中考政治 教材基础复习 第二单元 八上 第9课时 心有他人天地宽 诚信做人到永远课件

第第9 9课时课时 心有他人天地宽心有他人天地宽 诚信做人到永远诚信做人到永远考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 拓拓 展展考考 点点 拓拓 展展考考 法法 详详 析析考考 法法 详详 析析第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远考考 点点 聚聚 焦焦考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考点考点1 1宽容换位思考与人为善平等待人宽容换位思考与人为善平等待人【课标要求【课标要求】1.1.学会换位思考，学会理解与宽容、尊重、帮助他人，与学会换位思考，学会理解与宽容、尊重、帮助他人，与人为善。人为善。2.2.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。的差异而自傲或自卑，不歧视他人。3.3.积极参与公共生活，爱护公共环境和设施，遵守公德和积极参与公共生活，爱护公共环境和设施，遵守公德和公共秩序。公共秩序。第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远问题问题解读解读1.1.什么是宽什么是宽容？容？宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。人。2.2.宽容有何宽容有何意义？意义？( (为什么要学为什么要学会宽容？会宽容？) )(1)(1)宽容，是一种宽容，是一种美德美德。我们为人宽容，就。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能赢得友谊，获得更多的朋友。短；就能赢得友谊，获得更多的朋友。(2)(2)宽容，是一种宽容，是一种境界境界。一个人真诚地宽容。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级，别人的过失，他的境界就上升了一个层级，就掌握了一种自我提高的有效方法。就掌握了一种自我提高的有效方法。(3)(3)善于宽容，善于宽容，利人利己利人利己。宽容能使对方从。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。心灵的安宁和满足。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远3.3.宽容要注意哪宽容要注意哪些问题？些问题？(1)(1)宽容并不意味着我们是非不分，宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有仁。宽容，是有原则原则的，不是盲目的。的，不是盲目的。我们决不迁就我们决不迁就“坏人坏人”“”“恶人恶人”，在，在原则问题上不能让步。原则问题上不能让步。 (2)(2)我们不仅要宽容他人，还要我们不仅要宽容他人，还要宽容宽容自己自己、悦纳自己悦纳自己。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远4. 4. 如何理解如何理解“己所不欲，己所不欲，勿施于人勿施于人”？(1)(1)含义：自己不喜欢的事，不要强加含义：自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。在别人身上。(2)(2)我们在谋求自己生存与发展的同时，我们在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展，即做到也要帮助别人生存与发展，即做到“己己欲立而立人，己欲达而达人欲立而立人，己欲达而达人”。(3)(3)实质：实质：关心关心他人、他人、尊重尊重他人、他人、理解理解他人。他人。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远5.5.换位思考的换位思考的含义、要求、含义、要求、实质是什么？实质是什么？(1)(1)含义：换位思考是人对人的一种含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。是达成理解不可缺少的心理机制。(2)(2)要求：它客观上要求我们将自己要求：它客观上要求我们将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。础。(3)(3)实质：对交往对象的切身关注，实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。深入对方的内心世界。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远6.6.平等的表现是什平等的表现是什么？么？人与人之间的平等，集中表现在人与人之间的平等，集中表现在人格人格和和法律地位法律地位上的平等。在人格上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。履行法定的义务。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远7.7.在社会交往中，在社会交往中，我们怎样才能做到我们怎样才能做到尊重他人、尊重社尊重他人、尊重社会、尊重自然？会、尊重自然？(1)(1)尊重他人，要求我们做到尊重他人，要求我们做到礼貌礼貌待人、待人、平等平等待人、待人、诚信诚信待人、待人、友善友善待待人，充分人，充分理解理解他人。他人。(2)(2)尊重社会，就要遵守社会规则、尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任、爱护公共环境和承担对社会的责任、爱护公共环境和设施、维护公共秩序、践行道德、遵设施、维护公共秩序、践行道德、遵纪守法等。纪守法等。