六年级道德与法治下册 第四单元 历经风雨 才见彩虹 第8课 宝剑锋从磨砺出 第2框 在磨砺中走向坚强 鲁人版五四制

复习自觉性、果断性、自觉性、果断性、自制性、坚韧性自制性、坚韧性1.1.使我们能够坚定地实现人生的使我们能够坚定地实现人生的目标目标2.2.让我们克服困难、获得成功让我们克服困难、获得成功3.3.促使我们形成良好的行为习惯促使我们形成良好的行为习惯 下面有下面有8 8道题目，每道题有道题目，每道题有3 3个备选答案，请个备选答案，请根据自己的实际情况选择一个答案。根据自己的实际情况选择一个答案。 A. A.比较符合自己的情况比较符合自己的情况 B. B.难以回答难以回答 C. C.不符合自己的情况不符合自己的情况 1. 1.当我决定做一件事时就马上动手绝不拖当我决定做一件事时就马上动手绝不拖延。延。 2. 2.我给自己订的计划常常不能如期完成。我给自己订的计划常常不能如期完成。 3. 3.我能长时间地做一件枯燥的，但却是重我能长时间地做一件枯燥的，但却是重要的事情。要的事情。板块一：问卷调查板块一：问卷调查 ，坚强自知，坚强自知 4.4.面对复杂情况我常常举棋不定、优柔面对复杂情况我常常举棋不定、优柔寡断。寡断。 5. 5.我没有睡懒觉的习惯，即使是节假日我没有睡懒觉的习惯，即使是节假日也按时起床。也按时起床。 6. 6.我有时下决心从第二天开始做某事，我有时下决心从第二天开始做某事，但到了第二天我的劲头就消失了。但到了第二天我的劲头就消失了。 7. 7.我没有做完作业绝对不出去玩。我没有做完作业绝对不出去玩。 8. 8.在与别人争吵时，尽管明知自己不对，在与别人争吵时，尽管明知自己不对，我也忍不住说一些过火的话来攻击对方。我也忍不住说一些过火的话来攻击对方。题号为单数的题目：题号为单数的题目： A A计计3 3分；分；B B计计2 2分；分；C C计计1 1分。分。题号为双数的题目：题号为双数的题目： A A计计1 1分；分；B B计计2 2分；分；C C计计3 3分。分。 评分标准：总分评分标准：总分坚强意志坚强意志: :8 813 13 202024 24 14141919较强较强 一般一般较弱较弱第八课第八课 宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出学习目标1.1.知识目标知识目标 掌握磨练意志的基本方法和途径。掌握磨练意志的基本方法和途径。2.2.能力目标能力目标 学会分析自己的实际情况，能够有针学会分析自己的实际情况，能够有针对性的制定磨砺意志的计划。对性的制定磨砺意志的计划。3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 学习磨砺坚强的意志的方法，增强意学习磨砺坚强的意志的方法，增强意志培养的信心与自觉性。志培养的信心与自觉性。板块二：思维互动，智慧碰撞板块二：思维互动，智慧碰撞 当我当我9 9岁时，我就下定决心不会步父母后尘，守岁时，我就下定决心不会步父母后尘，守着一个胡萝卜农场。我想做一名拉风的警察！当然着一个胡萝卜农场。我想做一名拉风的警察！当然我听到了来自各方的声音。大多数成为警察的动物我听到了来自各方的声音。大多数成为警察的动物都是大型凶猛的动物，于是兔子被别人瞧不起，认都是大型凶猛的动物，于是兔子被别人瞧不起，认为我不可能成功；父母因为担心我的安危，不希望为我不可能成功；父母因为担心我的安危，不希望我成为警察，总是打击我的梦想。身边的所有嘲笑我成为警察，总是打击我的梦想。身边的所有嘲笑也不是全然没有影响到我，但在每次濒临放弃的边也不是全然没有影响到我，但在每次濒临放弃的边缘，我还是选择继续向前进！我的目标是一名优秀缘，我还是选择继续向前进！我的目标是一名优秀的警察！的警察！1.1.兔子警官遇到了哪些挫折？兔子警官遇到了哪些挫折？2.2.兔子警官朱迪是怎么做的？兔子警官朱迪是怎么做的？