高考文言文阅读考点全突破之常见实词(高三备课)

仅供个人参考Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse高考文言文阅读考点全突破之常见实词（高三备课资料）【考点解说】所谓常见实词”从词的出现频率上讲，指的是文言文中的常用词和次常用词。教学大纲共列举了120个常见文言实词。近几年高考试卷对文言实词的考查，主要分为两类：一是要求辨别古今词义差异，二是直接判断词义的对错。前者在前几年出现较多，后者则是近两年的主要考查方式。例如2009年全国卷新课标卷的第4题：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.为震威城兵马监押，摄知城事摄:代理。B.昭率老幼婴城，敌攻之力婴:环绕。C.于是夜缱兵出，薄其营薄:削弱。D.城上鼓噪乘之，杀获甚众乘:追逐。C项把薄”释为削弱”而原文中薄”带的宾语营”意思是军营”，削弱夏人的军营”显然讲不通。其实，这个薄”应解释为迫近”同日薄西山”、薄暮冥冥“之薄”。本题要求选出不正确的一项，显然C项是应选项。由此可见，文言实词的考查不仅要求考生善于结合具体语境去辨异，而且要考生具备一定的语感水平（有时还要求考生从知识积累中抽取相关知识代入）。基于这样的前提，我们才可保证阅读理解较为准确。【试题解析】（2009年全国卷H第8题）阅读下面文言文，回答810题。郭原平字长泰，禀至行，养亲必己力。性闲木功，佣赁以给供养。性谦虚，每为人作匠，取散夫价。主人设食，原平自以家贫，父母不办有肴味，唯餐盐饭而已。若家或无食，则虚中竟日，义不独饱，要须日暮作毕，受直归家，于里中买汆，然后举爨。父抱笃疾弥年，原平衣不解带，口不尝盐菜者，跨积寒暑。父丧既终，自起两间小屋，以为祠堂。每至节岁烝尝，于此数日中，哀思，绝饮粥。父服除后，不复食鱼肉，于母前，示有所啖，在私室，未曾妄尝，自此迄终，三十余载。高阳许瑶之居在永兴，罢建安郡丞还家，以绵一斤遗原平，原平不受，送而复反者前后数十，瑶之乃自往日：今岁过寒，而建安绵好，以此奉尊上下耳。”原平乃拜而受之。每出市卖物，人问几钱，裁言其半，如此积时，邑人皆共识悉，辄加本价与之，彼此相让，欲买者稍稍减价，要使微贱，然后取直。居宅下湿，绕宅为沟，以通淤水。宅上种少竹，春月夜有盗其笋者，原平偶起见之，盗者奔走坠沟。原平自以不能广施，至使此人颠沛，乃于所植竹处沟上立小桥，令足通行，又采笋置篱外。邻曲惭愧，无复取者。又以种爪为业。世祖大明七年大旱，瓜渎不复通船，县官刘僧秀愍其穷老，下渎水与之。原平日：普天大旱，百姓俱困，岂可减溉田之水，以通运瓜之船。”乃步从他道往钱唐货卖。每行来，见人牵肆未过，辄迅楫助之，己自引船，不假旁力。若自船已渡，后人未及，常停住须待，以此为常。太守王僧朗察孝廉，不就。太守蔡兴宗临郡，深加贵异，以私米馈原平及山阴朱百年妻，原平固让频烦，誓死不受。人或问曰：府君嘉君淳行，愍君贫老，故加此赡，岂宜必辞。原平日：府君若以吾义行邪，则无一介之善，不可滥荷此赐。若以其贫老邪，耋齿甚多，屡空比室，非吾一人而已。”终不肯纳。百年妻亦辞不受。（节选自宋书？郭原平传）8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.禀至行，养亲必己力禀:赐与。B.性闲木功，佣赁以给供养闲:熟习。C.日暮作毕，受直归家直:报酬。D.于里中买汆，然后举爨爨:做饭。【解析】这道题挑选了4个较为常见的文言实词，放在上下文中，要求考生分辨对它们的解释孰正孰误。从解题方法上看,最简单的莫过于将各个解释放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处的就不能选。A项的禀”在禀至行”这一分句中充当主语，由此可推知应解释为从上天那儿承受而来的禀赋（禀至行”的大意是天生有着很好的品行”J故A项错误。【锦囊妙计】高考文言文阅读的材料篇幅虽不长，但文言实词一词多义现象非常普遍，再加上词类活用、语序倒置、内容跳跃和成分省等，更增加了词义理解的难度。因此，在答题时就要具备较强的推断词义的能力。下面试结合2009年高考试题，介绍一些基本方法。一、利用形训，即通过字形结构分析来解释词的本义汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。