(3)(3)树立树立尊重自然尊重自然、顺应自然顺应自然、保保护自然护自然的生态文明理念，为建设美丽的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。中国尽己所能。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远考点考点2 2诚实守信诚实守信【课标要求【课标要求】领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。实的人。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远问题问题解读解读1.1.什么是诚信？什么是诚信？诚信，即诚实守信。诚信，即诚实守信。“诚诚”，就是内诚于己，诚，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；事，实事求是；“信信”，就，就是外信于人，有信用、讲信是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。誉、守信义。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远2.2.诚信的重要意诚信的重要意义是什么？义是什么？( (人人为什么要讲诚为什么要讲诚信？信？) )(1)(1)诚实守信是中华民族的诚实守信是中华民族的传统美传统美德德。诚信是为人处世的。诚信是为人处世的基本原则基本原则。(2)(2)不讲诚信的人可以欺人一时，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以就难以在社会上立足在社会上立足，其结果既伤，其结果既伤害别人，也伤害自己。害别人，也伤害自己。(3)(3)为人诚实，言而有信，能得到为人诚实，言而有信，能得到别人的别人的信任信任，也是，也是自身道德自身道德的升华。的升华。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远3.3.诚信的基本要求是什诚信的基本要求是什么。么。对人守信对人守信、对事负责对事负责。4.4.诚实与信任的关系是诚实与信任的关系是什么？什么？坚持诚实，就会赢得信坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前任。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚提，信任的基础永远是诚实。实。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远5.5.坚持诚信应坚持诚信应遵循的原则是遵循的原则是什么？什么？( (诚信守诚信守则有哪些内则有哪些内容？容？) )(1)(1)坚持坚持实事求是实事求是，是诚信做人的守，是诚信做人的守则之一。则之一。(2)(2)在涉及利益冲突的问题时，诚信在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在守则要求我们站在多数人利益多数人利益一边。一边。(3)(3)在眼前利益与长远利益冲突时，在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在诚信守则要求我们站在长远利益长远利益一边。一边。(4)(4)在情与法的冲突中，诚信守则要在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在求我们站在法律法律一边。一边。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远6.(1)6.(1)怎样正怎样正确把握对人诚确把握对人诚实与尊重他人实与尊重他人隐私的关系？隐私的关系？(2)(2)怎样理解怎样理解“善意的谎善意的谎言言”？(3)(3)诚信的核诚信的核心是什么？心是什么？(1)(1)正确把握对人诚实与尊重他人隐私正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系：当二者发生冲突时，我们要结合的关系：当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。际情况妥善处理。(2)(2)必要时说些必要时说些“善意的谎言善意的谎言”：在特：在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，但这不是出于个人的的某些真相，但这不是出于个人的“私私利利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。德。(3)(3)诚信的诚信的核心核心是善。是善。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考考 点点 拓拓 展展第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远1 1 易错辨析：要做到宽容，就要在有分歧时，事事附和别人。易错辨析：要做到宽容，就要在有分歧时，事事附和别人。(1)(1)观点错误。观点错误。(2)(2)宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。“和和而不同而不同”、求同存异是我们宽容合作的基础。、求同存异是我们宽容合作的基础。(3)(3)因此，宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张因此，宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。坚持自己认为正确的意见，为了一团和气，一味迎合别人。坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造，同时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析2 2 专家解读：打造一个诚信的社会，我们应该怎么做？