小班国庆节教案

小班国庆节教案【篇一：幼儿园托班教案：国庆安全教案】幼儿园托班教案：国庆安全活动国庆安全教育活动组织形式：集中活动目标：1 、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2 、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。活动准备：安全活动图片。活动重点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生。活动难点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。活动过程：一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的知识经验。1 、“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？”启发幼儿动脑筋想问题。2 、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。1 、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？”2 、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？三、总结假期里要注意的安全事项。1 、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2 、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。3 、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。4 、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5 、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6 、熟悉三个特殊电话号码的用法。7 、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。【篇二：小班国庆中秋节教案】中秋节教案：认识中秋节活动目标1 、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2 、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3 、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。活动准备1 、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。2 、民间故事常娥奔月月亮姑娘做衣裳活动过程1 、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?（如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。）2 、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。（今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。）3 、教师讲述嫦娥奔月的故事（播放录音：月光曲或月夜二胡曲）。3 、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？4 、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。a、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。b、月饼为什么是圆的呢？c、老师小结。d、分享月饼。附故事一：嫦娥奔月羿是神话传说中远古时最著名的射手，曾经为人间除了许多凶禽猛兽，是老百姓心目中的射神。在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后，身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口，越飞越高，升上了夜空。飞啊飞啊，一直向月亮飞去。到了月宫，嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药，想吃些能降落人间的灵药，回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药，于是嫦娥便成了月宫中的主人月中仙子。这个故事经过世世代代的流传、补充，嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象。故事二：月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。做月饼（小班美工）目标指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼，体验面团柔软可变的特性，培养幼儿对面塑活动的兴趣。准备食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。过程1 谈论月饼教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么？”“它是什么样子的？”“人们什么时候吃月饼？”2 做月饼教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。（1）幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。（2）交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。（3）再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼；对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。3 给娃娃送月饼请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。幼儿园小班教案：祖国祖国生日好（语言）目标1 初步感受国庆节到了很热闹。2 愿意高高兴兴地朗诵儿歌。准备1 观察幼儿园、大街上的节日布置。2 幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。过程1 观察幼儿园内的节日布置。?提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?（知道十月一日要过国庆节了。）2 激发朗诵儿歌的兴趣。黪庆祝国庆节我们要念一首儿歌。3 学习朗诵儿歌。?欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受句子的押韵。?幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。评价能清楚地朗诵儿歌。附儿歌祖国祖国生日好，十月一日国庆到，五星红旗迎风飘，小朋友们拍手笑，祖国祖国生日好。