一年级语文下册《一分钟》第二课时教案

实用精品文献资料分享一年级语文下册一分钟第二课时教案部编版一年级语文下册一分钟第二课时教案部编版 第二课时一、复习导入1.指名读自己喜欢的段落。2.出示生字卡，指名抽读。二、品读课文（一）由打哈欠体会元元的贪睡。1.（手指向课件上“哈欠”这个词语） 给“哈欠”加上一个表示动作 的字，我们会说？（预设学生回答：打哈欠）谁会做“打哈欠”的动 作？（指名做动作）。大家从“打哈欠”这个动作中知道了什么？2.此时元元心里想的是什么？在课文中找出来，自己读一读。 （课件 出示：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。）元元是一边打着哈 欠，一边想着这句话。那这句话应该读出怎样的语气呢？3.谁能读好这句话？4.元元只多睡了一分钟，结果如何呢？（板书：迟到二十分钟）5.是呀，元元因为没等到公共汽车，到学校时，已经上课了，他迟到 了。谁能告诉老师怎样才能把“共”“已”“经”“坐”这些字写得 漂亮？作品展示并交流。（二）看图说话1.迟到了二十分钟的元元是什么样子的？2.指名说话，生找到书中写元元红着脸情形的句子，课件出示。指名 学生读句子。3.师：面对老师的批评，同学们异样的眼光，元元感到非常后悔。（齐 读6自然段）三、指导写字1.生观察“共、已、坐、经”四个字在田字格中的位置及注意的问题， 并范写，同桌互相交流。2.学生自主练写3.书写展示，全班交流。实用精品文献资料分享四、实践活动1.组织学生从活动中体会“一分钟”的价值。（1） 通过查找资料说明，人们一分钟能做多少事（如农民、清洁工）（2） 以“我一分钟能做什么”为主题，交流自己的切身感受，体会 时间的宝贵。附板书设计：16.一分钟多睡一分钟T迟到20分钟T时间宝贵