氧气过程。公式：光（条件）二氧化碳+水有机物（主要是淀粉）+ 氧气（原料）叶绿体（场所）（产物）条件、原料、场所、产物：实质：光能化学能（能量转化）； 无机物有机物（物质转化）意义：植物自身需要；人与动物食物和氧气来源应用：农作物的合理密植；连阴雨天农作物的减产；温室“气 肥”（二氧化碳）的使用二、绿色植物从土壤中获得了什么1、 什么是无土栽培？人们不用土壤，而是根据植物生活所需要 的无机盐种类和数量的不同，用水和各种不同比例的无机盐配成培养 液来栽培植物的方法。2、实验分析无土栽培成功的原因：提供了水和无机盐3、植物生长所需无机盐/大量元素（氮磷钾三要素）微量元素（如铁硼锌等）4、植物吸收水分和无机盐的部位：根尖（根的最尖端到生长根毛的 区域）的根毛区。根尖的结构由顶端向上依次是根冠（保护）、分生区（分裂）、伸长区（长长）和根毛区（大量的根毛增加了吸收面积）5、植物吸收水分和无机盐的原理、细胞吸水的原理：细胞液浓度周围溶液浓度时吸水细胞液浓度v周围溶液浓度时失水、植物吸收水分和无机盐的原理植物根毛细胞液浓度周围土壤溶液浓度时吸水植物根毛细胞液浓度v周围土壤溶液浓度时失水、水分从土壤进入植物体的途径土壤水T根毛细胞T根表皮内层层细胞逐步渗入T根导管T茎导管T叶导管T叶肉细胞6、应用：一次性施肥过多造成的烧苗现象（植物失水）、土壤干旱导致的植物萎蔫现象（植物失水）、带土移栽植物（保护根尖及根毛）第六章能量与呼吸一、呼吸作用1、呼吸和呼吸作用的概念：呼吸是指吸入空气，呼出肺里的废气生理现象。呼吸作用：在细胞内进行的，是生物体内有机物（如葡萄糖）氧化分解，并且释放能量的过程。2、验证呼吸过程中气体变化的实验袋内植物要新鲜，要形成对照，放暗处不进行光合作用，不产生氧气。 实验结果：氧气变少了，二氧化碳增多了。（植物呼吸作用产生二氧 化碳）3、探究萌发的种子释放热量的实验三组形成对照，萌发的种子释放热量多，呼吸作用旺盛。4、光合作用和呼吸作用区别和联系：部位条件过程实质光合作用有叶绿体的细胞 有光吸C02放02（CO2冰）无机物 有机物（储能）呼吸作用所有活细胞 与光无关吸02放C02有机物无机物（C02冰）+能量f两者相互依存，一般情况下光合作用大于呼吸作用，有利于有机物积 累。二、人体的呼吸1、呼吸系统的组成呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管 （使空气温暖湿润清洁，是气 体进出肺的通道）肺：气体交换的场所.2、 呼吸运动由人体胸廓和呼吸肌完成：人体胸廓由脊柱、肋骨和胸 骨组成，呼吸肌由肋间肌和膈肌（分隔胸腔和腹腔的肌肉）组成 .3、呼吸运动包括吸气和呼气两个过程呼吸状态呼吸肌 肋骨膈肌胸廓容积气体进出吸气收缩上举下降扩大进入肺呼气舒张下移上升缩小从肺排出4、气体交换人体呼吸产生二氧化碳的实验吸气时，夹紧B管的橡皮管，空气进入A管，但石灰水不变化， 说明吸收的气体 ；呼气时夹紧A管的橡皮管，空气进入B管，石 灰水变化是，说明呼出的含较多的气体。肺泡适宜气体交换的特点：肺泡多；肺泡壁薄；肺泡外有一一血管， 与肺泡壁一样，都由一层上皮细胞构成。气体交换原理：气体的扩散作用气体交换过程：在肺泡处，氧气由肺泡进入其周围毛细血管，二氧 化碳则相反，血液由静脉血变为动脉血；在组织细胞处，氧气由其周 围毛细血管进入组织细胞，二氧化碳则相反，动脉血变为静脉血。气体进出人体的途径：02呼吸运动）02（扩散）020202 （扩散）02空气肺泡一-毛细血管血液循环毛细血管组织细胞C02C02C02C02C025、 人体肺活量：尽力吸气再尽力呼气所呼出的气体总量。（以测定时 的最大值为准）6、呼吸作用的应用呼吸作用的强弱与含水量、温度、生命状态、空气成分等因素有关。种子晒干、冰箱储藏是一一；农田雨后排水、松土是一一。第7章 生物体有相同的基本结构1、1665年，英国虎克最早研制出光学显微镜，发现了软木薄片由许 多小室组成，称为“细胞”。大多数生物体是由细胞构成，病毒既没 有细胞结构又比细胞体积小得多的生物， 病毒必须生活在其他生物细 胞内，人类流行性感冒、SARS艾滋病等疾病都是由病毒感染引起的。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。 细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质 的进出。 细胞质是一种透明的液体，它具有流动性性，这有利于细胞之间和 细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。 细胞核的染色体上存在生物的遗传物质， 主要是一种叫做脱氧核糖 核酸的化学物质，即DNA。克隆羊最像提供细胞核的那只羊。 植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。