例如：1 .（山东卷）遂与大夫期十日期:约定。2 .（湖南卷）及繁霜夜零，旦起而视之零:降落、落下。期”字的形旁为月”日、月都有表时间的意思，所以期”本义是约会、约定”再联系后面的宾语十日”不难判断其词义解释是正确的。零”的形旁为雨”本义是下雨”指落细雨），句中主语又是繁霜”故而可判断零:降落、落下”也是正确的。二、运用声训,找到通假关系,用本义解释假借义3 .（全国卷n）性闲木功，佣赁以给供养闲:熟习。4 .（全国卷n）日暮作毕，受直归家直:报酬。5 .（江苏卷）遂属其家通明属:托付。“闲”与“娴”读音相同,且带有宾语“木功”（木材加工、木匠活）,由此可判断句3解释正确;“直”通“值”在古文中很常见;句5的“属”通“嘱”,释为“托付、嘱托”也是准确的。三、借助成语推断词义解释文言实词时,如果能联想到含有这一语素的成语,理解词义就省时省力了。试看以下例句:6 .（江西卷）能偿者捐其息捐:舍弃。7 .（四川卷）其施设亦皆素所见闻而已素:平素。8 .（四川卷）而革近世之不然者革:改变。9 .（北京卷）度吾所能行为之度:估量。10 .（广东卷）上大寤,由是独诛怀政诛:惩罚。11 .（福建卷）不知贫贱之为戚也戚:忧愁。12 .（上海卷）因知古人制字为不苟云要求解释“苟”的意思。今有成语“细大不捐”,素不相识、“素负盛名、素昧平生”,革风易俗、“革故鼎新、洗心革面”,度德量力“”,天诛地灭“”,休“戚与共”,一丝不苟、不苟言笑“”以上成语中加点词的词义,我们相对熟悉。借助它们,可快速作出判断:611句的释义,除了“诛”外,都是正确的;而“诛”应解释为“杀戮、诛杀”。至于“因知古人制字为不苟云”中的“苟”,意思是“草率、轻率”。四、借助句内语法结构分析来推断词义13 .（广东卷）开奇之,曰:“公辅才也。”奇:奇妙。14 .（浙江卷）虽尤物不足以为病病:祸害。15 .（福建卷）见其面斥人过面:当面。“奇”如果作形容词,确实是“奇妙”之类的意义,但句中它带了宾语“之”（之“”是人称代词）,显然已活用为动词（意动用法）,应释为认为奇特、奇异工而不足以为病”的病”受不足以为”支配，属名词，释为祸害”是恰当的。句15解释也正确,“面斥”即“当面斥责”,面“”是名词活用作状语（如邹忌讽齐王纳谏“群臣吏民,能面刺寡人之过者”之“面”）。五、借助词语近义（反义）或较齐整的句式推断词义16 .（湖南卷）胥不奔,则不能入郢奔:逃亡、出走。“胥不奔,则不能入郢”前面的文句为“重耳不十九年于外,则归不能霸”,两句句式一致,句意都围绕“迁之为贵”（即“变更现状是可贵的”）展开,则“奔”的词义与“十九年于外”相近,解释为“逃亡、出走”是合理的。六、根据上下文推知词义,即“因文定义”17 .（北京卷）若真鄙儒也鄙:品德低下。18 .（湖北卷）至以首艘触，庶几其一惧庶几:差不多。19 .（江西卷）贫者立券还之立:订立。20 .（江苏卷）率倜傥非常之人率:率领。21 .（福建卷）县吏怪其意气怪:责怪。22 .（安徽卷）降跽谢过谢:感谢。句17考查“鄙”的词义,根据语境（“叔孙通笑曰:若真鄙儒也,不知时变。”你们）,“不知时变”（不懂得时代的变化“”）所,以是“鄙儒”,可推断“鄙”应释为“见识浅陋”（课文曹刿论战有“肉食者鄙”,出师表有“先帝不以臣卑鄙”,廉颇蔺相如列传中有“鄙贱之人,不知将军宽之至此也”）。句18,试题把“庶几”释为“差不多”,具有一定的迷惑性,但上文有“其浩然之气发越于外不自见,而物见之矣。推此道也,虽列于天地可也,曾何猛兽之足道哉”,接下来又写道:“而儿痴,竟不知怪,虎亦卒去。意虎之食人,先被之以威,而不惧之人,威无所施欤?”整体意思说的是如果人不怕虎,老虎的威风就无处施展,则“庶几其一惧”应是说老虎“希望”两个小孩中的一个能害怕,这里的“庶几”应是“希望、企图”之义。例19的“立”,如果是动词“订立”,那么“贫者立券还之”就是“如果是贫困的人,订立借据还给他们”,原文谈的是卖酒的人将死前,把向他借贷的人一起召来说:“你们借贷资金若干,本息若干了。”如果有人能偿还,不要他们还利息;如果是贫困的人,“立券还之”既是“还”“券”,根本无须“订立”契约,实际上此处的“立”是“立即”的意思。