小学信息技术第三册上 图片的采集与处理课件 泰山版

泰山版信息技术文第三册上泰山版信息技术文第三册上 第第1课图片的采集与处理课图片的采集与处理教学目标教学目标 1.能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。 2. 养成主动获取信息的习惯，在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高大家的审美能力。 桂林山水桂林山水 人们都说：“桂林山水甲天下”。我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上人在画中游。” 读了桂林山水这篇课文，你能想象出“桂林山水甲天下”是怎样一幅景象吗？ 桂林山水真是太美了！我想把文章修饰一下，让它图文并茂，能办到吗？一、采集图片资料 搜集图片的方法很多，我们一起试试！ 选择一张表现桂林的山奇、秀、险，又能变现水静、青、绿的图片，放在文首。 打开百度，选择图片输入，桂林山水风景如图：1.输入桂林山水风景2.选择合适的图片单击另存为存储到硬盘 人们都说：“桂林山水甲天下”。我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；1.为你推荐几个专门提供素材的网站：素材精品屋：http：/素材中国网： http：/2.因特网上最好的图片搜索工具：Gogle图片搜索： http：/我的收获我的收获学生交流、自评、互评这节课你都学到了什么？最后教师总结点评。 又进步了又进步了项目行为养成 键盘指法 学习兴趣个人评价小组评价 本节课你学得怎么样？给自己打多少分？小结通过这节课你学到了什么？学了这节课有什么疑惑，填写在口袋里请老师同学们帮帮忙。再 见！