中学教育教学常规心得体会

中学教育教学常规心得体会摘要：教学常规学习心得体会教学常规能规我们人教学行它规定了我们计划制定、备课撰写、上课要、作业批改、助与辅导、教学评价、总结等方面要使我们教学常规逐步化成教学习惯，二学习教学常规心得体会学习教学常规心得体会海口市灵山镇新岛学李长仲新学期开学学校认真组织下我学习了“两常规”通学习交流使我对教育教学常规有了更深刻认识教师要刻加强学习努力提高理论修养觉加强业锻炼以教学常规标准刻要己教学行更学生，明确目标规行教学常规学习心得体会郭新梅教学常规能规我们人教学行它规定了我们计划制定、备课撰写、上课要、作业批改、助与辅导、教学评价、总结等方面要使我们教学常规逐步化成教学习惯参观教学常规体会通对教学常规参观学习我觉得对教学常规工作有了新认识作名工作教学线教师教学常规我们每天都做但要把教学常规做形成己教学风格就必须从平做起打基础借着教研组理论学习教学常规机会通学习有以下收获首先是备课上课是心备课是上课基础备课要先备教材每名教师上课前都要备课备课既是要教学目标、教学程这样上课候老师才能淋漓尽致给学生上课讲难、突出重上出堂生动有感染力课教师备课教案写定要有题目、教学目、重、难、教学程、课堂结、课结这样教师上课是才能目了然合理有效利用上课是确保教学质量心环节了上课取得良教学效教师应该有明确目标、重突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈充分发挥学生学习积极性上完节课要写教学反思明确教学存问题出原因及纠正；总结成功地方进步保持其次是写通参观发现我们四年级写不关有潦草、有用消笔使卷面不美观今教学工作我将积极吸收其他老师写教学上验提高学生写质量写午练做到有指导有评使学生确定该怎样提高写质量写做到姿势正确态认真是实践作业每年级都有己特色有思维导图、有诗配画有手报、有识报有黏贴画实践作业多种多样和他们进行对比感觉己还有很改进方面今实践作业要要学生做要卷面干净、整洁写工整实践作业要突出特色当然这些离不开平对学生指导总次参观给了我更多思考只有不断思考才能使己进步教学常规学习心得体会教学常规能规我们人教学行它规定了我们计划制定、备课撰写、上课要、作业批改、助与辅导、教学评价、总结等方面要使我们教学常规逐步化成教学习惯；是学校教学工作基规是落实教育教学任心环节和规教学行主要依据；是提高教学效率实现课程培养目标关键；是学校整教育教学活动基础是深入开展教育教学改革重要前提；以新课程改革契机要根据素质教育要按照新课程标准着力培养学生创新精神和实践能力夯实学生基础知识和基技能重视教学程形成民主、平等师生关系培养学生独立健全人格助学生树立尊和信形成敢质疑、真实科学态这些要我们认真落实新常规进步规常规教学不断提高教学效益促进教师成长通姚滩学校组织培训学习我知道了学校教学常规包括制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、复习与考试等容特别是关教材“要正确使用教材和教学变教教材用教材使用这方面要根椐课程标准要和学生实际灵活处理教材容创造性地理和运用教科实现课程有机整合实现对教材容再创造教学常规工作与教学质量是高相关教学是否有正常、稳定秩序；教师是否有备课、上课、考试、教学研究等制；学生是否有预习、听课、复习、作业、考试等严格管理措施是直接影响和制约教学质量教学常规学习明确了课程改革背景下教师“课前准备”、“教学活动”、“作业与辅导”、“教学评价”等方面新理念、新要次学习程我认教学常规不但对教师提出了新要也教师指明了工作方向消除了我对教学常规工作模糊认识走上新教师岗位不到月这次培训是对我次提高和教育也认识到了我些不足处；、对教学常规了不深入备课上没能很备学生教案备写也不够详细、初上讲台对课堂把握欠缺课堂重难部够突出没能关照到不层次学生