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第第2626课电和磁课电和磁第第2626课电和磁课电和磁首首页页基础盘点基础盘点热点聚焦热点聚焦专题一专题一 磁场磁场专题二专题二 电磁感应现象电磁感应现象热点一热点一 磁的基本性质磁的基本性质热点三磁生电热点三磁生电热点二通电螺线管和电磁铁热点二通电螺线管和电磁铁实验探究实验探究易错警示易错警示专题三专题三 电磁知识在技术中的应用电磁知识在技术中的应用第第2626课电和磁课电和磁首首页页专题一专题一 磁场磁场考试内容考试要求 知道磁性的概念a 描述磁体周围存在着磁场a 能根据磁感线识别磁体的极性a 绘制条形磁体、蹄形磁体周围 的磁感线b第第2626课电和磁课电和磁首首页页考试内容考试要求 绘制通电直导线、通电螺线管周围的 磁感线b 描述通电直导线周围存在着磁场及磁 场的分布规律a 描述通电螺线管周围存在着磁场及磁 场的分布规律a第第2626课电和磁课电和磁首首页页【基础盘点【基础盘点】 1 1磁性：物体具有能吸引磁性：物体具有能吸引_、_、_等等 物质的性质。物质的性质。 2 2具有磁性的物体称具有磁性的物体称_。_是一个大磁体。是一个大磁体。 3 3磁场：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸磁场：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸 不着的特殊物质。不着的特殊物质。 4 4基本性质：基本性质：_。 磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。铁铁钴钴 镍镍 磁体磁体地球地球磁场对放入其中的磁体产生力的作用磁场对放入其中的磁体产生力的作用第第2626课电和磁课电和磁首首页页5 5方向规定：在磁场中的某一点，方向规定：在磁场中的某一点，_静止时静止时 所指的方向所指的方向(_(_所受磁力的方向所受磁力的方向) )就是该点就是该点 磁场的方向。磁场的方向。6 6磁体中各部分磁性强弱不同磁体中各部分磁性强弱不同, ,两端磁性最强称为两端磁性最强称为_， 磁体的磁极有磁体的磁极有_(S)_(S)和和_(N)_(N)之分。之分。7 7磁极间同名磁极相互磁极间同名磁极相互_,_,异名磁极相互异名磁极相互_。8 8磁铁周围的磁感线总是从磁铁的北极出来，回到磁铁的磁铁周围的磁感线总是从磁铁的北极出来，回到磁铁的 南极。南极。9 9磁场的分布用磁感线表示磁场的分布用磁感线表示, ,磁感线越磁感线越_(_)_(_)表示表示 磁场越强磁场越强( (弱弱) )。磁感线的。磁感线的_就表示磁场的方向。就表示磁场的方向。小磁针北极小磁针北极小磁针北极小磁针北极磁极磁极南极南极北极北极排斥排斥吸引吸引密密疏疏切线方向切线方向第第2626课电和磁课电和磁首首页页1010条形磁体、蹄形磁体周围的磁感线如下：条形磁体、蹄形磁体周围的磁感线如下：第第2626课电和磁课电和磁首首页页1111通电直导线、通电螺线管周围的磁感线：通电直导线、通电螺线管周围的磁感线：第第2626课电和磁课电和磁首首页页1212通电直导线周围的磁场是以通电直导线周围的磁场是以_为中心的为中心的 _。1313越靠近导线，磁感线越密集。越靠近导线，磁感线越密集。1414磁场的方向随着磁场的方向随着_方向的改变而改变。方向的改变而改变。1515通电螺线管周围的磁场和通电螺线管周围的磁场和_的磁场相似。的磁场相似。 其两端的极性跟其两端的极性跟_有关。有关。1616电磁铁定义：内部电磁铁定义：内部_的通电螺线管。的通电螺线管。导线上各点导线上各点同心圆同心圆电流电流条形磁铁条形磁铁电流方向电流方向插入铁芯插入铁芯第第2626课电和磁课电和磁首首页页1717电磁铁工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁电磁铁工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁 芯后磁场大大增强。芯后磁场大大增强。1818电磁铁优点：磁性有无由电磁铁优点：磁性有无由_来控制，磁极由来控制，磁极由 _来控制来控制, ,磁性强弱由磁性强弱由_、 线圈形状来控制。线圈形状来控制。1919电磁铁应用：电磁继电器、电话等。电磁铁应用：电磁继电器、电话等。通断电通断电电流方向电流方向电流大小、线圈匝数电流大小、线圈匝数【深化理解深化理解】 1 1如图所示，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到如图所示，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到 矿石上，此现象说明该矿石具有矿石上，此现象说明该矿石具有 ( () ) A A磁性磁性 B B导电性导电性 C C弹性弹性 D D绝缘性绝缘性 解析：解析：能吸引铁、镍、钴等物质的性质称为磁性，铁能吸引铁、镍、钴等物质的性质称为磁性，铁 矿石吸引铁的性质，这个性质称为磁性。矿石吸引铁的性质，这个性质称为磁性。A A2 2(2012(2012恩施恩施) )下列物体不会在其周围产生磁场的是下列物体不会在其周围产生磁场的是( () ) A A铝棒铝棒 B B地球地球 C C指南针指南针 D D通电导体通电导体 解析：解析：磁体周围存在磁场，地球是一个大的磁体，通电磁体周围存在磁场，地球是一个大的磁体，通电 导体周围存在磁场，通电螺线管周围存在磁场。在分析导体周围存在磁场，通电螺线管周围存在磁场。在分析 时要分析选项中的物体是否为磁体或通电导体。时要分析选项中的物体是否为磁体或通电导体。A A3 3(2013(2013嘉兴嘉兴) )为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特 性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是 ( () ) A A将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B B将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C C将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右 移动移动 D D将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起解析：解析：A A、将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球，、将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球，可以发现条形磁铁的两端对小铁球的作用大，中间对小可以发现条形磁铁的两端对小铁球的作用大，中间对小铁球的作用小。