学生顶岗实习总结：大学生顶岗实习总结

学生顶岗实习总结：大学生顶岗实习总结的编辑为您准备了关于学生顶岗实习总结：大学生顶岗实习总结的文章，希望对您有帮助！学生顶岗实习总结：大学生顶岗实习总结时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在繁忙的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要分开他们的时候内心又是那么地不舍，在埝头中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。青春似岁月，在人生的岔口彷徨，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪，大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制真的不想如此般度过剩下的二分之一的光阴，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大三的上半学期知道学校有顶岗实习活动，也知道这个学期学的知识可以在别的时候补过来，所以我决然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。问了一下师姐师哥，答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不是很有信心，但我相信应该有所收获，想锻炼一下自己，早晚都要面对就业还不如尽早地适应环境，有什么缺乏的地方回到学校还有方法弥补。两年的大学生活都是我忘记了自己与别人相差很大，日子过得很安逸都有些乐不思蜀了。我不想走平常路，想在年轻的时候多经历一些，只有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信但坚决的心最终我成为我们宿舍一个顶岗实习的人。在学校的时候也在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为将来的老师生涯添一些成功的砝码。在学校的时候就知道有的学校条件好还有生活补助有的学校什么都没有，真相分到一个好学校，但能有时机锻炼一下就不苛求太多了。在期末考试的时候才知道我被分到埝头中学了，我们实习点有六个女生两个男生，大名的三个实习点由英语系的导员盖丽慧老师带队，与他们以后相处会怎么样，带队老师会经常来看我们吗？埝头中学离县城有50多里带着一个个疑惑来到了作为第一次当老师的地方8月27日来到埝头中学。从石家庄出发，路上行驶了5个多小时来到大名县，三个学校的校长在县城为我们接风。之后31名学生就各赴自己的实习学校了，从大名县城有行驶了半个小时来到了实习地点，这时候学校还没有开学，学校很是安静，学校早已为我们准备了三个房间，房间也都粉刷一新，比我们想象的要好得多。因为还没有分配任务所以我们几个人的前几天主要是看教学光盘，日子过得很轻松！早就知道两个教语文中会有一个教初二，结果我被分到初二教97、98班，并且我也是我们之中一个教二年级的任课老师，没有人与我共同商量，真是有些担忧，让我惊喜的是学校决定让我带97班的班主任，这对我来说真是个意外也是一种挑战，真真正正地感觉到了学校对我们的信任。我所教的97班还算可以，语文成绩还不错，纪律还可以，真怕把他们带不好，自己压力很大。刚进班我就发现班里只有一个女班长，也不知道为什么我就又选了一个男的副班长，阴差阳错没想到他会干的那么好，与学生相处了三个多月，其中有快乐也有悲伤，有信心十足过也有悲伤绝望过，两者是那么地极端又是那么地统一。因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多随心所欲，对他们要尽心但对于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们还是孩子，与学生们的交往，其中有许多是让我难忘：我的第一个老师节。9月1日刚接97班，9月10日就是老师节，真害怕学生们这一天对我不理不睬。9月9日晚别的班都开场送别的班都开场送礼物我却一个也没有，不是为收什么，关键想理解孩子们的那份心，看着别的老师收礼物我外表上为人家祝福而自己却是漠然的失落。9月10日早受骗我看到黑板上写着“祝老师节日快乐7个大字，彩带落到头上的那一刻，眼里满含热泪，真没想到会有这突如其来的喜悦，那个时候才觉察做一个受孩子们热爱的老师是多么地重要，也明白了作为一名老师的神圣之处。虽然作为一名老师很累，但心与心的交流会受到学生的铭刻，才真正地理解老师是多么神圣的岗位，学生的理解与回报会使自己忘记工作中的累与痛。副班长景冬冬因为害怕耽误学习而辞职，我想挽留他却没有留住，无可奈何也只能那样。可是没过几天，我们班就有5个人集体辞职，我刚开场的时候很生气心想辞职就辞职，谁怕谁呀！但冷静下来却想不能这样，要从根本上解决问题，所以我一个个地做工作，在谈心的时候发现你只要用心走进他们的内心，一切问题都可以解决，交谈以后这几个人都表示不再辞职并好好干好自己的本职工作。这一次我发现交流这种方式在师生之间是多么地重要，而且你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他考虑，一切都会迎刃而解。 .COM更多实习报告大学生顶岗实习报告：大学生顶岗实习总结的编辑为您准备了关于大学生顶岗实习报告：精选大学生顶岗实习总结的文章，希望对您有帮助！大学生顶岗实习报告：精选大学生顶岗实习总结半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。还将来实习顶岗前，我便满怀期待和憧憬迎接将来的路，我想象过实习时会遭遇的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，学生大概有三百人左右，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活泼的，开朗，有积极向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好时机，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的知识，也能接触到最真实的根底教育。我努力珍惜这样的时机，利用所有可用的条件，进展教学，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人名老师。下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一名大学生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建立者，在实习期间，我肩负起我的使命，认真踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好时机。力求把工作做到，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的锻炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费力，这次的实习，我主要教授初二语文，在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的认真踏实的学习，教授们的辅导和百年师大浓重底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业知识，但是由于理论缺乏，离合格的老师还很远，我还需不断的努力。