专家解读：打造一个诚信的社会，我们应该怎么做？ (1)(1)国家：加快社会信用体系建设；有关部门加大失信国家：加快社会信用体系建设；有关部门加大失信行为的惩戒打击力度；完善相关的法律法规；加强思想道德行为的惩戒打击力度；完善相关的法律法规；加强思想道德建设，提高公民的思想道德水平；加强法制建设，增强公民建设，提高公民的思想道德水平；加强法制建设，增强公民的法制观念。的法制观念。 (2)(2)企业：遵纪守法，诚信经营，积极承担社会责任；企业：遵纪守法，诚信经营，积极承担社会责任；遵守市场规则和秩序。遵守市场规则和秩序。 (3)(3)个人：树立诚信意识；做一个诚实的人，对人守信个人：树立诚信意识；做一个诚实的人，对人守信，对事负责；拒谎言，重承诺；积极同失信行为作斗争。，对事负责；拒谎言，重承诺；积极同失信行为作斗争。第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析3 3 生活链接：怎样做一个诚信的人。生活链接：怎样做一个诚信的人。(1)(1)坚持诚信守则：坚持实事求是；在涉及利益冲突的坚持诚信守则：坚持实事求是；在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突问题时，站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边；在情与法的冲突中，站在法律一边时，站在长远利益一边；在情与法的冲突中，站在法律一边。(2)(2)讲究诚信的智慧：处理好坦诚待人与尊重他人隐私讲究诚信的智慧：处理好坦诚待人与尊重他人隐私、说真话与善意谎言的关系。、说真话与善意谎言的关系。(3)(3)从小事做起培养诚信品德：在日常生活中，不撒谎从小事做起培养诚信品德：在日常生活中，不撒谎、不抄袭同学的作业、考试不作弊，对人守信、对事负责；、不抄袭同学的作业、考试不作弊，对人守信、对事负责；要践约守信，言必信，行必果；在交往中要遵守时间，一旦要践约守信，言必信，行必果；在交往中要遵守时间，一旦与人约定，就要按时赴约。与人约定，就要按时赴约。 第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考考 法法 详详 析析第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远| |主观题失分原因分析之关于语言规范主观题失分原因分析之关于语言规范| |例题例题观察漫画，根据下面情境，回答问题。观察漫画，根据下面情境，回答问题。(4(4分分) )在某著名景区，小明发现该景区在在某著名景区，小明发现该景区在“黄金周黄金周”前一天先将前一天先将票价提高，然后在票价提高，然后在“黄金周黄金周”期间再降价，以虚假的降价信息期间再降价，以虚假的降价信息吸引游客。即便如此，票价也比平时高很多。小明想找景区负吸引游客。即便如此，票价也比平时高很多。小明想找景区负责人谈谈，他会说些什么？责人谈谈，他会说些什么？考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析 技巧剖析技巧剖析以上是某同学针对此题的答案，在满分以上是某同学针对此题的答案，在满分4 4分中，该同学得了分中，该同学得了1 1分。下面以该同学的答案为例，具体分析解题策略及方法。分。下面以该同学的答案为例，具体分析解题策略及方法。第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析1 1整体评价整体评价从审题上看，这是一道简答题，该同学能够从漫画和情境从审题上看，这是一道简答题，该同学能够从漫画和情境中提取出中提取出“虚假涨价虚假涨价”这一关键信息，并针对这这一关键信息，并针对这一行为多角度组织语言，这个思路是正确的。情境类简答一行为多角度组织语言，这个思路是正确的。情境类简答题解题时必须深入情境，设身处地地回答，并要注意从多个角题解题时必须深入情境，设身处地地回答，并要注意从多个角度回答。该同学大体上做到了这点。度回答。该同学大体上做到了这点。2 2失分原因失分原因(1)(1)用语不规范，缺乏学科术语。如用语不规范，缺乏学科术语。如“犯法犯法”一词应当表述一词应当表述为为“违法违法”，侵犯了，侵犯了“游客的权利游客的权利”应当准确地表述为侵犯了应当准确地表述为侵犯了“消费者的合法权益消费者的合法权益”，“如实的定价格，来的游客可能会更如实的定价格，来的游客可能会更多的多的”应当表述为应当表述为“诚实经营才能赢得消费者的信任诚实经营才能赢得消费者的信任( (或不诚实或不诚实经营，不讲诚信会失去消费者的信任经营，不讲诚信会失去消费者的信任)”)”。(2)(2)审题不细，没有注意漫画中审题不细，没有注意漫画中“旅游法旅游法”的文字信息，没的文字信息，没有答出有答出“违反旅游法违反旅游法”这一要点。这一要点。第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析3 3得分策略得分策略(1)(1)注意审题，抓住细节，寻找切入点，广泛联系相关知识注意审题，抓住细节，寻找切入点，广泛联系相关知识。(2)(2)运用学科知识，使用学科术语组织语言。运用学科知识，使用学科术语组织语言。(3)(3)要学会根据分值来答题，本题分值为要学会根据分值来答题，本题分值为4 4分，一般情况下分，一般情况下，要答出四方面的信息。，要答出四方面的信息。第第9课时课时心有他人天地宽诚信做人到永远心有他人天地宽诚信做人到永远景区违反了旅游法的规定，侵犯了消费者的合法权益；景区违反了旅游法的规定，侵犯了消费者的合法权益；没有坚持诚信原则，会失去消费者的信任，影响景区的长远没有坚持诚信原则，会失去消费者的信任，影响景区的长远发展。景区应采取措施，保障消费者的合法权益发展。景区应采取措施，保障消费者的合法权益。4 4正确答案正确答案考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析