可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间铁球的作用小。可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性。弱的特性。B B、将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近、将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近, ,由于两个由于两个条形磁铁的两端磁性最强，条形磁铁在两端的磁力作用条形磁铁的两端磁性最强，条形磁铁在两端的磁力作用下整个条形磁铁一起对另一条形磁铁进行作用。不能分下整个条形磁铁一起对另一条形磁铁进行作用。不能分辨条形磁铁哪个部位磁性最强。辨条形磁铁哪个部位磁性最强。C C、将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移、将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动动, ,会发现条形磁铁两端对铁块的作用比中间对铁块的作会发现条形磁铁两端对铁块的作用比中间对铁块的作用大，可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性。用大，可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性。D D、将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起，会发、将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起，会发现条形磁铁的两端比中间吸引大头针多现条形磁铁的两端比中间吸引大头针多, ,可以判断条形磁可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性。铁的磁性两端强、中间弱的特性。 3 3(2013(2013嘉兴嘉兴) )为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特 性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是 ( () ) A A将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B B将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C C将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右 移动移动 D D将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起B B4 4如图是如图是U U形磁铁周围的磁感线。根据磁感线方向，下列对形磁铁周围的磁感线。根据磁感线方向，下列对 磁极的判断正确的是磁极的判断正确的是 ( () ) A A甲是甲是N N极，乙是极，乙是S S极极 B B甲是甲是S S极，乙是极，乙是N N极极 C C甲、乙都是甲、乙都是S S极极 D D甲、乙都是甲、乙都是N N极极 解析：解析：解答此题应知道磁感线的方向是从磁体的北极出解答此题应知道磁感线的方向是从磁体的北极出 来回到南极。从图中可以看出，磁感线从甲端出来回到来回到南极。从图中可以看出，磁感线从甲端出来回到 乙端，所以甲为乙端，所以甲为N N极，乙为极，乙为S S极。极。 A A5 5下面描述磁场的各图中错误的是下面描述磁场的各图中错误的是 ( () )解析：解析：磁体的外部磁感线是由磁体的外部磁感线是由N N极指向极指向S S极；地球的磁场极；地球的磁场地理北极为地磁场的南极地理北极为地磁场的南极, ,地理南极为地磁场的北极地理南极为地磁场的北极; ;马马蹄形磁体外部磁感线应由蹄形磁体外部磁感线应由N N极指向极指向S S极，极，B B图画反了，故图画反了，故B B错误。错误。 5 5下面描述磁场的各图中错误的是下面描述磁场的各图中错误的是 ( () )B B6 6请在图中根据小磁针的指向，画出通电螺线管的磁感线请在图中根据小磁针的指向，画出通电螺线管的磁感线 和磁感线的方向。和磁感线的方向。答案答案7 7(2012(2012怀化怀化) )如图所示是有关电与磁实验的装置图，其中如图所示是有关电与磁实验的装置图，其中 是奥斯特用来研究通电导线周围有磁场的是是奥斯特用来研究通电导线周围有磁场的是 ( () )A A解析解析：通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，它是研究电流的磁效应的，是奥斯特实验，符合转，它是研究电流的磁效应的，是奥斯特实验，符合题意。题意。8 8(2012(2012金华金华) )小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将 它放入盛有食盐水的水槽中它放入盛有食盐水的水槽中( (铜片和锌片分别与线圈两端铜片和锌片分别与线圈两端 相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片 为负极为负极) )，浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装，浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装 置的分析错误的是置的分析错误的是 ( () ) A A线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似 B B线圈能够指示方向是因为存在线圈能够指示方向是因为存在 地磁场地磁场 C C利用该装置可以判断磁铁的南利用该装置可以判断磁铁的南 北极北极 D D交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极解析解析：铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极，而与上面的成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极，而与上面的线圈相连时，该线圈相当于一个通电螺线管，故其外表线圈相连时，该线圈相当于一个通电螺线管，故其外表磁场与条形磁铁的外部磁场相类似；因为通电线圈周围磁场与条形磁铁的外部磁场相类似；因为通电线圈周围存在磁场且与条形磁铁相似，故在地磁场的作用下，其存在磁场且与条形磁铁相似，故在地磁场的作用下，其会指示南北。