二、教学工作方面：1、听课来到实习地点，和指导老师见面后，进入的繁忙的实习生活，对于一个完全没有教学经历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能承受，得不断的观摩和学习才能理解，我的知道老师是学校语文组的组长，有三十年的教学经历，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开场的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想假设是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反响如何，我都在听课时认认真真的记着，听完之后，与指导老师讨论，看看有什么我为发现的地方，和那些想法。吸收老师的优点，同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开场进展备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。开场，由于初登讲台，害怕自己讲的课程特别无趣，就对教学内容进展特殊的处理，过程就已经很考验我的创新才能，可也是由于这样，在备课的时，对语文的知识讲解的不够透彻，语文它是人文性与工具性的统一，因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。对于我而言，的疑惑应该是“要教到什么程度？。以前作为学生听课，总觉得语文知识太无趣，如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样。我想尽量防止这种无趣感。却缺失语文最根本的听说读写的目的，刚看教材的时候，觉得一篇课文精读课文40分钟怎么就讲初读部分；后来备课，发现要讲解的问题很多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导老师赵爱亭老师的指导下，我依瓢画葫芦，尽量根据赵老师老师的安排来备课。3、上课上课带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己为难就提提告诉他们那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法答复，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。我会问他们，你们为什么不答复，是不是提的问题太难。时时刻刻注意和学生沟通，也时时刻刻注意他们的反响。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。刚开场时因为心情特别紧张，经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，赵老师会细心讲解哪些是重点，怎样打破难点，怎样自然过度，并提议要多向经历丰富的老师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然承受。三、班主任工作总结。首先，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：无规矩，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进展下去，一个班，同学之间都会互相学习，有个良好的学风是一个积极良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。其次，选好小助手作为班主任，要认真选好班干部，一个班的集体相貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。再次，理解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要理解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的头一周内，我通过班主任理解情况，拿着名单挨个的询问每一名学生的情况，周一下午第三节课，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，努力理解学生的根本情况，包括学生的学习现状、优秀生，家庭情况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步理解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。实习报告然后，作好方案、繁而不乱古人云：“凡事预那么立，不预那么废。这说明制定方案的重要性。做任何事都要有有方案的进展，假设没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好方案。在实习期间写一份详尽的方案对我的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。最后，奖惩要公平用奖罚作为进步教学效率，建立课室及校园秩序的工具，是老师必须掌握的根本功。重要事项的奖罚准那么，大抵学校都会写得清楚，但是作为一些学生的小错小误，不可能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公平的奖励与惩罚，是令奖罚这一工具发挥正面的成效首要原那么。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过；这样的老师，日后无论说话多动听，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，欺骗感情的补救举动，终归失去学生的信任。四、与当地接地气二月七号，石家庄是个艳阳天，却也挡不住寒风刺骨的冷，那日我们定在在早上七点出发，头日夜里我们便大包小包的备好了行李，藏不住内心的紧张和期待，等待第二天太阳的到来，由于宿舍去的点不同，有的室友还没有来，第二天，快出发了，我们忙着搬行李到楼下，还没有出发的同学都来帮助。没多久，行李就搬好了，衡水饶阳分队的实习生们照实习地点的远近把行里分成了内外层，留楚中学的点相对来说远了，我们的行李就被放在了里面，行李一车，人一车，队伍浩浩荡荡的出发了，路上阳光正好，难得好天气，可也由于是冬天，车窗还是结了一层美丽的冰花。汽车一路行来，闪过了好多风景，车上静静的，不知道是起的太早了还是大家还生疏的原因。除了几个健谈的人在交谈外，其别人都安静的在等待着目的地，不知行了多久，刘博文说到了，我们都睁开了眼睛，汽车停在了饶阳老师进修学校，我们49人在那里分散了，各自去往了自己的成长舞台。到了饶阳进修学校，由哪里的老师们对我们说了些本卷须知，我们留楚七名队友被宋校长接走了，他请了我们吃了一顿农家绿色的饭。来到了留楚后，我们的住宿条件相对来说非常不错了，没有期待过会有这么好的条件，不过就是没有水，我们要到很远的地方去提水，初期，我们几个小女孩都患上感冒，尽管如此，还是觉得时间飞快。在这里我们得到了当地许多老师的帮助，给我们送冬天的大白菜，天冷还给我们送电热毯，上街买东西也陪着我们。