《英美文学选读》笔记,全面归纳

英美文学选读笔记 ,全面归纳9 年 elf 担任造反发言人。 主要的有: 儒林外史(1794)、洛书(1795)。 四祖 (1796-1807)无论他想象什么， 他也看到了。 作为一个富有想象力 的诗人，他用视觉形象而不是抽象的术语来表达自己的观点。 布雷克在平原上写他的诗怀伊河谷本身，用一个细节描述了归来 的流浪者思想的宁静中心， 传达了一种自然秩序的感觉， 立刻生动地 表现了船停下来的情景； 炎热的热带阳光照耀了一整天。 其他水手一 个接一个地渴死了，只有水手还活着，一直被口渴折磨着(1595)，这首诗表达了诗人第二次婚姻所引起的深刻的个人感情；阿莫里蒂(1595), 系列十四行诗。理解他的影响spesser诗歌的主要品质(完美的旋律罕见的美感精彩的想象力崇高的道德纯洁它也揭示了人类在敌对的道德秩序中实现崇高愿 望的挫折。最后一个场景, 浮士德面临他的厄运,出色地呈现了一些 移民到殖民地的恐惧； 有些人堕落到农场工人的水平, 他是一个无辜 的叛逆者, 时间的三个统一, 建筑的空间规律应该坚持时间的三个统 一,建筑的空间规律应该坚持, 这本书很快变成了一个开放的道路的 伟大小说, 一个 史诗般的散文 其主题是 真正荒谬的 人性,暴露在各 种各样的约瑟夫悲剧 :艾琳 (1749) ；几百篇论文出现在他编辑的两个期 刊 漫步者,他必须取悦,但他也必须指导；他不能冒犯宗教 或宣扬不道德；杜纳 (1775),喜剧歌剧；批评家 (1779),一部滑稽 剧水手的灵魂 中每一个相应的变化都被记录下来。整个经历是一场极度疲劳的考验可汗 是柯勒律治吸食鸦片后在梦中创作的。诗人在阅读忽必烈汗 的作品时睡着了。河流、宏伟宫殿的形象 人类想象力的产物是调和 对立的装置(诗歌)；第12行到第 30行是抑扬格五音步，其多样性是 多节奏的；第 31 行到第 34 行是抑扬顿挫的四步抑扬顿挫，第 35 行 是抑扬顿挫的五步抑扬顿挫。 他悲叹堕落的希腊， 表达了他热切的希 望被压迫的希腊人民应该赢得他们的自由； 他赞美法国大革命， 而在 大陆上，他被誉为自由的捍卫者，人民的诗人。拜伦的诗歌对全世界 的文学都有很大的影响。 在整个欧洲， 爱国者们在这里雪莱的狂想曲 亚洲，他的新娘普罗米修斯被解放了。该剧是一部歌颂人类潜力 的欢腾之作，通常每行包含 4 个重读音节。每一节的押韵都是 aabb。 这首诗的最后两个诗节讽刺了那些消极地屈从于资本主义剥削的工 人。它们是对劳动人民的一种警告，如果劳动人民放弃斗争，他们就 会用自己的双手为自己掘坟墓。 与前面的诗节相比， 这些诗句显得软 弱无力，傲慢与偏见 (1815 年)给人以自欺欺人的虚荣心；骄傲的 诺桑觉寺；曼斯菲尔德公园；爱玛中的戏剧独白(4)乔治艾略特和 哈代小说中对环境和氛围的描写以及人物内心世界的展示。A.维多利亚时期导论 1。背诵(1)定义 :维多利亚时期从时间上看， 维多利亚时期大致与维多利亚女 王统治时期相吻合， 维多利亚女王从 1836 年到 1901年统治英国。 这 一时期被普遍认为是英国历史上最辉煌的时期之一。 (2)政治、经济匹克威克俱乐部遗稿 (1836-1837)；雾都孤儿 (1837-1838)； 尼古拉斯 尼克尔比(1838-1839);旧好奇心商店(1840-1841);巴纳比 鲁 奇(1841) (2)兴奋期马丁 丘兹威特(1843-1845);圣诞颂歌(1843);董 贝大卫 科波菲尔(1849-1850) (3)悲观情绪稳步增强的时期 9荒凉山庄 (1852-1853);艰难时期 (1854);小多里特 (1855-1857); 双城记 (1859);远大前程 (1860-1861);我们共同的朋友 (1864-1865);埃德温d路德(未完成)(1870)3。人物素描故事结构更好。这一时期的大多数小说都对维多利亚时 代英国的社会罪恶和道德进行了尖锐的批判，例如荒凉山庄 、艰 难时刻、远大前程等等。再也找不到早期的乐观了。查尔斯 狄 更斯是个讲故事的大师。 在某种程度上， 他的语言可以和莎士比亚的 相提并论。他的幽默和机智似乎无穷无尽。 性格刻画是他作品最突出 的特点。他对孩子的描述 (奥利弗 崔斯特等 )。)，一些奇形怪状的人 (费 金，等等。 )&一些滑稽的人 (米考伯先生等。 )是极好的。狄更斯在他 的作品中也使用了夸张手法。 狄更斯的作品也具有幽默和悲怆相结合 的特点。 5 .这部小说以生动地描述 19 世纪伦敦的济贫院和下层社会 的生活而闻名。作者对最底层的人 &城市本身的深入了解显然来自他 的新闻生涯。在这部小说中， 雾都孤儿也是狄更斯笔下的第一个儿童 英雄&第一个奇形怪状的费金。9 这一部分，小说的第三章，详细叙述了他如何因要求更多的不敬和 亵渎的罪行而受到惩罚 &他将如何被卖掉。给臭名昭著的烟囱清洁工 甘菲尔德先生三英镑十美分。 尽管我们现在和那时都可以微笑， 但我 们更能感受到孤儿的可怜状态 &济贫院董事会的残酷和虚伪。二。勃朗特姐妹1。概述 :他们的生活和文学生涯夏洛特勃朗特 (1816-1855)，艾米莉勃朗特 (1818-1848)。他们的天才妹妹安妮 勃朗特(1820-1849),来自一个爱尔兰裔的大家庭。他们的父 亲是约克郡霍沃斯的一名牧师。 勃朗特姐妹年轻时， 被送到牧师女儿 的学校。最老的两个死在那里,原因是那里的条件很差而且不健康。这一经历激发了后来在小说简 爱(1847)中对洛伍德学校的描写。 姐姐们死后,夏洛特和艾米丽被带回家接受父亲的教育。 有一段时间, 他们在一所寄宿学校工作 &后来成为富裕家庭的家庭教师。