会指示南北。在地磁场的作用下在地磁场的作用下, ,线圈的线圈的S S极会指示南方极会指示南方, ,线圈的线圈的N N极会极会指示北方；通电螺线管的磁极与电流的方向和线圈的绕指示北方；通电螺线管的磁极与电流的方向和线圈的绕法有关，故交换铜片和锌片位置法有关，故交换铜片和锌片位置, ,相当于改变了电流的方相当于改变了电流的方向，故该线圈的磁极方向会改变。向，故该线圈的磁极方向会改变。8 8(2012(2012金华金华) )小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将 它放入盛有食盐水的水槽中它放入盛有食盐水的水槽中( (铜片和锌片分别与线圈两端铜片和锌片分别与线圈两端 相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片 为负极为负极) )，浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装，浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装 置的分析错误的是置的分析错误的是 ( () ) A A线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似 B B线圈能够指示方向是因为存在线圈能够指示方向是因为存在 地磁场地磁场 C C利用该装置可以判断磁铁的南利用该装置可以判断磁铁的南 北极北极 D D交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极D D9 9电磁铁的优点是电磁铁的优点是 ( () ) A A它的磁性非常强它的磁性非常强 B B它能长时间保持磁性它能长时间保持磁性 C C它不需要消耗电能它不需要消耗电能 D D它的磁性有无、强弱和磁极的方向都可以改变它的磁性有无、强弱和磁极的方向都可以改变 解析：解析：没有电时，电磁铁就没有磁性，磁性的强弱与没有电时，电磁铁就没有磁性，磁性的强弱与 电流的大小有关，磁极的方向与电流的方向有关，因电流的大小有关，磁极的方向与电流的方向有关，因 此它的磁性有无、强弱和磁极的方向都可以改变。此它的磁性有无、强弱和磁极的方向都可以改变。 D D专题二专题二 电磁感应现象电磁感应现象考试内容考试要求 描述电磁感应现象a 说明产生感应电流的条件b 知道感应电流的方向跟磁场方向 和导体运动方向有关a【基础盘点基础盘点】 1 1电磁感应现象：电磁感应现象：_电路的电路的_导体在磁场中导体在磁场中 做做_磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现 象叫电磁感应现象。象叫电磁感应现象。 2 2在电磁感应中产生的电流叫在电磁感应中产生的电流叫_电流。电流。 3 3产生感应电流的条件：产生感应电流的条件： _电路；电路； _导体；导体； 在磁场中做在磁场中做_磁感线运动时。磁感线运动时。 4 4感应电流的方向：与感应电流的方向：与_方向和方向和_方向有关。方向有关。闭合闭合一部分一部分切割切割感应感应闭合闭合一部分一部分导体运动导体运动磁场磁场切割切割【深化理解深化理解】 1 1(2011(2011淄博淄博) )如右图是法拉第电磁感应实验的装置，利用如右图是法拉第电磁感应实验的装置，利用 此装置进行实验可以发现此装置进行实验可以发现 ( () ) A A电流的周围有磁场电流的周围有磁场 B B利用磁场可以产生电流利用磁场可以产生电流 C C电和磁之间有力的作用电和磁之间有力的作用 D D电流可以做功电流可以做功 解析：解析：通过法拉第的电磁感应实验通过法拉第的电磁感应实验, ,得到了感应电流得到了感应电流, ,由由 此说明了磁可以生电。此说明了磁可以生电。 B B2 2(2013(2013宜昌宜昌) )如图为探究如图为探究“磁生电磁生电”的实验装置。的实验装置。 (1)(1)闭合开关闭合开关, ,让悬着的导体让悬着的导体ABAB_(_(选填选填“左右左右”、“上上 下下”、“沿沿A A向向B B”或或“沿沿B B向向A A”) )运动时运动时, ,电流表会发生偏转。电流表会发生偏转。 (2)(2)若保持导体若保持导体ABAB不动，要产生感应电流，正确的操作是不动，要产生感应电流，正确的操作是 _。 (3)(3)实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明 显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。 装置改进：装置改进：_； 操作改进：操作改进：_。解析：解析：(1)(1)由图知由图知, ,磁感线方向在竖直方向磁感线方向在竖直方向, ,所以导体所以导体ABAB左右运动才会切割磁感线，电路中才会有感应电流；左右运动才会切割磁感线，电路中才会有感应电流；(2)AB(2)AB不动，可以左右移动磁铁，不动，可以左右移动磁铁，ABAB仍切割磁感线；仍切割磁感线；(3)(3)电流表指针偏转不明显，是电流太弱，可能是磁场电流表指针偏转不明显，是电流太弱，可能是磁场弱或导体弱或导体( (或磁铁或磁铁) )运动慢。运动慢。2 2(2013(2013宜昌宜昌) )如图为探究如图为探究“磁生电磁生电”的实验装置。的实验装置。 (1)(1)闭合开关闭合开关, ,让悬着的导体让悬着的导体ABAB_(_(选填选填“左右左右”、“上上 下下”、“沿沿A A向向B B”或或“沿沿B B向向A A”) )运动时运动时, ,电流表会发生偏转。