江苏省兴化市昭阳湖初级中学八年级语文下册 12 我们的知识是有限的课件 苏教版

伽利略 伽利略（伽利略（1564156416421642）他是意大利物理学他是意大利物理学家、天文学家，家、天文学家，科学革命的先驱。他被称为科学革命的先驱。他被称为“近代近代科学之父科学之父”。倡导用倡导用观察和实验观察和实验的方法研究自然界，的方法研究自然界，发现了自由落体定律、惯性定律等，彻底推翻了亚发现了自由落体定律、惯性定律等，彻底推翻了亚里士多德的物质观。是经典力学和实验物理学的先里士多德的物质观。是经典力学和实验物理学的先驱。是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。驱。是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。他在天文学上的重要发现有力地证明了哥白尼的日他在天文学上的重要发现有力地证明了哥白尼的日心说。心说。 后因支持和发展日心说，遭到罗马教廷的后因支持和发展日心说，遭到罗马教廷的管制，在他死后管制，在他死后300300多年，才得到平反！多年，才得到平反！ 注意文中字词。注意文中字词。 初步思考课文初步思考课文说明中心说明中心，理解本文的说明方法。，理解本文的说明方法。整体感知全文整体感知全文 讨论：讨论：曾经有一个人，用一小一大两个圆表示自己的知识由曾经有一个人，用一小一大两个圆表示自己的知识由少到多的情况，圆外则是未知的世界，由此他得出了一个结论。少到多的情况，圆外则是未知的世界，由此他得出了一个结论。试看看下面的图形，请你结合本文的论述，说说他得出了什么结试看看下面的图形，请你结合本文的论述，说说他得出了什么结论论。未未知知世世界界世世界界未未知知个人知识个人知识知识就好像一个圆，已知的在圆内，未知的在圆知识就好像一个圆，已知的在圆内，未知的在圆外。知道的越多，这个圆就越大；圆越大，未知外。知道的越多，这个圆就越大；圆越大，未知的就越多。的就越多。文中第二段以“从前有一个人”对声音的认识为例来说明中心。下面请同学们精读第二段，完成下列表格。发现的乐音发现的乐音发声的原理发声的原理反应反应 鸟儿的叫声 巧妙之技，呼吸之气惊异牧童的笛声 惊诧不已小提琴演奏声 惊 愕门枢和铰链的声音 感到奇妙指尖敲杯子的清脆声 昆虫的嗡嗡声 靠翅膀的快速振动变得茫昧吹奏的铁簧片声以口腔，以气息以为无所不晓蝉的鸣叫声 陷入无知陷入无知说明中心说明中心我们我们的知的知识是识是有限有限的的。借气息吹动,以木管作为共鸣体.借丝弦的摩擦,以木匣作为共鸣体。摩擦敲击 感到奇妙?讨论分析讨论分析：文中有表现“这个人”自我感觉与客观实际相矛盾的句子，体会它在文中对表达中心的作用。（1）另外一次，他兴致勃勃地走进一家酒店，以为能看到某人在用弓轻轻触动小提琴的弦，但看见的却是有个人正用一只手指的指尖，敲着一只杯子的杯口，使它发出清脆的响声？（2）这时他以为自己已无所不晓，可他捉到一只蝉后，却又陷入了前所未有的无知和愕然之中（3）他把蝉体翻转过来，看见胸部下方有几片硬而薄的软骨，以为响声发自软骨的振动，便将它折段，要止住蝉鸣。但是一切终归徒然作用：突出地表明个人的知识极为有限，越觉得自己无所不晓就越显得无知，失望之情也就越强。课内练笔课内练笔 请你写一篇随笔，谈谈你学完这篇课文请你写一篇随笔，谈谈你学完这篇课文的感受。的感受。