齐白石年轻的时候爱好篆刻。一天，他去向齐白石年轻的时候爱好篆刻。一天，他去向一位老篆刻家求教。那位老篆刻家说：一位老篆刻家求教。那位老篆刻家说：“你挑来一你挑来一担石头，刻了磨，磨了刻，等到这些石头都变成了担石头，刻了磨，磨了刻，等到这些石头都变成了泥浆，你的印也就刻好了。泥浆，你的印也就刻好了。” ” 齐白石真的挑来一齐白石真的挑来一担石头，夜以继日地练习篆刻。他一边刻一边拿篆担石头，夜以继日地练习篆刻。他一边刻一边拿篆刻名家的作品对照、琢磨。他刻了磨平，磨平了再刻名家的作品对照、琢磨。他刻了磨平，磨平了再刻。手上磨起了泡，仍然专心致志地刻个不停。刻。手上磨起了泡，仍然专心致志地刻个不停。 日复一日，年复一年，石头越来越少，地上淤积的日复一日，年复一年，石头越来越少，地上淤积的泥浆越来越厚。最后，统统泥浆越来越厚。最后，统统“化石为泥化石为泥”了。此时，了。此时，齐白石的篆刻艺术也练到了出神入化了。齐白石的篆刻艺术也练到了出神入化了。齐白石化石为泥 晋代书法家王羲之的儿子王献之八岁的时晋代书法家王羲之的儿子王献之八岁的时候就跟父亲学习书法，他聪明好学，每天都要候就跟父亲学习书法，他聪明好学，每天都要伏案练字。可是，时间一长，王献之有点儿沉伏案练字。可是，时间一长，王献之有点儿沉不住气了，感到厌烦，想走捷径，就问父亲学不住气了，感到厌烦，想走捷径，就问父亲学书法有什么秘诀。书法有什么秘诀。 王羲之指着家里的十八口大王羲之指着家里的十八口大水缸说：水缸说：“秘诀就在这十八口缸里，你把这十秘诀就在这十八口缸里，你把这十八口缸里的水写完了，自然就知道其中的秘诀八口缸里的水写完了，自然就知道其中的秘诀了。了。” ” 王献之从此苦练基本功，真的写完了十王献之从此苦练基本功，真的写完了十八口大缸里的水，终于成为与父亲齐名的大书八口大缸里的水，终于成为与父亲齐名的大书法家。法家。十八口大水缸2.2.齐白石和王献之的成功共同齐白石和王献之的成功共同说明了什么？说明了什么？1.1.齐白石和王献之的目标齐白石和王献之的目标分别是什么？分别是什么？1.1.明确锻炼任务明确锻炼任务 明确的目标是行动的动力。明确的目标是行动的动力。为了磨砺自己的意志，我们需要为了磨砺自己的意志，我们需要提出明确的锻炼目标提出明确的锻炼目标，如为了提，如为了提高自己的自制力，坚持节假日之高自己的自制力，坚持节假日之外不玩电子游戏，为了培养自己外不玩电子游戏，为了培养自己的坚韧性，可以坚持每天进行体的坚韧性，可以坚持每天进行体育锻炼、写日记等。育锻炼、写日记等。 某大学曾对一群智力、学历、环境等客某大学曾对一群智力、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人，做过一个长达观条件都差不多的年轻人，做过一个长达2525年的跟踪调查，调查内容为目标对人生的影年的跟踪调查，调查内容为目标对人生的影响，结果发现：响，结果发现： 3 3的人，有清晰且长期的目标；的人，有清晰且长期的目标； 1010的人，有清晰但比较短期的目标；的人，有清晰但比较短期的目标； 6060的人，目标模糊；的人，目标模糊； 2727的人，没有目标。的人，没有目标。 25年后 3的有清晰且长远目标的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，并向实现目标做着不懈的努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖的成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 10的有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层。他们的共同特征是：那些短期目标不断得以实现，生活水平稳步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。 