电流表会发生偏转。 (2)(2)若保持导体若保持导体ABAB不动，要产生感应电流，正确的操作是不动，要产生感应电流，正确的操作是 _。 (3)(3)实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明 显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。 装置改进：装置改进：_； 操作改进：操作改进：_。快速移动导体快速移动导体( (或磁铁或磁铁) )左右移动磁铁左右移动磁铁换强磁铁换强磁铁( (或绕制线圈或绕制线圈) )左右左右3 3(2010(2010济宁济宁) )如图是小明同学为了探究闭合电路的一部分导如图是小明同学为了探究闭合电路的一部分导 体在磁场中运动时，产生感应电流方向与哪些因素有关的体在磁场中运动时，产生感应电流方向与哪些因素有关的 实验情景。下列分析比较实验情景。下列分析比较, ,结论正确的是结论正确的是( (答案不唯一答案不唯一) ) ( () )A A比较图比较图a a和和b b，说明感应电流方向与磁场方向有关，说明感应电流方向与磁场方向有关B B比较图比较图b b和和c c，说明感应电流方向与导体运动方向有关，说明感应电流方向与导体运动方向有关C C比较图比较图a a和和c c，说明感应电流方向与磁场方向和导体运，说明感应电流方向与磁场方向和导体运 动方向均无关动方向均无关D D由图由图d d可得出结论：感应电流方向与导体是否运动无关可得出结论：感应电流方向与导体是否运动无关解析：解析：图图a a和图和图b b中，导体运动方向相同，可以得到磁场方中，导体运动方向相同，可以得到磁场方向和感应电流方向的关系，故向和感应电流方向的关系，故A A正确；正确；图图b b和图和图c c中中, ,磁场方向相同，不同的是导体运动方向，可磁场方向相同，不同的是导体运动方向，可以说明感应电流的方向与导体运动方向有关，故以说明感应电流的方向与导体运动方向有关，故B B正确；正确；图图a a和图和图c c中中, ,磁场方向和导体运动方向都不相同，无法研磁场方向和导体运动方向都不相同，无法研究两者与感应电流的关系究两者与感应电流的关系, ,故故C C的说法有误；的说法有误；图图d d中中, ,只向上运动只向上运动, ,做法过于片面做法过于片面, ,无法得到感应电流和导无法得到感应电流和导体是否运动之间的联系体是否运动之间的联系, ,故故D D的说法有误。的说法有误。3 3(2010(2010济宁济宁) )如图是小明同学为了探究闭合电路的一部分导如图是小明同学为了探究闭合电路的一部分导 体在磁场中运动时，产生感应电流方向与哪些因素有关的体在磁场中运动时，产生感应电流方向与哪些因素有关的 实验情景。下列分析比较实验情景。下列分析比较, ,结论正确的是结论正确的是( (答案不唯一答案不唯一) ) ( () )A BA B专题三专题三 电磁知识在技术中的应用电磁知识在技术中的应用考试内容考试要求举例说出电磁知识在技术中的应用a列举电磁学发展史中的典型事例a说明电磁感应现象的发现对社会发展的 作用b列举在自然界或生命活动中的电现象a根据具体要求绘制简单的电磁控制电路【基础盘点基础盘点】 1 1电动机是利用电动机是利用_原理原理 制成的，电动机工作时将制成的，电动机工作时将_转化为转化为_。电。电 动机具有使用方便、效率高、无污染、体积小的优点。动机具有使用方便、效率高、无污染、体积小的优点。 2 2发电机是利用发电机是利用_原理制成的，发电机工作时将原理制成的，发电机工作时将 _转化为转化为_。 3 3电磁起重机、电磁选矿机、电磁继电器、磁悬浮列车等电磁起重机、电磁选矿机、电磁继电器、磁悬浮列车等 都是利用都是利用_工作的。电磁铁是带工作的。电磁铁是带_的螺线的螺线 管，是根据通电螺线管磁性强弱的控制原理制成的。管，是根据通电螺线管磁性强弱的控制原理制成的。通电线圈在磁场中受力转动的通电线圈在磁场中受力转动的 电能电能机械能机械能电磁感应电磁感应机械能机械能电能电能电磁铁电磁铁铁芯铁芯4 4磁带、磁卡等是通过电磁转换，利用磁性材料记录信息磁带、磁卡等是通过电磁转换，利用磁性材料记录信息 的产品。磁记录技术提高了工作效率，给人们的生活带的产品。磁记录技术提高了工作效率，给人们的生活带 来了极大方便。来了极大方便。5 5电磁学发展史中的典型事例电磁学发展史中的典型事例 (1)1820(1)1820年年, ,丹麦的物理学家丹麦的物理学家_发现电流的磁效应：发现电流的磁效应： 当电流通过导线时，引起导线近旁的磁针偏转。当电流通过导线时，引起导线近旁的磁针偏转。 (2)1826(2)1826年，年，_发现了欧姆定律。发现了欧姆定律。 (3)1831(3)1831年，英国年，英国_发现了磁生电的条件和规律，发现了磁生电的条件和规律， 实现了他利用磁场获得电流的愿望。实现了他利用磁场获得电流的愿望。法拉第法拉第奥斯特奥斯特欧姆欧姆6 6电磁感应现象的发现导致了电能的大规模生产和利用，电磁感应现象的发现导致了电能的大规模生产和利用， 开辟了电气化的新纪元。开辟了电气化的新纪元。7 7自然界或生命活动中的电现象自然界或生命活动中的电现象 (1)(1)自然界有一些发电的动物，如电鳗。自然界有一些发电的动物，如电鳗。 (2)(2)人体电流：人在肌肉运动及神经传导信息至大脑时人体电流：人在肌肉运动及神经传导信息至大脑时 会产生极微弱的电流。人体内的心脏在每一次周期会产生极微弱的电流。人体内的心脏在每一次周期 性的跳动中，心脏内某些部位间的电压发生有规律性的跳动中，心脏内某些部位间的电压发生有规律 的变化。这种生物电通过心脏周围的导电组织和体的变化。这种生物电通过心脏周围的导电组织和体 液，反应到身体各部位，使身体各部位间电压随心液，反应到身体各部位，使身体各部位间电压随心 脏的跳动发生有规律的变化。大脑皮层中神经元的脏的跳动发生有规律的变化。大脑皮层中神经元的 生物电活动表现为大脑皮层具有规律性的电压改变。生物电活动表现为大脑皮层具有规律性的电压改变。 (3) (3)静电：冬天脱毛衣时有时会有火花静电：冬天脱毛衣时有时会有火花, ,这是毛衣与皮肤这是毛衣与皮肤 摩擦产生了静电。人体静电的电压最大可达摩擦产生了静电。人体静电的电压最大可达2 2万伏左万伏左 右，但由于电流小，没有危险。右，但由于电流小，没有危险。8 8电磁继电器是由电磁铁控制的自动开关。整个控制系统电磁继电器是由电磁铁控制的自动开关。整个控制系统 分控制电路和工作电路两部分。