感谢各位老师们无私帮助，感谢同学们给了我们成长的时机，愿留楚中学的明天越走越辉煌！顶岗实习报告：大学生顶岗实习总结这篇关于顶岗实习报告：大学生顶岗实习总结，是为您整理的，希望对您有所帮助！顶岗实习报告：大学生顶岗实习总结半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。还将来实习顶岗前，我便满怀期待和憧憬迎接将来的路，我想象过实习时会遭遇的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，学生大概有三百人左右，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活泼的，开朗，有积极向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好时机，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的知识，也能接触到最真实的根底教育。我努力珍惜这样的时机，利用所有可用的条件，进展教学，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人名老师。下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一名大学生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建立者，在实习期间，我肩负起我的使命，认真踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好时机。力求把工作做到，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的锻炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费力，这次的实习，我主要教授初二语文，在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的认真踏实的学习，教授们的辅导和百年师大浓重底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业知识，但是由于理论缺乏，离合格的老师还很远，我还需不断的努力。二、教学工作方面：1、听课来到实习地点，和指导老师见面后，进入的繁忙的实习生活，对于一个完全没有教学经历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能承受，得不断的观摩和学习才能理解，我的知道老师是学校语文组的组长，有三十年的教学经历，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开场的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想假设是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反响如何，我都在听课时认认真真的记着，听完之后，与指导老师讨论，看看有什么我为发现的地方，和那些想法。吸收老师的优点，同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开场进展备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。开场，由于初登讲台，害怕自己讲的课程特别无趣，就对教学内容进展特殊的处理，过程就已经很考验我的创新才能，可也是由于这样，在备课的时，对语文的知识讲解的不够透彻，语文它是人文性与工具性的统一，因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。对于我而言，的疑惑应该是“要教到什么程度？。以前作为学生听课，总觉得语文知识太无趣，如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样。我想尽量防止这种无趣感。却缺失语文最根本的听说读写的目的，刚看教材的时候，觉得一篇课文精读课文40分钟怎么就讲初读部分；后来备课，发现要讲解的问题很多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导老师赵爱亭老师的指导下，我依瓢画葫芦，尽量根据赵老师老师的安排来备课。3、上课上课带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己为难就提提告诉他们那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法答复，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。我会问他们，你们为什么不答复，是不是提的问题太难。时时刻刻注意和学生沟通，也时时刻刻注意他们的反响。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。刚开场时因为心情特别紧张，经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，赵老师会细心讲解哪些是重点，怎样打破难点，怎样自然过度，并提议要多向经历丰富的老师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然承受。三、班主任工作总结。首先，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：无规矩，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进展下去，一个班，同学之间都会互相学习，有个良好的学风是一个积极良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。其次，选好小助手作为班主任，要认真选好班干部，一个班的集体相貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。再次，理解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要理解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的头一周内，我通过班主任理解情况，拿着名单挨个的询问每一名学生的情况，周一下午第三节课，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，努力理解学生的根本情况，包括学生的学习现状、优秀生，家庭情况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步理解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。实习报告然后，作好方案、繁而不乱古人云：“凡事预那么立，不预那么废。这说明制定方案的重要性。做任何事都要有有方案的进展，假设没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好方案。在实习期间写一份详尽的方案对我的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。