6060的目标模糊的人，几乎都生活在社会的目标模糊的人，几乎都生活在社会的中下层面，能安稳地工作与生活，但都没有的中下层面，能安稳地工作与生活，但都没有什么特别的成绩。什么特别的成绩。 余下余下2727的那些没有目标的人，几乎都生的那些没有目标的人，几乎都生活在社会的最底层，生活状况很不如意，经常活在社会的最底层，生活状况很不如意，经常处于失业状态，靠社会救济，并且时常抱怨他处于失业状态，靠社会救济，并且时常抱怨他人、社会、世界。人、社会、世界。 如果有做事拖沓的习惯，那就要如果有做事拖沓的习惯，那就要求自己求自己“今日事，今日毕今日事，今日毕”； 如果有爱睡懒觉的习惯，那就从如果有爱睡懒觉的习惯，那就从明天开始，坚持按时起床。明天开始，坚持按时起床。 我的不良习惯是我的不良习惯是 ；我要求；我要求自己自己 ；板块二：思维互动，智慧碰撞板块二：思维互动，智慧碰撞 我怀着十二万分的激情来到警校，但我怀着十二万分的激情来到警校，但是作为一只小型动物，在训练的初期，我是作为一只小型动物，在训练的初期，我还是屡遭挫败。在模拟沙尘暴训练中，还是屡遭挫败。在模拟沙尘暴训练中，“你死了，兔子宝贝！你死了，兔子宝贝！”在高空云梯项目在高空云梯项目中，中，“你死了，小萝卜头！你死了，小萝卜头！”冰山攀岩中，冰山攀岩中，“你死了！你死了！”“”“退学回家吧！退学回家吧！” 我不能就此放弃自己的梦想！我要学会我不能就此放弃自己的梦想！我要学会更科学地管理自己。一天的训练结束后，更科学地管理自己。一天的训练结束后，9 9点到点到1010点，回顾一天所学，查缺补漏。点，回顾一天所学，查缺补漏。1010点点到到1111点我边训练边学理论。早晨点我边训练边学理论。早晨5 5点至点至6 6点，点，增加一小时的专业训练。功夫不负有心人，增加一小时的专业训练。功夫不负有心人，我在训练中不断地赶超其他队员并最终成功我在训练中不断地赶超其他队员并最终成功了！了！2.2.兔子警官面对训练中的挫兔子警官面对训练中的挫败，它是怎么做的？败，它是怎么做的？1.1.兔子警官在训练中又遇到兔子警官在训练中又遇到了哪些挫折？了哪些挫折？ 阅读教材中关于富兰克林的材料，阅读教材中关于富兰克林的材料，想一想想一想“善于管理自己善于管理自己”对富兰克林对富兰克林和兔子警官的成功起到了怎样的作用。和兔子警官的成功起到了怎样的作用。 根据自己的实际情况规划好学习、娱乐、根据自己的实际情况规划好学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、作息等，给自己提出体育锻炼、家务劳动、作息等，给自己提出明确的要求，并坚持做好，这就是在培养自明确的要求，并坚持做好，这就是在培养自己的意志力。这个过程虽然艰苦，但却是走己的意志力。这个过程虽然艰苦，但却是走向成功的重要保证。向成功的重要保证。2.2.加强自我管理加强自我管理 磨砺意志的过程是一个艰苦磨砺意志的过程是一个艰苦的过程，若不能有效地管理自己，的过程，若不能有效地管理自己，就难以收到预期的效果。就难以收到预期的效果。在日常在日常生活中，根据自己的实际情况规生活中，根据自己的实际情况规划好学习、娱乐、体育锻炼、家划好学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、作息等，给自己提出明务劳动、作息等，给自己提出明确的要求，并坚持做好，这就是确的要求，并坚持做好，这就是在培养自己的意志力。在培养自己的意志力。板块二：思维互动，智慧碰撞板块二：思维互动，智慧碰撞 经过经过1515年的努力，我终于成为一名警官啦！我激年的努力，我终于成为一名警官啦！我激情澎湃，要在大风大浪中好好施展自己的拳脚！可是情澎湃，要在大风大浪中好好施展自己的拳脚！可是却只被派去做一名小小的交通警察！哦，不，这不是却只被派去做一名小小的交通警察！