小（3）班“国庆节”主题活动方案活动名称：欢欢乐乐庆国庆活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。活动准备：炮竹的图片（没有烟花）人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵碟子活动过程：1 、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？2 、介绍国庆节。（1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？（2）学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。（3）大家会怎样庆祝呢？（4）欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。（5）带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。3 、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。4 、幼儿作画，添画烟花。5 、将作品送给“祖国”。活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。【篇三：小班第十一周教案1】安全出行（安全过马路）快乐阅读2（社会）活动目标1. 了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2. 知道过马路时要注意自己的安全。3. 不走斑马线会肇成事故的危险性。活动准备红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片。活动过程1. 出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。2. 教师出示十字路口的图片提问：（|）这是哪里？小朋友在什么地方见过它？（2）上面的白线叫什么？有什么作用？3. 出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4. 让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（幼儿表演）总结要做到：一站二看三通过。5. 教师小结小朋友过马路时，要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，有两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑，要小手牵大手靠右走。6. 游戏：红灯停、绿灯行。玩法，请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯。绿灯往前开，红灯停下来，如果违反，罚停玩游戏一次。猪八戒吃西瓜（韵律活动）玩中学2（律动）活动目标1 .体验韵律游戏活动的快乐，感受歌曲诙谐、欢乐的风格。2 .用多种身体动作表现音乐的节奏，大的表现猪八戒的动作和神态。活动准备1. 通过看图书、音像等方式了解猪八戒的体态。2. 听过猪八戒吃西瓜的故事。3. 手偶：猪八戒。4. 音乐：猪八戒吃西瓜。活动过程一、故事导入主题。1 .出示猪八戒的手偶，引出活动的主题。教师：你们认识他吗？你知道他的什么故事？（见附录一）（猪八戒吃西瓜）。2 .引导幼儿回忆故事内容，并根据内容模仿猪八戒的动作。教师：故事里猪八戒做了哪些事情？（找西瓜，切西瓜，吃西瓜，肚子疼）猪八戒xxx时是什么样子的？我们一起来学一学吧！二、音乐欣赏，感受乐曲诙谐，欢快的风格，能用动作来表现音乐。1. 教师播放音乐，幼儿欣赏，感受乐曲诙谐、欢快的风格。教师：这首乐曲名叫猪八戒吃西瓜，听到这首乐曲你有什么感受？（请幼儿谈谈对歌曲的感受）2. 教师弹奏乐曲，幼儿跟随音乐节奏做不同的声势动作。3. 教师示范，讲解律动动作，幼儿分段学习。（1）教师跟随音乐示范动作（见附录二），幼儿欣赏。教师：猪八戒做了什么事情？他是怎么做的？（2）幼儿跟随教师学习基本动作。（3）幼儿在教师提示下跟随音乐节奏做动作。4. 教师带领幼儿跟随音乐完成表演。重点引导幼儿的表情：找到西瓜很开心，肚子疼很难受。三、户外活动，自由玩乐。幼儿学猪八戒找西瓜的动作走出活动室，自由结伴玩耍。活动延伸与建议1 .幼儿观看教师切西瓜，展开西瓜品尝会。2 .将故事打编，填充人物，并为幼儿提供相应的场景、服装、头饰等，激发幼儿的表演兴趣。家在哪里（3以内的数）做中学1（科学）活动目标1. 学习将两个相关的物体放在一起，具备初步的逻意识。2. 进一步感知数与量的对应关系。3. 能手口一致地点数3以内的数量，并说出总数。活动准备1. 数字卡1、2、3。2. 图片：树林、牧场、池塘、花园。图卡：奶牛（2），小羊（3），小鱼（3），青蛙（|）、小鸟（3）蝴蝶（2）蜜蜂（3）。3. 数字小筐，筐中放有1到3的数字卡片若干张。4. 小组操作材料：动物卡片、水果卡片、玩具卡片、原点、印章。活动过程一、感官游戏：“看数字做动作”，激发幼儿兴趣。1 .教师发出指令，幼儿根据指令做动作。（拍n下手，学n十|声猫叫，n=（1、2、3）。2 .出示数字卡，请幼儿看数字自由做动作，说说自己做的什么动作，做了几下。（先个别，再集体）。二、游戏：“家在哪里”，感知事物之间的逻辑关系。1 .出示场景图片，引导幼儿说出图片上的内容。（|）教师：这是什么地方，这里是谁的家？鼓励幼儿说出图片上的地方的名称，并结合生活经验说出喜欢居住在这些地方的小动物是什么。（树林是小鸟的家，池塘是小鱼的家，牧场是小羊的家，花园是蝴蝶和蜜蜂的家）。（2）为每位幼儿提供一张动物的卡片，请幼儿把小动物送回家。（3）师生共同检查操作结果。2 .练习点数，学习数物对应。教师：小动物们都回到了家，我们一起来数数小动物们分别是多少只，给他们送去相同的数字朋友。引导幼儿用正确的方法点数各种动物的数量，并贴上相应的数卡。三、按数取物。（1）教师：老师给小朋友们准备了小筐，每个小筐上都有一个数字，看看小筐上是数字几。请幼儿说出自己拿的小筐上的数字。（ 2）请幼儿按小筐上的数字在教室里找自己喜欢的物品，提醒幼儿想一想应该找几个。（ 3）幼儿操作，教师观察并随机指导。四、小组活动。第一组：给动物卡片送圆点。提供动物卡片，卡片上有几个动物就送几个圆点。第二组：给水果卡片涂色。卡片上有几个圆点就给几个水果涂色。第三组：给玩具做点卡。图卡上画有几个玩具，就在图卡下印几个圆点。活动延伸与建议1 .完成做中学1p20p21的内容。2 .开展看数字（3以内）拍手、跺脚等练习活动。香香的饼干（图形排序）做中学1（科学）活动目标1. 喜欢操作活动，积极主动地思考并尝试提出自己的排序方法。2. 复习对圆形、正方形和三角形的认识，巩固对图形基本特征的了解。3. 能根据物品排列的规律进行排序。活动准备1. 图形饼干若干（圆形、正方形、三角形），托盘。2. 圆形、三角形、正方形图形卡片若干。活动过程一、复习图形，进一步了解图形的基本特征。1. 教师：我们班来了好多新伙伴，看看他们是谁？2. 出示图形（圆形、三角形、正方形），引导幼儿认识，观察各种图形的特征。教师：请大家仔细观察这些图形的边和角有什么不一样。3. 小结：圆形是圆圆的没有角；三角形有3条边、3个角；正方形4条边、4个角。二、学习按图形进行排序。