最后，奖惩要公平用奖罚作为进步教学效率，建立课室及校园秩序的工具，是老师必须掌握的根本功。重要事项的奖罚准那么，大抵学校都会写得清楚，但是作为一些学生的小错小误，不可能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公平的奖励与惩罚，是令奖罚这一工具发挥正面的成效首要原那么。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过；这样的老师，日后无论说话多动听，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，欺骗感情的补救举动，终归失去学生的信任。四、与当地接地气二月七号，石家庄是个艳阳天，却也挡不住寒风刺骨的冷，那日我们定在在早上七点出发，头日夜里我们便大包小包的备好了行李，藏不住内心的紧张和期待，等待第二天太阳的到来，由于宿舍去的点不同，有的室友还没有来，第二天，快出发了，我们忙着搬行李到楼下，还没有出发的同学都来帮助。没多久，行李就搬好了，衡水饶阳分队的实习生们照实习地点的远近把行里分成了内外层，留楚中学的点相对来说远了，我们的行李就被放在了里面，行李一车，人一车，队伍浩浩荡荡的出发了，路上阳光正好，难得好天气，可也由于是冬天，车窗还是结了一层美丽的冰花。汽车一路行来，闪过了好多风景，车上静静的，不知道是起的太早了还是大家还生疏的原因。除了几个健谈的人在交谈外，其别人都安静的在等待着目的地，不知行了多久，刘博文说到了，我们都睁开了眼睛，汽车停在了饶阳老师进修学校，我们49人在那里分散了，各自去往了自己的成长舞台。到了饶阳进修学校，由哪里的老师们对我们说了些本卷须知，我们留楚七名队友被宋校长接走了，他请了我们吃了一顿农家绿色的饭。来到了留楚后，我们的住宿条件相对来说非常不错了，没有期待过会有这么好的条件，不过就是没有水，我们要到很远的地方去提水，初期，我们几个小女孩都患上感冒，尽管如此，还是觉得时间飞快。在这里我们得到了当地许多老师的帮助，给我们送冬天的大白菜，天冷还给我们送电热毯，上街买东西也陪着我们。感谢各位老师们无私帮助，感谢同学们给了我们成长的时机，愿留楚中学的明天越走越辉煌！顶岗实习总结报告：大学生顶岗实习总结的编辑为您准备了关于顶岗实习总结报告：大学生顶岗实习总结的文章，希望对您有帮助！顶岗实习总结报告：大学生顶岗实习总结大学生顶岗实习报告半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。还将来实习顶岗前，我便满怀期待和憧憬迎接将来的路，我想象过实习时会遭遇的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，学生大概有三百人左右，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活泼的，开朗，有积极向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好时机，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的知识，也能接触到最真实的根底教育。我努力珍惜这样的时机，利用所有可用的条件，进展教学，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人名老师。下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一名大学生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建立者，在实习期间，我肩负起我的使命，认真踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好时机。力求把工作做到，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的锻炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费力，这次的实习，我主要教授初二语文，在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的认真踏实的学习，教授们的辅导和百年师大浓重底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业知识，但是由于理论缺乏，离合格的老师还很远，我还需不断的努力。二、教学工作方面：1、听课来到实习地点，和指导老师见面后，进入的繁忙的实习生活，对于一个完全没有教学经历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能承受，得不断的观摩和学习才能理解，我的知道老师是学校语文组的组长，有三十年的教学经历，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开场的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想假设是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反响如何，我都在听课时认认真真的记着，听完之后，与指导老师讨论，看看有什么我为发现的地方，和那些想法。吸收老师的优点，同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开场进展备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。开场，由于初登讲台，害怕自己讲的课程特别无趣，就对教学内容进展特殊的处理，过程就已经很考验我的创新才能，可也是由于这样，在备课的时，对语文的知识讲解的不够透彻，语文它是人文性与工具性的统一，因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。对于我而言，的疑惑应该是“要教到什么程度？。以前作为学生听课，总觉得语文知识太无趣，如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样。我想尽量防止这种无趣感。却缺失语文最根本的听说读写的目的，刚看教材的时候，觉得一篇课文精读课文40分钟怎么就讲初读部分；后来备课，发现要讲解的问题很多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导老师赵爱亭老师的指导下，我依瓢画葫芦，尽量根据赵老师老师的安排来备课。3、上课上课带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己为难就提提告诉他们那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法答复，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。我会问他们，你们为什么不答复，是不是提的问题太难。时时刻刻注意和学生沟通，也时时刻刻注意他们的反响。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。刚开场时因为心情特别紧张，经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，赵老师会细心讲解哪些是重点，怎样打破难点，怎样自然过度，并提议要多向经历丰富的老师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然承受。三、班主任工作总结。首先，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：无规矩，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进展下去，一个班，同学之间都会互相学习，有个良好的学风是一个积极良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。其次，选好小助手作为班主任，要认真选好班干部，一个班的集体相貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。再次，理解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要理解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的头一周内，我通过班主任理解情况，拿着名单挨个的询问每一名学生的情况，周一下午第三节课，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，努力理解学生的根本情况，包括学生的学习现状、优秀生，家庭情况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步理解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。实习报告然后，作好方案、繁而不乱古人云：“凡事预那么立，不预那么废。这说明制定方案的重要性。做任何事都要有有方案的进展，假设没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好方案。在实习期间写一份详尽的方案对我的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。最后，奖惩要公平用奖罚作为进步教学效率，建立课室及校园秩序的工具，是老师必须掌握的根本功。重要事项的奖罚准那么，大抵学校都会写得清楚，但是作为一些学生的小错小误，不可能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公平的奖励与惩罚，是令奖罚这一工具发挥正面的成效首要原那么。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过；这样的老师，日后无论说话多动听，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，欺骗感情的补救举动，终归失去学生的信任。四、与当地接地气二月七号，石家庄是个艳阳天，却也挡不住寒风刺骨的冷，那日我们定在在早上七点出发，头日夜里我们便大包小包的备好了行李，藏不住内心的紧张和期待，等待第二天太阳的到来，由于宿舍去的点不同，有的室友还没有来，第二天，快出发了，我们忙着搬行李到楼下，还没有出发的同学都来帮助。没多久，行李就搬好了，衡水饶阳分队的实习生们照实习地点的远近把行里分成了内外层，留楚中学的点相对来说远了，我们的行李就被放在了里面，行李一车，人一车，队伍浩浩荡荡的出发了，路上阳光正好，难得好天气，可也由于是冬天，车窗还是结了一层美丽的冰花。汽车一路行来，闪过了好多风景，车上静静的，不知道是起的太早了还是大家还生疏的原因。除了几个健谈的人在交谈外，其别人都安静的在等待着目的地，不知行了多久，刘博文说到了，我们都睁开了眼睛，汽车停在了饶阳老师进修学校，我们49人在那里分散了，各自去往了自己的成长舞台。到了饶阳进修学校，由哪里的老师们对我们说了些本卷须知，我们留楚七名队友被宋校长接走了，他请了我们吃了一顿农家绿色的饭。来到了留楚后，我们的住宿条件相对来说非常不错了，没有期待过会有这么好的条件，不过就是没有水，我们要到很远的地方去提水，初期，我们几个小女孩都患上感冒，尽管如此，还是觉得时间飞快。在这里我们得到了当地许多老师的帮助，给我们送冬天的大白菜，天冷还给我们送电热毯，上街买东西也陪着我们。感谢各位老师们无私帮助，感谢同学们给了我们成长的时机，愿留楚中学的明天越走越辉煌！顶岗大学生实习总结半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。还将来实习顶岗前，我便满怀期待和憧憬迎接将来的路，我想象过实习时会遭遇的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，学生大概有三百人左右，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活泼的，开朗，有积极向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好时机，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的知识，也能接触到最真实的根底教育。我努力珍惜这样的时机，利用所有可用的条件，进展教学，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人名老师。下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一名大学生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建立者，在实习期间，我肩负起我的使命，认真踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好时机。力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的锻炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费力，这次的实习，我主要教授初二语文，在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的认真踏实的学习，教授们的辅导和百年师大浓重底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业知识，但是由于理论缺乏，离合格的老师还很远，我还需不断的努力。二、教学工作方面：1、听课来到实习地点，和指导老师见面后，进入的繁忙的实习生活，对于一个完全没有教学经历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能承受，得不断的观摩和学习才能理解，我的知道老师是学校语文组的组长，有三十年的教学经历，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开场的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想假设是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反响如何，我都在听课时认认真真的记着，听完之后，与指导老师讨论，看看有什么我为发现的地方，和那些想法。