3、作业布置量太少作业没有分层布置批改作业评语单调鼓励性评语太少、教学反思没能对出现问题进行思考和改进有对课堂出现问题没能及纠正今工作我要认真遵循学校教学常规组织课堂教学教学效会事半而功倍因我要做到、认真备课钻研教材备课不仅备教材还要备学生熟悉教学纲、明确考核要、做到有放矢针对所带班级学生学习情况制定恰当可行教学目标并完成详细教案才能胸有成竹地应对各种课堂情况游刃有余、认真上课提高效率抓住重突破难不能了课堂气氛调动而故离题千里真正课堂活跃是建立师生教学相长基础上精讲精炼不搞题海战术抓关键、抓重3、认真布置作业及批改作业布置要合要不布置超量作业加重学生担也不能不安排作业借口逃避责任作业布置与批改要步进行批改标准要明确不能笼统对与错要有鼓励与批评及调动学生积极性与主动性、写教学反思明确教学存问题出原因及纠正总结成功地方进步保持通这次培训我进步学习和更加深刻体会了教学常规容对扎实推进课程改革全面实施素质教育规教学行全面提高教育教学质量义今教学工作我将严格要己不断提高己希望通己努力能成名优秀教师教学常规心得体会教学常规学习心得教学常规月学习心得通对教学常规学习我觉得己对新学期教学常规工作有了全新认识我认新学期教学常规工作首要任是变教育思想更新教育观念深入研究新课标积极贯彻新课程理念这前提条件下认真领会区教学常规实施细则会事半功倍我们只有思想上提高了认识行动上才能跟上步伐作名工作教学线教师教学常规我们每天都做但要把教学常规做形成己教学风格就必须从平做起打基础借着教研组理论学习教学常规机会我和事们学习和探讨我们日常教学常规执行心得与体会首先是备课上课是心备课是上课基础备课要先备教材每名教师上课前都要备课课上仅有5分钟而要上这5分钟课课下老师要花费数甚至数十5分钟备堂课那么备课既是要备纲、备教材、备教法这样上课候老师才能淋漓尽致给学生上课讲难、突出重上出堂生动有感染力课其次教师上课前备课教案写定要有题目、教学目、重、难、教学程、课堂结、课结这样教师上课才能目了然合理有效利用上课是确保教学质量心环节了上课取得良教学效教师应该有明确目标、重突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈教师让学生知道这堂课要掌握什么知识和技能学会什么方法培养何种情感具备怎样态课上教师应把精力主要放知识重容上不要对所有任和所有容平分配要选择方法力使教学取得较效老师讲深要适合学生可接受程语言要流畅生动明白易懂板要规整、准确、清楚如教师态富有感情、动人效就会更讲重要容语速要放慢不知识要有停顿留有些给学生思考和学生交流取得学生积极配合充分发挥学生学习积极性老师精神饱满丝不苛学生专心听课兴趣浓厚课堂气氛活跃另外教学程容易出现细节问题也要引起高重视例如己也有上课口头禅我总是爱问学生“听懂了吗？”己不觉得也许有候真会带给学生厌烦感觉今工作我们将按照教学常规管理办法积极吸收其他老师教学常规管理先进验补充完善己学校常规管理办法努力缩与其他老师差距力争取得更成绩二学习教学常规心得体会学习教学常规心得体会海口市灵山镇新岛学李长仲新学期开学学校认真组织下我学习了“两常规”通学习交流使我对教育教学常规有了更深刻认识教师要刻加强学习努力提高理论修养觉加强业锻炼以教学常规标准刻要己教学行更学生通学习教学常规我对常规有了较全面而深入理从备课、上课、作业确定、学生辅导、评价等要教师科学设计才能使教育教学达到优化“教学常规”是系列教育教学规常起作用规制、工作规程以及保证这些规制正常运行机制平教育教学当我能够严格按照教学常规要己但是认真学习路思考而发现己也有些问题还要进步学习改进课堂教学是每位教师生命这可以毫不夸张地说每位教师都试图让己课堂充分生趣吸引学生让学生上课就兴奋这当然也是我追但平教学当却也有着许多松懈处因没有他人听课对己上课每句也不多加雕琢有是想到这外语就说这有人说没有人听课也要把它当成有人听课这样才会迅速提高己课堂教学水平只有这样做才会是对己认真责对学生认真责教学反思是对己整堂课回忆是对己课堂得与失重新思考成功了己是如何成功依赖是什么下次遇到相类似问题我也还可以用这种方法应对；失败了如何才能成功通什么方法可以做得更？当己可以如何应对己教学观念和教学行学生表现、教学成功与失败进行理性分析通反思、体会和感悟则可以助己总结和积累验形成套能适应教学变化、能出色驾驭课堂教学知识体系和领所以课堂结束并不味着备课停止课反思是种验积累；是身理论提升；是下堂课基础；是下次备课借鉴路有了更理论基础、方法手段我们就能更漂亮地备下堂课对？这学期我就很重教学反思通这样思考对己教学助是很也有很多所得总学习常规应该给我更多是思考只有不断思考才能使己获得更进步三学习学教师教学常规心得体会学习学教师教学常规心得体会昌邑区实验学毕红芳通对学教学常规学习我觉得己对新期教学常规工作有了全新认识我认新期教学常规工作首要任是变教育思想更新教育观念深入研究新课标积极贯彻新课程理念我们只有思想上提高了认识行动上才能跟上步伐教学新常规从六方面提出了明确要是备课备课分集体备课和人备课集体备课对学校教学常规管理提出了明确要；人备课对人教学前趋、学生学情、教学程、教学效等有明确要二是上课上课有两方面要首先是对教师课堂整程要要做课前准备、强化课堂秩序管理；其次是授课要和听课要三是作业布置与批改四是课外辅导方面要五是考试与评价方面要六是课反思总这六方面要就是集对学校教学常规管理提出了明确要、对教师教学常规提出了合新课标理念要、对学生学习常规提出了行有效建议每方面容都十分详尽新常规学习使我新课标下教学有了新认识新方向不仅告诉我作教师如何做己“教”更使我懂得怎样才能引导学生更学扮课堂组织者角色通学习我对常规容有了较全面而深入地理从备课、上课、作业确定、学生辅导、评价、反思等要教师科学设计才能使教育教学达到优化所以我觉得学习真是及啊深刻体会到常规不仅是种制更是变教师教学理念有效途径学常规不是多余而是十分必要势必行只有学常规才能觉地遵循常规指导己教学才会取得良教育教学效作教师我们应该充分学习教学常规对照己工作出不足把教师劳动前移严格按照备课要进行备课抓备课、上课环节不断学习新课标理新理念钻研教材精心设计教学每环节形成课反思习惯做教学札记提高己教学水平促进身发展总学习教学新常规给我更多是思考只有不断思考才能使己获得更进步我不仅感受到了整教育教学新发展更使我有了紧迫感只有不断学习与俱进才能紧跟教育改革步伐做称职人民教师教学多用思考今工作要善学习学习再学习教育事业科学发展作出新更贡献教学常规心得体会教学常规心得体会我离有效教学有多远教学是项非常复杂工作要有限完成定教学任就必须严格遵循教学常规进行精心安排和周密计划作名工作教学线教师教学常规我们每天都做但要把教学常规做形成己教学风格就必须从平做起打基础这次组织我们职老师学习教学常规借着这次宝贵机会下面我就简略谈我们日常教学常规执行心得与体会、先提条件美术是们人性质课程作人学科核心化重要体凝聚着浓厚人精神这就要我们美育工作者美术教育渗透人识要努力通各方面学习形成和发展己人识丰富己人素养只有这样才能给予学生才能备课上做到腹有脑有二、首先是备课上课是心备课是上课基础备课要先备教材每名教师上课前都要备课课上仅有5分钟而要上这0分钟课课下老师要花费数甚至数十0分钟备堂课那么备课既是要备纲、备教材、备教法这样上课候老师才能淋漓尽致给学生上课讲难、突出重上出堂生动有感染力课其次教师上课前备课教案写定要有题目、教学目、重、难、教学程、课堂结、课结这样教师上课才能目了然合理有效利用三、上课上课是确保教学质量心环节了上课取得良教学效教师应该心有数有明确目标、重突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈教师让学生知道这堂课要掌握什么知识和技能学会什么方法培养何种情感具备怎样态这次课该重就是把单纯美术技能课向美术化学习美术教学教学活动向学生进行人素养教育不要将美术教育视单纯技术训练不要将美术从丰富人背景剥离出要重视美术作品鉴赏理发掘人涵这活动般教学欣赏、导入上运用课堂尽可能让学生接触感受限信息量课堂所学任何东西都应视浩瀚人海洋几岛通这些岛他们接触应该是人精神海洋但不领域学习程要安排“造型表现”学习领域及“设计应用”领域不能放弃对学习技能探究性学习及技能训练不要对所有任和所有容平分配要选择方法力使教学取得较效老师讲深要适合学生可接受程语言要流畅生动明白易懂板要规整、准确、清楚如教师态富有感情、动人效就会更要作到知识性、方向性、实践性、思想性、和发展性有效统另外还交流、例举了很多教学程容易出现细节问题比如林老师还给我们举了几语言方面不到位反例如说话罗嗦无条理半截话等有些教师上完节课用了十几“对不对？是不是？”扪心问己也有上课口头禅我总是爱问学生“听懂了吗？”己不觉得也许有候真会带给学生厌烦感觉张老师还给了我们几建议、每节课前5分钟美术课教师引导欣赏示般前5分钟完成二、不课堂批评学生更不能体罚及变相体罚学生三、观察学生脸色及学生产生问题四、学生信心和兴趣五、无效产生六、环节要紧凑四、作业美术课作业是教师“教”与学生“学”介也是系教学目标和教学评价介是十分重要教学环节每次美术作业都应该体现两基原则既体现“美术”原则和“教学”原则与美术课程总目标相系美术作业要可由“基要”、“具体化”和“可选部分”这三部分组成而这三部分又能与美术作业评价相系其具有代表性、型性、针对性、和实践性构成了完整教学结构常规课教学是我们日常教学应用多教学活动要成合格教师首先就应将日常教学常规落实到底、落实到位但这说得容易做得难借用屈原语路漫漫其修远兮吾将上下而明确目标规行教学常规学习心得体会郭新梅教学常规能规我们人教学行它规定了我们计划制定、备课撰写、上课要、作业批改、助与辅导、教学评价、总结等方面要使我们教学常规逐步化成教学习惯；是学校教学工作基规是落实教育教学任心环节和规教学行主要依据；是提高教学效率实现课程培养目标关键；是学校整教育教学活动基础是深入开展教育教学改革重要前提；按照新课程标准着力培养学生创新精神和实践能力夯实学生基础知识和基技能重视教学程形成民主、平等师生关系培养学生独立健全人格助学生树立尊和信形成敢质疑、真实科学态这些要我们认真落实新常规进步规常规教学不断提高教学效益促进教师成长学校教学常规包括制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、复习与考试等容特别是关教材“要正确使用教材和教学变教教材用教材使用这方面要根椐课程标准要和学生实际灵活处理教材容创造性地理和运用教科实现课程有机整合实现对教材容再创造教学常规工作与教学质量是高相关教学是否有正常、稳定秩序；教师是否有备课、上课、考试、教学研究等制；学生是否有预习、听课、复习、作业、考试等严格管理措施是直接影响和制约教学质量教学常规学习明确了课程改革背景下教师“课前准备”、“教学活动”、“作业与辅导”、“教学评价”等方面新理念、新要这次培训是对我次提高和教育也认识到了我些不足处、备课上没能很备学生、没能关照到不层次学生3、批改作业评语单调鼓励性评语太少、教学反思没能对出现问题进行思考和改进有对课堂出现问题没能及纠正今工作我要认真遵循学校教学常规组织课堂教学、认真备课钻研教材备课不仅备教材还要备学生熟悉课程标准、明确考核要、做到有放矢针对所带班级学生学习情况制定恰当可行教学目标胸有成竹地应对各种课堂情况、认真上课提高效率抓住重突破难不能了课堂气氛调动而故离题千里真正课堂活跃是建立师生教学相长基础上精讲精炼不搞题海战术抓关键、抓重3、认真布置作业及批改作业布置要合要不布置超量作业加重学生担作业布置与批改要步进行批改标准要明确不能笼统对与错要有鼓励与批评及调动学生积极性与主动性、写教学反思明确教学存问题出原因及纠正总结成功地方进步保持通这次培训我进步学习和更加深刻体会了教学常规容对扎实推进课程改革规教学行全面提高教育教学质量义今教学工作我将严格要己不断提高己希望通己努力能成名优秀教师数学教学常规学习及实施心得体会期调研学校要重新学习展茅学数学教学常规现将教研组学习及实施心得汇报如下展茅学数学教学常规从三方面提出了明确要是对学校教学常规管理提出了明确要；二是对教师教学常规提出了合新课标理念要；三是对学生学习常规提出了行有效建议每方面容都十分详尽作数学教师我们严格遵照常规进行教学管理严格执行课程计划加管理、指导力；我们认真执行教学常规对照己工作出不足把教师劳动前移严格按照备课要进行备课抓备课、上课环节不断学习新课标理新理念钻研教材精心设计教学每环节养成课反思习惯做教学札记提高己教学水平促进身教学素养提高；让学生彻底改变以往被动学习习惯改变学习方法形成主动学习、主探、合作交流学习习惯学习展茅学数学教学常规并如何把常规积极实施我们日常教学教育收获颇多现主要就常规学习与校培训结合及学习课堂教学常规两方面容汇报如下落实教学常规实施细则教研组尝试着与校教研形成合力常规作学校教学种管理手段不仅对教学工作提出明确要而且对校教研也有促进作用教学常规落实坏不但定了校教研质量也定了学校教学质量反校教研活动也是教学常规部分校教研目就是学校里线教师教学工作遇到新情况、新问题提出研究方案学期我校校培训块主要容就是关作业分层性及对学生进行评价分层性各位数学老师都能就己所任年级及学生年龄特积极开展研训校教研落实很程上推进了学校教学常规管理教研组充分利用每周三下午教研活动扎实有效地实施校培训不使流形式通教学常规学习与实施我们更深刻地体会到教师要加强学习提高认识努力提高理论修养不断加强业锻炼以教学常规镜子刻对照己教学行更学生努力让己课堂充满生趣吸引学生使学生产生兴奋有人说没有人听课也要把它当成有人听课这样才会迅速提高己课堂教学水平只有这样做才是对己责对学生责可以说课堂教学是每位教师生命课堂上“讲究教态艺术、语艺术学会倾听学会交流学会欣赏学会用必要肢体语言表情达使学生得到多方位启示和感受”就会将学生力紧紧抓牢也就无烦恼己课堂失态另外平教学程容易出现细节问题也要引起高重视例如上课口头禅总是爱问学生“明白了吗？”己不觉得但也许真会带给学生厌烦感觉所以课堂上我们要以下七问题、每节课前侯课利用、尽量不课堂批评学生三、观察学生脸色四、学生生成问题五、学生信心和兴趣六、使用延评价七、下课不拖堂教学就是教与学两者是相关不可分割有教者就必然有学者虽然学生是被教主体但却是教学程主导切教学常规拟定都要依据学生发展所有教学常规实施心得都会依据学生成长历程而获得因了和分析学生情况有针对地性教是实施素质教育、规教学常规、提升教学品质重要途径通对教学常规学习我觉得己对新期教学常规工作有了全新认识我认新期教学常规工作首要任是变教育思想更新教育观念深入研究新课标积极贯彻新课程理念这前提条件下认真领会教学常规实施细则会事半功倍我们只有思想上提高了认识行动上才能跟上步伐作名工作教学线教师教学常规我们每天都做但要把教学常规做形成己教学风格就必须从平做起打基础借着教研组理论学习教学常规机会我和事们学习和探讨我们日常教学常规执行心得与体会首先是备课上课是心备课是上课基础备课要先备教材5分每名教师上课前都要备课课上仅有5分钟而要上这5分钟课课下老师要花费数甚至数十钟备堂课那么备课既是要备纲、备教材、备教法这样上课候老师才能淋漓尽致给学生上课讲难、突出重上出堂生动有感染力课其次教师上课前备课教案写定要有题目、教学目、重、难、教学程、课堂结、课结这样教师上课是才能目了然合理有效利用上课是确保教学质量心环节了上课取得良教学效教师应该有明确目标、重突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈教师让学生知道这堂课要掌握什么知识和技能学会什么方法培养何种情感具备怎样态课上教师应把精力主要放知识重容上不要对所有任和所有容平分配要选择方法力使教学取得较效老师讲深要适合学生可接受程语言要流畅生动明白易懂板要规整、准确、清楚如教师态富有感情、动人效就会更讲重要容语速要放慢不知识要有停顿留有些给学生思考和学生交流取得学生积极配合充分发挥学生学习积极性老师精神饱满丝不苛学生专心听课兴趣浓厚课堂气氛活跃另外教学程容易出现细节问题也要引起高重视例如己也有上课口头禅我总是爱问学生“听懂了吗？”己不觉得也许有候真会带给学生厌烦感觉课堂上我们要以下十问题、每节课前5分钟二、不课堂批评学生三、观察学生脸色四、学生产生问题五、学生信心和兴趣六、无效产生七、使用延评价八、环节要紧凑九、教学要到位十、下课不拖堂今工作我们将按照教育局制定教学常规管理办法积极吸收其他老师教学常规管理先进验补充完善己学校常规管理办法努力缩与其他老师差距力争取得更成绩教学常规心得体会（）教学是项非常复杂工作要有限完成定教学任就必须严格遵循教学常规进行精心安排和周密计划作名工作教学线教师教学常规我们每天都做但要把教学常规做形成己教学风格就必须从平做起打基础这次组织我们职老师学习教学常规借着这次宝贵机会下面我就简略谈我们日常教学常规执行心得与体会、先提条件美术是们人性质课程作人学科核心化重要体凝聚着浓厚人精神这就要我们美育工作者美术教育渗透人识要努力通各方面学习形成和发展己人识丰富己人素养只有这样才能给予学生才能备课上做到腹有脑有二、首先是备课上课是心备课是上课基础备课要先备教材每名教师上课前都要备课课上仅有5分钟而要上这0分钟课课下老师要花费数甚至数十0分钟备堂课那么备课既是要备纲、备教材、备教法这样上课候老师才能淋漓尽致给学生上课讲难、突出重上出堂生动有感染力课其次教师上课前备课教案写定要有题目、教学目、重、难、教学程、课堂结、课结这样教师上课才能目了然合理有效利用三、上课上课是确保教学质量心环节了上课取得良教学效教师应该心有数有明确目标、重突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈教师让学生知道这堂课要掌握什么知识和技能学会什么方法培养何种情感具备怎样态这次课该重就是把单纯美术技能课向美术化学习美术教学教学活动向学生进行人素养教育不要将美术教育视单纯技术训练不要将美术从丰富人背景剥离出要重视美术作品鉴赏理发掘人涵这活动般教学欣赏、导入上运用课堂尽可能让学生接触感受限信息量课堂所学任何东西都应视浩瀚人海洋几岛通这些岛他们接触应该是人精神海洋但不领域学习程要安排“造型表现”学习领域及“设计应用”领域不能放弃对学习技能探究性学习及技能训练不要对所有任和所有容平分配要选择方法力使教学取得较效老师讲深要适合学生可接受程语言要流畅生动明白易懂板要规整、准确、清楚如教师态富有感情、动人效就会更要作到知识性、方向性、实践性、思想性、和发展性有效统另外还交流、例举了很多教学程容易出现细节问题比如林老师还给我们举了几语言方面不到位反例如说话罗嗦无条理半截话等有些教师上完节课用了十几“对不对？是不是？”扪心问己也有上课口头禅我总是爱问学生“听懂了吗？”己不觉得也许有候真会带给学生厌烦感觉张老师还给了我们几建议、每节课前5分钟美术课教师引导欣赏示般前5分钟完成二、不课堂批评学生更不能体罚及变相体罚学生三、观察学生脸色及学生产生问题四、学生信心和兴趣五、无效产生六、环节要紧凑四、作业美术课作业是教师“教”与学生“学”介也是系教学目标和教学评价介是十分重要教学环节每次美术作业都应该体现两基原则既体现“美术”原则和“教学”原则与美术课程总目标相系美术作业要可由“基要”、“具体化”和“可选部分”这三部分组成而这三部分又能与美术作业评价相系其具有代表性、型性、针对性、和实践性构成了完整教学结构常规课教学是我们日常教学应用多教学活动要成合格教师首先就应将日常教学常规落实到底、落实到位但这说得容易做得难借用屈原语路漫漫其修远兮吾将上下而教学常规心得体会（精选多）通对教学常规学习我觉得己对新期教学常规工作有了全新认识我认新期教学常规工作首要任是变教育思想更新教育观念深入研究新课标积极贯彻新课程理念这前提条件下认真领会教学常规实施细则会事半功倍我们只有思想上提高了认识行动上才能跟上步伐作名工作教学线教师教学常规我们每天都做但要把教学常规做形成己教学风格就必须从平做起打基础借着教研组理论学习教学常规机会我和事们学习和探讨我们日常教学常规执行心得与体会首先是备课上课是心备课是上课基础备课要先备教材5分每名教师上课前都要备课课上仅有5分钟而要上这5分钟课课下老师要花费数甚至数十钟备堂课那么备课既是要备纲、备教材、备教法这样上课候老师才能淋漓尽致给学生上课讲难、突出重上出堂生动有感染力课其次教师上课前备课教案写定要有题目、教学目、重、难、教学程、课堂结、课结这样教师上课是才能目了然合理有效利用上课是确保教学质量心环节了上课取得良教学效教师应该有明确目标、重突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈教师让学生知道这堂课要掌握什么知识和技能学会什么方法培养何种情感具备怎样态课上教师应把精力主要放知识重容上不要对所有任和所有容平分配要选择方法力使教学取得较效老师讲深要适合学生可接受程语言要流畅生动明白易懂板要规整、准确、清楚如教师态富有感情、动人效就会更讲重要容语速要放慢不知识要有停顿留有些给学生思考和学生交流取得学生积极配合充分发挥学生学习积极性老师精神饱满丝不苛学生专心听课兴趣浓厚课堂气氛活跃另外教学程容易出现细节问题也要引起高重视例如己也有上课口头禅我总是爱问学生“听懂了吗？”己不觉得也许有候真会带给学生厌烦感觉课堂上我们要以下十问题、每节课前5分钟二、不课堂批评学生三、观察学生脸色四、学生产生问题五、学生信心和兴趣六、无效产生七、使用延评价八、环节要紧凑九、教学要到位十、下课不拖堂今工作我们将按照教育局制定教学常规管理办法积极吸收其他老师教学常规管理先进验补充完善己学校常规管理办法努力缩与其他老师差距力争取得更成绩教学常规心得体会教学是项非常复杂工作要有限完成定教学任就必须严格遵循教学常规进行精心安排和周密计划作名工作教学线教师教学常规我们每天都做但要把教学常规做形成己教学风格就必须从平做起打基础这次组织我们职老师学习教学常规借着这次宝贵机会下面我就简略谈我们日常教学常规执行心得与体会、先提条件美术是们人性质课程作人学科核心化重要体凝聚着浓厚人精神这就要我们美育工作者美术教育渗透人识要努力通各方面学习形成和发展己人识丰富己人素养只有这样才能给予学生才能备课上做到腹有脑有二、首先是备课上课是心备课是上课基础备课要先备教材每名教师上课前都要备课课上仅有5分钟而要上这0分钟课课下老师要花费数甚至数十0分钟备堂课那么备课既是要备纲、备教材、备教法这样上课候老师才能淋漓尽致给学生上课讲难、突出重上出堂生动有感染力课其次教师上课前备课教案写定要有题目、教学目、重、难、教学程、课堂结、课结这样教师上课才能目了然合理有效利用三、上课上课是确保教学质量心环节了上课取得良教学效教师应该心有数有明确目标、重突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈教师让学生知道这堂课要掌握什么知识和技能学会什么方法培养何种情感具备怎样态这次课该重就是把单纯美术技能课向美术化学习美术教学教学活动