分控制电路和工作电路两部分。9 9控制电路可以手动，或通过外界某因素的变化接通，如控制电路可以手动，或通过外界某因素的变化接通，如 利用声控、温控、光控、水位上升接触等。利用电磁继利用声控、温控、光控、水位上升接触等。利用电磁继 电器接通工作电路，工作电路工作。电器接通工作电路，工作电路工作。【深化理解深化理解】 1 1( (20122012济宁济宁) )对图所示的四幅图的分析对图所示的四幅图的分析, ,正确的是正确的是 ( () )A A甲所示的实验说明通电导线周围存在磁感应线甲所示的实验说明通电导线周围存在磁感应线B B乙所示的实验现象是电动机的工作原理乙所示的实验现象是电动机的工作原理C C丙所示的动圈式话筒是利用电磁感应原理工作的丙所示的动圈式话筒是利用电磁感应原理工作的D D丁所示的动圈式扬声器是利用电磁感应原理工作的丁所示的动圈式扬声器是利用电磁感应原理工作的解析：解析：图甲是奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，图甲是奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，而不是磁感应线。而不是磁感应线。图乙是电磁感应实验，根据此原理可以制成发电机。图乙是电磁感应实验，根据此原理可以制成发电机。图丙是动圈式话筒，当人对话筒说话时，引起膜片的振图丙是动圈式话筒，当人对话筒说话时，引起膜片的振动，膜片的振动会引起线圈的运动，切割永磁铁的磁感动，膜片的振动会引起线圈的运动，切割永磁铁的磁感线而产生相对应的变化的电流，从而在扬声器产生与说线而产生相对应的变化的电流，从而在扬声器产生与说话者相同的声音。话者相同的声音。动圈式话筒是根据电磁感应原理工作的。动圈式扬声器动圈式话筒是根据电磁感应原理工作的。动圈式扬声器是将电信号转化成声信号，它是利用磁场对通电导体有是将电信号转化成声信号，它是利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的，故力的作用原理工作的，故D D错。错。 【深化理解深化理解】 1 1( (20122012济宁济宁) )对图所示的四幅图的分析对图所示的四幅图的分析, ,正确的是正确的是 ( () )A A甲所示的实验说明通电导线周围存在磁感应线甲所示的实验说明通电导线周围存在磁感应线B B乙所示的实验现象是电动机的工作原理乙所示的实验现象是电动机的工作原理C C丙所示的动圈式话筒是利用电磁感应原理工作的丙所示的动圈式话筒是利用电磁感应原理工作的D D丁所示的动圈式扬声器是利用电磁感应原理工作的丁所示的动圈式扬声器是利用电磁感应原理工作的C C2 2(2012(2012苏州苏州) )首先发现电磁感应现象的科学家是首先发现电磁感应现象的科学家是 ( () ) A A奥斯特奥斯特 B B法拉第法拉第 C C赫兹赫兹 D D安培安培B B3 3下列现代化场景中，与下列现代化场景中，与“电磁感应现象电磁感应现象”的发现无关的发现无关 的是的是 ( () ) A A电能得到广泛应用电能得到广泛应用 B B发电机的发明发电机的发明 C C指南针指南针 D D霓虹灯照亮的美丽的夜景霓虹灯照亮的美丽的夜景C C4 4下列现象中与静电无关的是下列现象中与静电无关的是 ( () ) A A用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松 B B通信卫星采用硅光电池板提供电能通信卫星采用硅光电池板提供电能 C C运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链 D D晚上脱化纤毛衣时会有火花产生晚上脱化纤毛衣时会有火花产生解析：解析：梳子与头发摩擦，摩擦起电，使头发上带上了同种梳子与头发摩擦，摩擦起电，使头发上带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，导致了头发比较蓬松，这是一电荷，同种电荷相互排斥，导致了头发比较蓬松，这是一种与静电有关的现象。种与静电有关的现象。硅光电池板是一种光电电池，其工作时，是将光能转化为硅光电池板是一种光电电池，其工作时，是将光能转化为电能电能, ,为太空中的设备提供电能为太空中的设备提供电能, ,与静电现象无关。与静电现象无关。油罐车在运送石油的过程中，石油与油罐相互摩擦，摩擦油罐车在运送石油的过程中，石油与油罐相互摩擦，摩擦起电，如果产生的静电荷不及时导走，容易产生电火花，起电，如果产生的静电荷不及时导走，容易产生电火花，引起火灾，所以在油罐车的下面挂一个铁链，目的是导走引起火灾，所以在油罐车的下面挂一个铁链，目的是导走石油与油罐摩擦产生的静电荷，故该现象与静电有关。石油与油罐摩擦产生的静电荷，故该现象与静电有关。化纤衣服与身体摩擦，摩擦起电，产生了静电荷，脱衣服化纤衣服与身体摩擦，摩擦起电，产生了静电荷，脱衣服时，静电荷之间放电，产生电火花，这一现象也与静电有时，静电荷之间放电，产生电火花，这一现象也与静电有关。关。 4 4下列现象中与静电无关的是下列现象中与静电无关的是 ( () ) A A用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松 B B通信卫星采用硅光电池板提供电能通信卫星采用硅光电池板提供电能 C C运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链 D D晚上脱化纤毛衣时会有火花产生晚上脱化纤毛衣时会有火花产生B B5 5给你如图所示的器材，请你设计一个温度自动报警器，给你如图所示的器材，请你设计一个温度自动报警器， 要求：正常情况下绿灯亮，铃不响要求：正常情况下绿灯亮，铃不响, ,温度升高到一定程温度升高到一定程 度时，铃响，灯不亮。度时，铃响，灯不亮。解析：解析：如图所示，电路连接完成后，正常情况下绿灯亮，如图所示，电路连接完成后，正常情况下绿灯亮，铃不响；温度升高到一定程度时，铃响，灯不亮。铃不响；温度升高到一定程度时，铃响，灯不亮。 知识网络知识网络热点一热点一 磁的基本性质磁的基本性质 【提示【提示】 围绕正确判断出围绕正确判断出N N、S S极的周围磁感线的方极的周围磁感线的方 向、磁场方向、向、磁场方向、N N极所指方向，可以通过选择题、极所指方向，可以通过选择题、 画图、填空等多种方式进行考查。画图、填空等多种方式进行考查。