研究学习计划

研修计划姓名徐杨杨性别男年龄25学历大专职称无教龄1职务班主任所任学科小学语文研修任务在这次研修活动中，需要认真学习查漏补缺。，认真完成研究学习中的各项任务，提高自身的信息技术能力，并且优化教学方法和教学课堂,使自己在本次研修活动中学不断的完善自己使自己的教学能力和信息技术能力都有所提高。 研修目标在本次研修活动我意识到了解信息时代对人才培养的新要求，要熟练地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两反面得到显著的提高。1、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。2、设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。4、学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。了解如何科学的进行评估与诊断。尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施。阶段性计划阶段日期角色任务第一阶段2015年9月24日9月29日学员坊主完成第一阶段的研修任务：1.制定校本研修计划；2.完成拓展学习，制定个人研修计划。第二阶段2015年9月30日11月21日学员坊主完成第二阶段的研修任务：1、完成前测，准备开始第二阶段的学习和活动；2.进行校本研修研磨教学设计、制作课件；3.网上进行拓展学习，完成一份应用信息技术解决重难点的教学设计。第三阶段2015年11月21日12月20日学员坊主完成第三阶段的研修任务：1.推荐优秀作业，撰写简报总结；2.提交实践作业，进行反思成长。第四阶段 2015年12月11日12月23日学员坊主完成第四阶段的研修任务：1.提交学院线下实践成绩表，提交项目总结，参与发展性测评；2.完成考核任务，参与发展性测评。导师评议： 单位： 姓名： 日期: