与体育课有关的叙事性话题作文

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与体育课有关的叙事性话题作文 篇一:体育课星期五的早上,我上了一节体育课,这节体育课,令我终生难忘。“叮铃铃。”上课铃响了,这节是体育课,测试50米跑和50米往返跑。先是50米跑。可是,我才抬起脚,跑了不到20多步,我就累得气都快喘不过来了,只好走着过去一大半节。最后,拿了个第四名。之后,又开始测试50米往返跑。一开始,我就下定决心:我一定会破纪录的。随着体育老师一声令下,“预备,起跑”。我一个神速“飞”出了起跑线,可是,我一看,前面有一位比我快的同学施锦凤,我加把速,可就是追不上她,最后,我连吃奶的力气都使出来了,可还是追不上她,我也就对她完全丧失了信心。我回头一看,“嘿,”我后面还有一大群人,这下,我就不用怕有人超过我了。老师一个口音告诉我,跑了两分零三秒,是我们组的第二名,也是全班的第四名。我气喘如牛,可一听到老师的“情报,”高兴的几乎要跳起来。这件事过后,我不断的鼓励自己。我明白了一个道理,那就是:坚持就一定能到达胜利的彼岸。篇二:体育课关于体育课今天又有一节体育课,我真开心。班上的同学们也一样,怀着开心的心情,上完了前两节课,表现非常好。第三节课的上课铃终于打响了,紧接着又是眼保健操,说来也奇怪,这次,就连我们班的眼保健操也是做得非常好。眼保健操很快就结束了,有几个性急的同学忍不住跑出了教室,直奔操场。教室里面的同学也兴奋地欢呼着、跳跃着,有些同学还跳起了“华尔兹”,教室里的气氛比开国大典还要热闹。可是,就在我们都要下楼的时候,语数老师并肩而行,挡住了我们的去路。我们赶紧排好队,马上闭上了嘴,紧张地看着两位老师。希望她们的到来的目的只是为了看看我们,没有占课的意思。语文老师发言了:“体育老师去西双版纳当裁判了,要去两周,所以这两周的体育课都由语数老师代课。你们都回教室去吧。”语文老师的话音刚落,数学老师的脸上就露出了一丝甜蜜的微笑,在我们看来,却无异于阴险的笑。哼,体育老师上上周才去了成都,上周又去了绵阳,这周和下周去西双版纳,依我看,下下周又该乘火箭去火星了吧?这两位老师太不公平了,下面操场的体育老师吹着口哨,跟我们同一层楼的八班正赶去上体育课呢,再说,体育课不能上,也应该上自习嘛,怎么也轮不上语文数学呀!可恶的老师,那奸诈的微笑,还有许多漏洞百出的阴谋,分明是想多上两节课嘛,干嘛弄得那么假惺惺的呢?唉,谁让她们是老师,我们是学生呢?篇三:体育课有时在人生的道路上,团结精神是我们迈向成功的一个跨点,但是,又有多少人可以去真正明白团结呢?记得在3年级时的一节体育课上,老师带领我们玩了一个很好玩的游戏,叫“两人三步走”。首先,老师把同学们分为几个小组,并且两个人两个人分别把一只脚绑在一起,然后小组分别比赛,最后哪一组先到终点,哪一组就获胜。全班同学个个摩拳擦掌,跃跃欲试,只听“嘟”的一声,比赛开始了,我们组几个同学都大步大步的向前迈,谁都想着争第一,可是不顺利的是由于步伐不一,频频绊倒,时间消耗太多,第一轮便以失败告终。下了场,我们都去互相抱怨,互相指责,场面立刻冷了许多,这时,组长站出来发话了,他清了清嗓子,严肃的对我们说:“这样下去可不行,我们要团结起来,这样吧,我想了个好的方法,大家开始走的时候,我们就大声喊一、二,步伐要协调一致,你们看这样好不好?”我们互相看了看,点了点头。第二轮比赛开始了,这时,我们小组每个人都活力四射,跃跃欲试,首先,组长带头喊一、二,接着,我们便紧随其后,我的心中不时地想这次比赛一定要成功啊,加油!