第第2626课电和磁课电和磁首首页页【例【例1 1】 一枚小磁针一枚小磁针N N、S S极标记已模糊不清，为了重新确定极标记已模糊不清，为了重新确定 磁极，下列做法中正确的是磁极，下列做法中正确的是 ( () ) A A用针状物体将磁针支起用针状物体将磁针支起, ,让其在水平面内自由旋转让其在水平面内自由旋转, ,静静 止时指北的为止时指北的为S S极，指南的为极，指南的为N N极极 B B用细线将磁针吊起来呈水平状，让其在水平面内旋转，用细线将磁针吊起来呈水平状，让其在水平面内旋转， 静止时指北的为静止时指北的为N N极，指南的为极，指南的为S S极极 C C将磁针平放在桌面上将磁针平放在桌面上, ,用条形磁铁的用条形磁铁的N N极靠近磁针极靠近磁针, ,被吸被吸 引的那端为引的那端为N N极极 D D将磁针平放在桌面上将磁针平放在桌面上, ,用钢棒靠近磁针，被吸引的那端用钢棒靠近磁针，被吸引的那端 为为N N极极解析：解析：判定磁极的基本方法是根据同名磁极相斥，异名磁判定磁极的基本方法是根据同名磁极相斥，异名磁极相吸的原理来判定，所以用一个已知磁极的磁体与待测极相吸的原理来判定，所以用一个已知磁极的磁体与待测磁体相互作用即可判定出它的极性。磁体相互作用即可判定出它的极性。其中最容易得到的已知磁体就是地球这个大磁体，受地磁其中最容易得到的已知磁体就是地球这个大磁体，受地磁场的作用，磁体总是场的作用，磁体总是N N极指北极指北( (地磁南极地磁南极) )，S S极指南极指南( (地磁北地磁北极极) )，所以只要将待测磁体支起或悬起让它自由转动，根据，所以只要将待测磁体支起或悬起让它自由转动，根据它两端的指向即可判定磁极。它两端的指向即可判定磁极。第第2626课电和磁课电和磁首首页页【例【例1 1】 一枚小磁针一枚小磁针N N、S S极标记已模糊不清，为了重新确定极标记已模糊不清，为了重新确定 磁极，下列做法中正确的是磁极，下列做法中正确的是 ( () ) A A用针状物体将磁针支起用针状物体将磁针支起, ,让其在水平面内自由旋转让其在水平面内自由旋转, ,静静 止时指北的为止时指北的为S S极，指南的为极，指南的为N N极极 B B用细线将磁针吊起来呈水平状，让其在水平面内旋转，用细线将磁针吊起来呈水平状，让其在水平面内旋转， 静止时指北的为静止时指北的为N N极，指南的为极，指南的为S S极极 C C将磁针平放在桌面上将磁针平放在桌面上, ,用条形磁铁的用条形磁铁的N N极靠近磁针极靠近磁针, ,被吸被吸 引的那端为引的那端为N N极极 D D将磁针平放在桌面上将磁针平放在桌面上, ,用钢棒靠近磁针，被吸引的那端用钢棒靠近磁针，被吸引的那端 为为N N极极B B对点训练对点训练1 1如图所示，小磁针静止，可知两根条形磁铁如图所示，小磁针静止，可知两根条形磁铁a a、b b端的极端的极 性是性是 ( () ) A Aa a、b b都是都是S S极极 B Ba a、b b都是都是N N极极 C Ca a是是N N极，极，b b是是S S极极 D Da a是是S S极，极，b b是是N N极极 解析：解析：小磁针小磁针N N极指向当中，说明两根条形磁铁极指向当中，说明两根条形磁铁a a、b b端端 都是都是S S极，对小磁针极，对小磁针N N极有吸引作用。极有吸引作用。 A A对点训练对点训练2 2如图所示，如图所示，a a、b b、c c三根铁块中有一根没有磁性三根铁块中有一根没有磁性, ,那么这那么这 一根可能是一根可能是 ( () ) A Aa a B Bb b C Cc c D D都有可能都有可能 解析：解析：b b、c c互相排斥，说明二者的距离较近的一端为互相排斥，说明二者的距离较近的一端为 同名磁极，因此都是磁体，则没有磁性可能是同名磁极，因此都是磁体，则没有磁性可能是a a。 A A3 3右图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里右图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里 呢？小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他呢？小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他 做了如下的实验：做了如下的实验： 步骤一：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，步骤一：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁， 将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁 铁铁 均掉落。均掉落。 步骤二：将两个磁铁如图乙放置，手拿步骤二：将两个磁铁如图乙放置，手拿 住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。对点训练对点训练(1)(1)根据小明的实验，可判断出小明的猜想是根据小明的实验，可判断出小明的猜想是_ ( (填填“正确正确”或或“错误错误”) )的。的。(2)(2)要确定该磁铁磁性最强的部位要确定该磁铁磁性最强的部位, ,你的实验方案是：你的实验方案是： _ _ _。错误错误用该磁铁吸引铁屑用该磁铁吸引铁屑, ,铁屑最多的部位就是磁性最铁屑最多的部位就是磁性最强的部位强的部位 热点二通电螺线管和电磁铁热点二通电螺线管和电磁铁【提示提示】从通电螺线管的磁场特点，到影响通电螺线管】从通电螺线管的磁场特点，到影响通电螺线管 磁性强弱的因素，以及利用电磁铁制作电磁继电器、设磁性强弱的因素，以及利用电磁铁制作电磁继电器、设 计电磁控制电路等，考试的形式多样，需要引起重视。计电磁控制电路等，考试的形式多样，需要引起重视。第第2626课电和磁课电和磁首首页页【例例2 2】 通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是 ( () ) A A铁芯本身具有磁性铁芯本身具有磁性 B B插入铁芯后，使电流增大了插入铁芯后，使电流增大了 C C插入铁芯后，相当于增强了线圈匝数插入铁芯后，相当于增强了线圈匝数 D D螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用 解析解析通电螺线管若无铁芯时，磁场由电流形成。插入铁通电螺线管若无铁芯时，磁场由电流形成。