吸收老师的优点，同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开场进展备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。开场，由于初登讲台，害怕自己讲的课程特别无趣，就对教学内容进展特殊的处理，过程就已经很考验我的创新才能，可也是由于这样，在备课的时，对语文的知识讲解的不够透彻，语文它是人文性与工具性的统一，因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。对于我而言，最大的疑惑应该是要教到什么程度？。以前作为学生听课，总觉得语文知识太无趣，如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样。我想尽量防止这种无趣感。却缺失语文最根本的听说读写的目的，刚看教材的时候，觉得一篇课文精读课文40分钟怎么就讲初读部分；后来备课，发现要讲解的问题很多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导老师赵爱亭老师的指导下，我依瓢画葫芦，尽量根据赵老师老师的安排来备课。3、上课上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己为难就提提告诉他们那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法答复，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。我会问他们，你们为什么不答复，是不是提的问题太难。时时刻刻注意和学生沟通，也时时刻刻注意他们的反响。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。刚开场时因为心情特别紧张，经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，赵老师会细心讲解哪些是重点，怎样打破难点，怎样自然过度，并提议要多向经历丰富的老师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然承受。学生顶岗实习总结：大学生顶岗实习个人总结报告的编辑为您准备了关于学生顶岗实习总结：大学生顶岗实习个人总结报告的文章，希望对您有帮助！学生顶岗实习总结：大学生顶岗实习个人总结报告时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在繁忙的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要分开他们的时候内心又是那么地不舍，在埝头中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。青春似岁月，在人生的岔口彷徨，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪，大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制真的不想如此般度过剩下的二分之一的光阴，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大三的上半学期知道学校有顶岗实习活动，也知道这个学期学的知识可以在别的时候补过来，所以我决然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。问了一下师姐师哥，答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不是很有信心，但我相信应该有所收获，想锻炼一下自己，早晚都要面对就业还不如尽早地适应环境，有什么缺乏的地方回到学校还有方法弥补。两年的大学生活都是我忘记了自己与别人相差很大，日子过得很安逸都有些乐不思蜀了。我不想走平常路，想在年轻的时候多经历一些，只有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信但坚决的心最终我成为我们宿舍一个顶岗实习的人。在学校的时候也在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为将来的老师生涯添一些成功的砝码。在学校的时候就知道有的学校条件好还有生活补助有的学校什么都没有，真相分到一个好学校，但能有时机锻炼一下就不苛求太多了。在期末考试的时候才知道我被分到埝头中学了，我们实习点有六个女生两个男生，大名的三个实习点由英语系的导员(盖丽慧老师)带队，与他们以后相处会怎么样，带队老师会经常来看我们吗?(埝头中学离县城有50多里)带着一个个疑惑来到了作为第一次当老师的地方8月27日来到埝头中学。从石家庄出发，路上行驶了5个多小时来到大名县，三个学校的校长在县城为我们接风。之后31名学生就各赴自己的实习学校了，从大名县城有行驶了半个小时来到了实习地点，这时候学校还没有开学，学校很是安静，学校早已为我们准备了三个房间，房间也都粉刷一新，比我们想象的要好得多。因为还没有分配任务所以我们几个人的前几天主要是看教学光盘，日子过得很轻松!早就知道两个教语文中会有一个教初二，结果我被分到初二教97、98班，并且我也是我们之中一个教二年级的任课老师，没有人与我共同商量，真是有些担忧，让我惊喜的是学校决定让我带97班的班主任，这对我来说真是个意外也是一种挑战，真真正正地感觉到了学校对我们的信任。我所教的97班还算可以，语文成绩还不错，纪律还可以，真怕把他们带不好，自己压力很大。刚进班我就发现班里只有一个女班长，也不知道为什么我就又选了一个男的副班长，阴差阳错没想到他会干的那么好，与学生相处了三个多月，其中有快乐也有悲伤，有信心十足过也有悲伤绝望过，两者是那么地极端又是那么地统一。因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多随心所欲，对他们要尽心但对于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们还是孩子，与学生们的交往，其中有许多是让我难忘：我的第一个老师节。9月1日刚接97班，9月10日就是老师节，真害怕学生们这一天对我不理不睬。9月9日晚别的班都开场送别的班都开场送礼物我却一个也没有，不是为收什么，关键想理解孩子们的那份心，看着别的老师收礼物我外表上为人家祝福而自己却是漠然的失落。9月10日早受骗我看到黑板上写着“祝老师节日快乐7个大字，彩带落到头上的那一刻，眼里满含热泪，真没想到会有这突如其来的喜悦，那个时候才觉察做一个受孩子们热爱的老师是多么地重要，也明白了作为一名老师的神圣之处。虽然作为一名老师很累，但心与心的交流会受到学生的铭刻，才真正地理解老师是多么神圣的岗位，学生的理解与回报会使自己忘记工作中的累与痛。副班长景冬冬因为害怕耽误学习而辞职，我想挽留他却没有留住，无可奈何也只能那样。可是没过几天，我们班就有5个人集体辞职，我刚开场的时候很生气心想辞职就辞职，谁怕谁呀!但冷静下来却想不能这样，要从根本上解决问题，所以我一个个地做工作，在谈心的时候发现你只要用心走进他们的内心，一切问题都可以解决，交谈以后这几个人都表示不再辞职并好好干好自己的本职工作。