哦，不，这不是我的兴趣所在！不过，维持好稳定的交通秩序也是有我的兴趣所在！不过，维持好稳定的交通秩序也是有益大众的，这与我益大众的，这与我“让生活更美好让生活更美好”的初衷也一致嘛！的初衷也一致嘛！虽然带着小小的失望，当开着小小的警车超额完成任虽然带着小小的失望，当开着小小的警车超额完成任务时，我仍然开心，依旧积极。务时，我仍然开心，依旧积极。1.1.朱迪成为一名交通警察他高朱迪成为一名交通警察他高兴吗？为什么？兴吗？为什么？2.2.他是怎么做的？为什么？他是怎么做的？为什么？3.3.做自己不感兴趣但有意义的事 生活中有意义的事，我们生活中有意义的事，我们并非都感兴趣，而坚持做好并非都感兴趣，而坚持做好这些事，有利于磨练我们的这些事，有利于磨练我们的意志。意志。尤其那些对于社会、尤其那些对于社会、集体、自己进步有意义的事集体、自己进步有意义的事情，即使缺乏兴趣也不要回情，即使缺乏兴趣也不要回避，而应强迫自己积极去做避，而应强迫自己积极去做好，这恰恰是考验和锻炼我好，这恰恰是考验和锻炼我们意志品质的好机会。们意志品质的好机会。 生活中你不感兴趣的事情有哪些？自己生活中你不感兴趣的事情有哪些？自己不喜欢的科目是什么？填写并完成下面表格。不喜欢的科目是什么？填写并完成下面表格。事件/科目对个人、他人、集体的意义我今后的我今后的做法做法 1. 2.针对以上观点发表自己的看法针对以上观点发表自己的看法要磨练坚强的意志，就不要纠缠于一要磨练坚强的意志，就不要纠缠于一些生活中的小事，而要到大风大浪中些生活中的小事，而要到大风大浪中去经风雨、见世面。不是有位名人说去经风雨、见世面。不是有位名人说过过“平静的湖水练不出好舵手平静的湖水练不出好舵手”吗？吗？一个连小事都不能克制自己的人，怎一个连小事都不能克制自己的人，怎么能指望他在做大事时成功呢？正所么能指望他在做大事时成功呢？正所谓谓“一屋不扫，何以扫天下一屋不扫，何以扫天下”。观点二：观点二：观点一：观点一：4.4.从小事做起从小事做起 从现在做起从现在做起 “ “千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。”每日每时、事事处处都每日每时、事事处处都有锻炼意志的机会。有锻炼意志的机会。我们应从小事做起，从现在做起。我们应从小事做起，从现在做起。磨砺自己的意志。磨砺自己的意志。1234怎样磨砺自己坚强的意志怎样磨砺自己坚强的意志1、王哲非常想做一个杨利伟式的英雄，因此他规王哲非常想做一个杨利伟式的英雄，因此他规定自己每天按时完成作业外，再认真预习、复习定自己每天按时完成作业外，再认真预习、复习各门功课。可几天后，他就觉得太麻烦了，而不各门功课。可几天后，他就觉得太麻烦了，而不再预习和复习了。这说明他再预习和复习了。这说明他（ ）A A没有充足时间没有充足时间 B B不具有远大理想不具有远大理想C C意志薄弱意志薄弱 D D没从小事做起没从小事做起2 2、“什么东西比石头还硬，或比水还软？然而软什么东西比石头还硬，或比水还软？然而软水却穿透了硬石，坚持不懈而已水却穿透了硬石，坚持不懈而已”这句话告诉我这句话告诉我们培养和锻炼坚强的意志要（们培养和锻炼坚强的意志要（ ）A A明确提出锻炼意志的任务明确提出锻炼意志的任务B B持之以恒善始善终持之以恒善始善终C C善于管理自己善于管理自己D D培养各种行为习惯培养各种行为习惯CB3 3、王明同学发现自己存在意志不坚强的弱、王明同学发现自己存在意志不坚强的弱点，便选择了一些名言作为自己的座右铭来点，便选择了一些名言作为自己的座右铭来激励自己，并制定了计划，约束自己的行为。激励自己，并制定了计划，约束自己的行为。经过一段时间后，他有了明显的进步。他这经过一段时间后，他有了明显的进步。他这种磨砺意志的方法是（种磨砺意志的方法是（ ）A A加强自我管理加强自我管理 B B从小事做起从小事做起C C确定高尚动机确定高尚动机 D D做自己不感兴趣但有意做自己不感兴趣但有意义的事。