插入铁 芯，为何磁性会增强？必定是铁芯也产生了磁场，铁芯的芯，为何磁性会增强？必定是铁芯也产生了磁场，铁芯的 磁性是哪里来的呢？回顾所学知识并进行分析可知，铁芯磁性是哪里来的呢？回顾所学知识并进行分析可知，铁芯 必然是被通电螺线管的磁场磁化而具有磁性的，铁芯的磁必然是被通电螺线管的磁场磁化而具有磁性的，铁芯的磁 性和螺线管的磁性共同作用会使通电螺线管的磁性增强。性和螺线管的磁性共同作用会使通电螺线管的磁性增强。D D对点训练对点训练4 4某同学在做某同学在做“探究电磁铁探究电磁铁”的实验中，使用两个相同的大的实验中，使用两个相同的大 铁针绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确铁针绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确 的是的是 ( () ) A A要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片向右滑动要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片向右滑动 B B电磁铁吸引的大头针越多，表明它的磁性越强电磁铁吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C C因为电磁铁因为电磁铁B B线圈匝数多，所以通过线圈匝数多，所以通过B B的电流较小的电流较小 D D若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引解析：解析：电磁铁磁性越强，对大头针的吸引力越大，吸引的电磁铁磁性越强，对大头针的吸引力越大，吸引的大头针的数目越多。因此可用吸引大头针的数目，来判断大头针的数目越多。因此可用吸引大头针的数目，来判断它的磁性强弱。它的磁性强弱。 对点训练对点训练4 4某同学在做某同学在做“探究电磁铁探究电磁铁”的实验中，使用两个相同的大的实验中，使用两个相同的大 铁针绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确铁针绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确 的是的是 ( () ) A A要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片向右滑动要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片向右滑动 B B电磁铁吸引的大头针越多，表明它的磁性越强电磁铁吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C C因为电磁铁因为电磁铁B B线圈匝数多，所以通过线圈匝数多，所以通过B B的电流较小的电流较小 D D若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引B B热点三磁生电热点三磁生电 【提示提示】 电磁感应现象实现了磁对电的转化电磁感应现象实现了磁对电的转化, ,从而开辟了从而开辟了 一个电的时代。电磁感应产生电流的条件、产生感应电一个电的时代。电磁感应产生电流的条件、产生感应电 流的方向与什么因素有关，以及电磁感应的应用，都可流的方向与什么因素有关，以及电磁感应的应用，都可 以成为考试的内容。以成为考试的内容。【例【例3 3】 (2010(2010台州台州) )如图，风速计是由风叶和改装的电流表如图，风速计是由风叶和改装的电流表 构成。风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大。下构成。风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大。下 图与这一过程的工作原理相同的是图与这一过程的工作原理相同的是 ( () ) 解析解析风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大, ,是是 由于导体的运动而产生电流，是电磁感应现象由于导体的运动而产生电流，是电磁感应现象, ,是将机械是将机械 能转化为电能，所以与能转化为电能，所以与B B相同。相同。B B对点训练对点训练5 5(2013(2013温州温州) )信用卡刷卡时，其表面的小磁体经过刷卡机的信用卡刷卡时，其表面的小磁体经过刷卡机的 缝隙，线圈中会产生电流。此过程主要涉及的知识是缝隙，线圈中会产生电流。此过程主要涉及的知识是 ( () ) A A电磁感应电磁感应 B B磁极间的相互作用磁极间的相互作用 C C通电导线周围存在磁场通电导线周围存在磁场 D D通电导线在磁场中受力运动通电导线在磁场中受力运动解析：解析：信用卡刷卡时信用卡刷卡时, ,其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙, ,线圈中会产生电流，其实质是使闭合电路的一部分导体在线圈中会产生电流，其实质是使闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，这磁场中进行切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应现象。只有种现象是电磁感应现象。只有A A符合题意符合题意。A A实验探究实验探究【例【例4 4】 右图是探究右图是探究“怎样产生感应电流怎样产生感应电流”的实验装置，的实验装置，abab是是一一 根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。 (1)(1)本实验中，如果本实验中，如果_,_,我们就认为我们就认为 有感应电流产生。有感应电流产生。 (2)(2)闭合开关后闭合开关后, ,若导体不动若导体不动, ,磁铁左右水平运动磁铁左右水平运动, ,电路电路_ 感应电流感应电流( (填填“有有”或或“无无”) )。(3)(3)小李所在实验小组想进一步探究小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪感应电流的大小跟哪 些因素有关些因素有关”，小李猜想：，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运可能跟导体切割磁感线运 动的快慢有关。