这一次我发现交流这种方式在师生之间是多么地重要，而且你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他考虑，一切都会迎刃而解。顶岗实习报告范文：大学生顶岗实习总结的编辑为您准备了关于顶岗实习报告范文：大学生顶岗实习总结的文章，希望对您有帮助！顶岗实习报告范文：大学生顶岗实习总结半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。还将来实习顶岗前，我便满怀期待和憧憬迎接将来的路，我想象过实习时会遭遇的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，学生大概有三百人左右，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活泼的，开朗，有积极向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好时机，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的知识，也能接触到最真实的根底教育。我努力珍惜这样的时机，利用所有可用的条件，进展教学，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人名老师。下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一名大学生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建立者，在实习期间，我肩负起我的使命，认真踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好时机。力求把工作做到，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的锻炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费力，这次的实习，我主要教授初二语文，在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的认真踏实的学习，教授们的辅导和百年师大浓重底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业知识，但是由于理论缺乏，离合格的老师还很远，我还需不断的努力。二、教学工作方面：1、听课来到实习地点，和指导老师见面后，进入的繁忙的实习生活，对于一个完全没有教学经历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能承受，得不断的观摩和学习才能理解，我的知道老师是学校语文组的组长，有三十年的教学经历，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开场的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想假设是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反响如何，我都在听课时认认真真的记着，听完之后，与指导老师讨论，看看有什么我为发现的地方，和那些想法。吸收老师的优点，同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开场进展备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。开场，由于初登讲台，害怕自己讲的课程特别无趣，就对教学内容进展特殊的处理，过程就已经很考验我的创新才能，可也是由于这样，在备课的时，对语文的知识讲解的不够透彻，语文它是人文性与工具性的统一，因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。对于我而言，的疑惑应该是“要教到什么程度？。以前作为学生听课，总觉得语文知识太无趣，如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样。我想尽量防止这种无趣感。却缺失语文最根本的听说读写的目的，刚看教材的时候，觉得一篇课文精读课文40分钟怎么就讲初读部分；后来备课，发现要讲解的问题很多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导老师赵爱亭老师的指导下，我依瓢画葫芦，尽量根据赵老师老师的安排来备课。3、上课上课带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己为难就提提告诉他们那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法答复，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。我会问他们，你们为什么不答复，是不是提的问题太难。时时刻刻注意和学生沟通，也时时刻刻注意他们的反响。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。刚开场时因为心情特别紧张，经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，赵老师会细心讲解哪些是重点，怎样打破难点，怎样自然过度，并提议要多向经历丰富的老师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然承受。三、班主任工作总结。首先，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：无规矩，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进展下去，一个班，同学之间都会互相学习，有个良好的学风是一个积极良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。其次，选好小助手作为班主任，要认真选好班干部，一个班的集体相貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。再次，理解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要理解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的头一周内，我通过班主任理解情况，拿着名单挨个的询问每一名学生的情况，周一下午第三节课，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，努力理解学生的根本情况，包括学生的学习现状、优秀生，家庭情况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步理解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。实习报告然后，作好方案、繁而不乱古人云：“凡事预那么立，不预那么废。这说明制定方案的重要性。做任何事都要有有方案的进展，假设没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走