此时,我们已经是大汗淋漓,气喘吁吁,可是,团结的我们一直抱着这样一个坚定的信念,团结就是胜利!随着响亮的口号声,我们迈向了终点,虽然说这次比赛我们没有力夺第一,但是,我们收获了一个最大的道理团结就是力量!这节体育课,我们不仅锻炼了身体,还学会了一个道理团结可以事半功倍,团结可以使任何事情走向成功,所以,我最喜欢这节体育课!篇四:体育课说起我最喜欢上什么课,自然是体育了!让我和别的女生比赛体育,最后的结果一般都是我赢,你们现在知道我为什么爱上体育课了吧!因为我可是一名体育健将呢!体育课呢,我最爱的就是跑步,上得最开心的一次是和六年级一班比赛跑步。我原想,这不是以大欺小吗?六年级同学跟五年级比,但想想奥运会上有的二十多岁有的四十多岁,这样的想法就自然而然消失了。我被分配到了第六组,有张月,李澳,李梦凡等,虽然她们好对付,但我并不知道六年级参赛选手中会有怎样强大的对手。心情还是不敢放松。嘟一声哨响,第一组与选手开跑了,我们班的同学居在首位,六年级同学紧追其后,只见他因体胖身上的肉上下抖动,喘气很急促,看来他就是使足了劲也不可能超过我班同学了,我们班的选手爆发力很强,回忆起跑,他们真像离弦的箭冲出了起跑线,比赛结果如我所料,Yes!我们班的同学赢了!400米长跑哦!下面的四组很快在加油声和欢呼声中结束,该我们了!我紧张的得心跳加快,看着这些实力十足的选手们,心仿佛被提到了嗓子眼儿,安慰自己:尽力而为吧!哨声再次响起,跑道上我只感觉双腿快速有序地前进着,风从耳边呼呼吹过,啊!目前我是第一,我一拍终点的箱子共四个来回左腿向前跨一步,一刹车,扭头立刻回跑,可是第一名未必好,我看不到第二名和我相距有多远,回头望望,后面的是六年级的,和我相距不远,见我回头,拉拉队员史福收大喊一声:“别管她们,只管跑!别回头!”随后又是一阵加油声,可是我的状况却并不太好,我没劲了,腿像灌了铅一样沉重,感觉每跨一步都很难。这时候我开始亮出我的绝招,我在意念里身体开始“变形”我的双手变成翅状,头像前低,我的步伐立刻如脱胎换骨般,重新轻松起来,当再拍到第四来回的起点时,老师对我说:“就剩回去了,冲刺!”我像被注入一针兴奋剂一样向终点冲去。太棒了!我是第一!我拖着劳累过度又痛又麻又酸的腿一屁股坐到地上,心里溢满了胜利的喜悦。难忘的体育课,我喜欢你!篇五:体育课“啊呀,累死了。”“我跑不动了。”“我的腿要断了”一听这些惨叫,你就知道我们又上了体育课。刚上体育课,老师就投出了“重磅炸弹”跑步。同学们异口同声地惊叫起来。老师真是铁石心肠,对我们痛苦的表情无动于衷,我们就像囚犯一样几乎是被撵到了跑道上。半圈,同学们生龙活虎,边跑边谈笑风生,眨眼间就轻而易举地拿下;一圈,呼吸开始急促起来,额头沁出了汗珠,腿似乎沉重了不少,但还能撑住;一圈半,已经是气喘吁吁,大汗淋漓,脚发麻了,腿如灌了铅,大家都一声不吭了,只是张大嘴巴拼命地吸气;二圈,是上气不接下气,腿又麻又软了,偌大的操场再也没有一丝欢声笑语,只听见鞋子与煤渣摩擦的“沙沙”声;二圈半,人人都是拼了小命,费了九牛二虎之力,硬是爬到了终点。此时,同学们犹如被地震震垮的房子,在操场上歪七扭八地倒成了一片。呻吟的、捶腿的、喘息的、倒地就睡的真是惨不忍睹。休息过后,又要做徒手操了,这真是雪上加霜。接下来的高跳腿、俯卧撑、仰卧起坐更是火上浇油,我们就像跌到了十八层地狱。人人都盼望早早地听到救命的下课铃声。可任凭我怎么祈祷这该死的铃声就是不响,会不会是坏了?要不停电?妈呀,太可怕了,简直不敢再往下想了。过了一会儿,终于响了,大家如脱缰的野马向教室跑去!
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