动的快慢有关。”请你根据图所示的实验装置，帮助小请你根据图所示的实验装置，帮助小 李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是： _ _ _。解析解析(1)(1)电路中的电流有无电路中的电流有无, ,一般通过电流的效应来体现。一般通过电流的效应来体现。本题中电流的有无可以通过电流表的指针是否发生偏转来本题中电流的有无可以通过电流表的指针是否发生偏转来判断有感应电流产生。判断有感应电流产生。(2)(2)闭合开关后闭合开关后, ,若磁铁不动若磁铁不动, ,导体左右水平运动导体左右水平运动, ,这样导体这样导体就有切割磁感线运动，同样就有切割磁感线运动，同样, ,若导体不动若导体不动, ,磁铁左右水平运磁铁左右水平运动，同样有切割磁感线，因此有感应电流。动，同样有切割磁感线，因此有感应电流。(3)(3)要探究要探究“感应电流的大小跟导体切割磁感线运动的快慢感应电流的大小跟导体切割磁感线运动的快慢有关。有关。”要注意对变量的控制要注意对变量的控制, ,另外还要注意采取什么方法另外还要注意采取什么方法体现感应电流的大小。体现感应电流的大小。实验探究实验探究【例【例4 4】 右图是探究右图是探究“怎样产生感应电流怎样产生感应电流”的实验装置，的实验装置，abab是是一一 根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。 (1)(1)本实验中，如果本实验中，如果_,_,我们就认为我们就认为 有感应电流产生。有感应电流产生。 (2)(2)闭合开关后闭合开关后, ,若导体不动若导体不动, ,磁铁左右水平运动磁铁左右水平运动, ,电路电路_ 感应电流感应电流( (填填“有有”或或“无无”) )。灵敏电流计指针发生偏转灵敏电流计指针发生偏转 有有 (3)(3)小李所在实验小组想进一步探究小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪感应电流的大小跟哪 些因素有关些因素有关”，小李猜想：，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运可能跟导体切割磁感线运 动的快慢有关。动的快慢有关。”请你根据图所示的实验装置，帮助小请你根据图所示的实验装置，帮助小 李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是： _ _ _。闭合开关，保持其他条件不变，只改变做切割磁感线闭合开关，保持其他条件不变，只改变做切割磁感线运动速度，观察灵敏电流计指针发生偏转的程度运动速度，观察灵敏电流计指针发生偏转的程度对点训练对点训练6 6如图所示，是某学习小组同学设计的研究如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺影响通电螺 线管磁性强弱的因素线管磁性强弱的因素”的实验电路图。的实验电路图。 (1)(1)增大通电螺线管的电流增大通电螺线管的电流, ,滑动变阻器的滑片应向滑动变阻器的滑片应向_ ( (填填“左左”或或“右右”) )移动。移动。左左 (2) (2)下表是该组同学所做实验的记录：下表是该组同学所做实验的记录：通电螺线管中有无铁芯无铁芯有铁芯线圈匝数50匝50匝实验次数123456电流/A0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5吸引大头针的最多数目/枚000358同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是次都是有磁性的。他们采用的方法可能是_(_(写出一种即可写出一种即可) )。 把小磁针放到把小磁针放到螺线管的下端，断电时，小磁针一端指南一端指北，闭合螺线管的下端，断电时，小磁针一端指南一端指北，闭合开关开关, ,如果小磁针发生偏转如果小磁针发生偏转, ,说明有磁性说明有磁性 (3)(3)在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题： “ “当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强 弱是否还与线圈内的铁芯大小弱是否还与线圈内的铁芯大小( (粗细粗细) )有关？有关？”现有大小现有大小 不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写 出你验证猜想的简要操作方案：出你验证猜想的简要操作方案：按本题电路图接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定按本题电路图接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察吸引大头针的最多数的位置，首先放入大的铁芯，观察吸引大头针的最多数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察吸引大头针的最目，记录数据；再放入小的铁芯，观察吸引大头针的最多数目，记录数据，两者进行比较。多数目，记录数据，两者进行比较。( (关键答出用大小关键答出用大小铁芯进行对比，观察被吸引大头针的数目铁芯进行对比，观察被吸引大头针的数目) )易错警示易错警示【例例5 5】两枚铁质大头针的针尖吸在条形磁铁的】两枚铁质大头针的针尖吸在条形磁铁的N N极，发现极，发现 两枚大头针的针帽呈八字形展开，这是因为两枚大头针的针帽呈八字形展开，这是因为 ( () ) A A磁化后两大头针针帽端都是磁化后两大头针针帽端都是N N极极 B B磁化后两大头针针帽端都是磁化后两大头针针帽端都是S S极极 C C两大头针针帽端被磁铁两大头针针帽端被磁铁S S极吸引极吸引 D D两大头针针帽端被磁铁两大头针针帽端被磁铁N N极吸引极吸引 误选误选D D 解析解析大头针的针尖被吸在条形磁铁的大头针的针尖被吸在条形磁铁的N N极，大头针被磁极，大头针被磁 化化, ,针尖被针尖被N N极吸引极吸引, ,因此针尖是因此针尖是S S极极, ,则针帽端都是则针帽端都是N N极极, ,由由 于同名磁极互相排斥，因此呈八字形展开。于同名磁极互相排斥，因此呈八字形展开。A A
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