义的事。A分析以下四位同学的行为，帮助他们分析以下四位同学的行为，帮助他们寻找原因、浅谈危害、寻找原因、浅谈危害、提出改进措施。提出改进措施。人物一：小强人物一：小强 我原来想当一个画家，所以两年前学了一段时间画画，后来我原来想当一个画家，所以两年前学了一段时间画画，后来又又想当篮球明星，现在我又想当作家了。想当篮球明星，现在我又想当作家了。 人物二：小威人物二：小威 我英语成绩特差，因为我一点也不喜欢学英语，我该怎么办？我英语成绩特差，因为我一点也不喜欢学英语，我该怎么办？人物三：小君人物三：小君我打算今年开始锻炼身体，还制定了详细的计划，但一年快我打算今年开始锻炼身体，还制定了详细的计划，但一年快过去了，我却什么也没有做。过去了，我却什么也没有做。人物四：小鑫人物四：小鑫我认为做作业这种小事即耽误时间，又没有用，像我这样聪我认为做作业这种小事即耽误时间，又没有用，像我这样聪明的人根本不需要写作业，可我成绩并不理想。明的人根本不需要写作业，可我成绩并不理想。一、小强：一、小强：问题：三天打鱼两天晒网，不能持之以恒问题：三天打鱼两天晒网，不能持之以恒 原因：没有明确的原因：没有明确的目标目标 危害：缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进危害：缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进动动力力，并会很轻易的被打倒，并会很轻易的被打倒 措施：措施：明确锻炼任务明确锻炼任务，坚持不懈朝，坚持不懈朝既定目标既定目标前进前进二、小威：二、小威：问题：英语成绩下降问题：英语成绩下降 原因：对英语课原因：对英语课不感兴趣不感兴趣，消极回避，消极回避 危害：丧失考验和锻炼意志的好机会，导致学习、危害：丧失考验和锻炼意志的好机会，导致学习、生活的失败生活的失败 措施：强迫自己做措施：强迫自己做不感兴趣但有意义的事不感兴趣但有意义的事，磨练自，磨练自己的意志己的意志三、小君：三、小君： 问题：制定了计划而没有实施问题：制定了计划而没有实施 原因：缺乏原因：缺乏自我管理自我管理和约束和约束 危害：不能有效管理自己，做事无法收到预想的效果危害：不能有效管理自己，做事无法收到预想的效果 措施：措施：制定一个切实可行的计划并严格执行，坚持下制定一个切实可行的计划并严格执行，坚持下去成为习惯，还可以请家长、老师、同学监督去成为习惯，还可以请家长、老师、同学监督四、小鑫：四、小鑫：问题：不认真完成作业，成绩不理想问题：不认真完成作业，成绩不理想 原因：认为写作业事原因：认为写作业事小事小事而不愿去做而不愿去做 危害：认为小事情不足道不屑去做危害：认为小事情不足道不屑去做 措施：从措施：从日常生活中的小事日常生活中的小事做起，并且能坚持做好，做起，并且能坚持做好，从而增强磨砺坚强意志的信心和决心从而增强磨砺坚强意志的信心和决心阅读下面材料，然后独立思考下面问题。阅读下面材料，然后独立思考下面问题。 一位心理学家请来一些人帮助做实验，要完成一位心理学家请来一些人帮助做实验，要完成的任务是步行下乡，去一个的任务是步行下乡，去一个1010公里远的从未去过的公里远的从未去过的小村庄。他们将试验者分成三组。小村庄。他们将试验者分成三组。第一组，人们不知道要去多远，只跟着向导向前走；第一组，人们不知道要去多远，只跟着向导向前走；第二组，被告知要去一个第二组，被告知要去一个1010公里的小村庄；公里的小村庄；第三组，被告知要去一个第三组，被告知要去一个1010公里远的小村庄，并在公里远的小村庄，并在前进的途中，每一公里有一个里程碑解释所走完的前进的途中，每一公里有一个里程碑解释所走完的里程。里程。猜一猜，哪一组到达目的地的人最多？为什么？猜一猜，哪一组到达目的地的人最多？为什么？