句20考查“率”,联系原文看“夫明季战争之际,四方奇才辈出,如通明之属,率倜傥非常之人”,如通明之属“,率倜傥非常之人”是判断句（句意为“像沈通明这样的,全都是洒脱豪放、不同寻常的人”）这个,“率”同“六国互丧,率赂秦耶”之“率”,意思是“都、全”。同样的道理:句21,张自新“兄为里长,里多逃亡,输纳无所出。每岁终,官府催科,搒掠无完肤”,于是“自新辄诣县自代,而匿其兄他所。县吏怪其意气”,此处的“意气”属褒义词，不可能予以责怪一一怪”应是形容词的意动用法，可释为以为怪、认为奇怪”而句22说立恭不作,但酌酒饮道士不已。道士不能胜,降跽谢过”,道士因“不能胜”而“谢”“过”,则“谢”应是“道歉、谢罪”,明显不是“感谢”。【强化训练】一、阅读下面的文言文,回答14题。萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，篁无与比。常自携一壶，逐胜郊野。偶憩于逆旅，独酌独吟。会风雨暴至，有紫衣老父,领一小僮避雨于此。颖士见其散冗,颇肆陵侮。逡巡,风定雨霁,车马卒至,老父上马呵殿而去。颖士仓忙觇之,左右曰:“吏部王尚书也。”颖士常造门,未之面,极所惊愕。明日,具长笺,造门谢。尚书命引至庑下,坐而责之,且曰:“所恨与子非亲属,当庭训之耳!”复曰:“子负文学之名,倨然如此,止于一第乎!”颖士终于扬州功曹。1 .(1)请解释成语“恃才傲物”。答:(2)文中与“恃才傲物”的“恃”意思相近的是哪个字?答:2 .“颖士仓忙觇之”中的“觇”应解释为,“具长笺,造门谢”中的“具”和“谢”应解释为。3 .从句式上看,“未之面”属于倒装句中的;从词类活用看,“坐而责之”的“坐”属于。4 .萧颖士为什么“终于扬州功曹”?答:二、阅读下面的文言文,回答14题。送董邵南序韩愈燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!夫以子之不遇时,苟慕义强仁者,皆爱惜焉。矧燕赵之士,出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。”1 .解释句子中加点的词语。(1)郁郁适兹土适:()(2)吾尝闻风俗与化移易易:()(3)吾恶知其今不异于古所云邪恶:()2 .把下面的句子翻译成现代汉语。为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。”译文:3 .“夫以子之不遇时”中的“子”是指,“不遇时”是指。(请用原文回答)4 .作者认为董生前途有望,根据是什么?答:参考答案:一、1.(1)倚仗才能而瞧不起他人。(2)是“子负文学之名”中的“负”字。2.看(可根据形旁及语境推断);准备(或“写下”)/谢罪、道歉。3.宾语前置(即朱面之”身词的使动用法(即让坐下”J4.因为萧颖士目中无人，得罪了吏部王尚书。二、1.(1)往、到。(2)变化、改变。(3)怎么。2.请代我向他们致意:“现在有圣明天子在上,可以出来做官了。”3董生.(或:董邵南);连不得志于有司。4.(1)自古以来,燕赵之地有许多感慨悲歌之士,董生会遇到知音的;(2)董生具有杰出的才能;(3)当今有圣明的君主,董生总会有出仕的机会。(答出其中的两点即可。)不得用于商业用途仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourletudeetlarechercheuniquementddesfinspersonnelles;pasddesfinscommerciales.tojibkoAJiajiiOAeakpTOpwenojib3y肛2i(aHH6yqeHH豆c,neaobahhh6haojikheiHcnojib3OBaTbCHbKOMMepnecKHxuejiax.以下无正文不得用于商业用途仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourletudeetlarechercheuniquementddesfinspersonnelles;pasddesfinscommerciales.tojibkoAJiajiioAeakpTOpwenojibsymaisaidyHeHMiac,neaobanhhhaojikheiHcnojib3OBaTbCHbKOMMepnecKHxuejiax.以下无正文