A、植物细胞结构中的细胞壁，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。B、 植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体，有与植物 光合作用的叶绿体，还有充满细胞液的液泡（切瓜果流出的汁液通常 是细胞液）。C、细胞生命活动所需的能量，大约 95%来自线粒体，它被人叫 做细胞内供应能量的动力工厂。3、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关， 一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大 了细胞体积。若你手上有10个细菌，细菌每隔20分钟繁殖一代，一 昼夜细菌将繁殖72代，细菌总数将达到10X 272个。4、细胞的分化：多细胞生物体中所有细胞都是有受精卵通过细胞分裂产生，在分裂过程中，小部分细胞继续保持原来的形状，具有分裂 能力，绝大多数失去分裂能力，通过生长形态结构也发生差异，分别 执行不同的生理功能，我们把细胞这样的变化叫细胞分化。（人体全能干细胞能分化成人体各种细胞，而有的干细胞只能分化成某一类型 的细胞。）5、正常的细胞分裂，细胞核和细胞质分裂成两份，分裂后的染色体 一样，这就保证遗传物质在前后代的连续性、稳定性。如果正常分裂 的细胞失去控制，细胞就会过度分裂而发生癌变。6、玻片标本有三种：装片、切片、涂片。用碘液处理后的装片，在显微镜下观察时，便于观察。第8章生物体有相似的结构层次1、组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官 系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来， 共同完成一项或几项生物活动，就构成了系统。2、植物体组成的结构层次是：细胞t组织t器官t植物体。3、植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织 和输导组织。组织名称功能 例子分生组织具有分裂增生能力 女口：根尖、芽基本组织能制造和存贮有机养料女口：果肉保护组织 保护作用，控制植物体与外界的气体交换女口：植物表皮输导组织 运输水分、无机盐、和有机养料女口：叶脉中导管、筛管机械组织 具有支持作用女口：叶脉中纤维4 一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器 官。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。5、植物组织培养技术又俗称植物克隆。6、动物体组织的结构层次是：细胞T组织T器官T系统T动物体。7、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四 大类。组织名称功能 部位组成上皮组织 保护作用 皮肤外表面、器官肠胃的内表面肌肉组织 收缩、舒张，使身体产生运动 骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织 支持、营养、连接和保护等血液、骨组织、脂肪、肌腱神经组织受刺激能产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓8人体的八大系统：消化系统、循环系统、呼吸系统、运动系统、 泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统，各系统主要在神经系 统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。9、从外形上看，人体分为头、颈、躯干、四肢四部分。人体的头部 和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔。 体腔由膈分为胸 腔和腹腔两部分，胸腔有心脏、肺等器官，腹腔有胃、肠、肝脏等器 官。臀部的外上部由于没有大的神经和血管通过， 常常被选作肌肉注 射的部位。10、 单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：（1）身体仅由一个细 胞构成。（2）能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。 常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻。草履虫1）形态：像倒转的草鞋底。2）结构：表膜、细胞质和细胞 核，食物泡、伸缩泡。3）生命活动：运动：纤毛摆动营养：食物细菌、单细胞藻类，在食物泡中消化吸收。排泄：伸缩泡、 表膜 呼吸：表膜 生殖：细胞分裂