向学生进行人素养教育不要将美术教育视单纯技术训练不要将美术从丰富人背景剥离出要重视美术作品鉴赏理发掘人涵这活动般教学欣赏、导入上运用课堂尽可能让学生接触感受限信息量课堂所学任何东西都应视浩瀚人海洋几岛通这些岛他们接触应该是人精神海洋但不领域学习程要安排“造型表现”学习领域及“设计应用”领域不能放弃对学习技能探究性学习及技能训练不要对所有任和所有容平分配要选择方法力使教学取得较效老师讲深要适合学生可接受程语言要流畅生动明白易懂板要规整、准确、清楚如教师态富有感情、动人效就会更要作到知识性、方向性、实践性、思想性、和发展性有效统另外还交流、例举了很多教学程容易出现细节问题比如林老师还给我们举了几语言方面不到位反例如说话罗嗦无条理半截话等有些教师上完节课用了十几“对不对？是不是？”扪心问己也有上课口头禅我总是爱问学生“听懂了吗？”己不觉得也许有候真会带给学生厌烦感觉张老师还给了我们几建议、每节课前5分钟美术课教师引导欣赏示般前5分钟完成二、不课堂批评学生更不能体罚及变相体罚学生三、观察学生脸色及学生产生问题四、学生信心和兴趣五、无效产生六、环节要紧凑四、作业美术课作业是教师“教”与学生“学”介也是系教学目标和教学评价介是十分重要教学环节每次美术作业都应该体现两基原则既体现“美术”原则和“教学”原则与美术课程总目标相系美术作业要可由“基要”、“具体化”和“可选部分”这三部分组成而这三部分又能与美术作业评价相系其具有代表性、型性、针对性、和实践性构成了完整教学结构常规课教学是我们日常教学应用多教学活动要成合格教师首先就应将日常教学常规落实到底、落实到位但这说得容易做得难借用屈原语路漫漫其修远兮吾将上下而每学期初学校都会组织我们学习教学常规我们除了学习教学常规还会听明星教师课学习他们长处以提高己教学水平通学习我看到新课程、新理念新教法、学法已融入到我们日常教学从学习我总结出下容、关学生要创设开放性学习情景激发学生主动参与满足学生知欲学生角系学生生活实际创设真实生活化学习情景激发学生主动探知识欲望二满足学生成功提供给学生些让他们感到有可能成功、富有挑战性任使各层面学生或多或少地体验到成功喜悦激发起学生尝试动机和参与热情三满足学生审美观教学充分挖掘美因素创设美丽情景以吸引学生力四满足学生娱乐教学活动赋予生动、活泼游戏情景使学生因教学活动适应他们娱乐要而愉悦激发起学习热情与兴趣从而主动地投入到学习活动节英语课老师把学生分成四组进行比赛那组赢了就有奖品哦孩子们参与积极性非常高也学会了英语单词、关学生差异创设动学习机遇促进多向交流是教学程设置问题引发生生争辩二是设置开放性问题让学生发表己观、看法三是教学程设置合作题目促进学生动交流3、教师充分发挥“信息重组者”、“学习指导者”等作用随拨、教师要重提升课堂能助学生梳理知识引导比较整合知识结构归纳总结“教学常规月”心得体会高集学朱明仁通教学常规月我看到新课程、新理念新教法、学法已融入到我们日常教学我感到以下方面要我们改变、关学生要创设开放性学习情景激发学生主动参与满足学生知欲学生角系学生生活实际创设真实生活化学习情景激发学生主动探知识欲望二满足学生成功提供给学生些让他们感到有可能成功、富有挑战性任使各层面学生或多或少地体验到成功喜悦激发起学生尝试动机和参与热情三满足学生审美观教学充分挖掘美因素创设美丽情景以吸引学生力四满足学生娱乐教学活动赋予生动、活泼游戏情景使学生因教学活动适应他们娱乐要而愉悦激发起学习热情与兴趣从而主动地投入到学习活动节英语课老师把学生分成四组进行比赛那组赢了就有奖品哦孩子们参与积极性非常高也学会了英语单词、关学生差异创设动学习机遇促进多向交流是教学程设置问题引发生生争辩二是设置开放性问题让学生发表己观、看法三是教学程设置合作题目促进学生动交流3、教师充分发挥“信息重组者”、“学习指导者”等作用随拨、教师要重提升课堂能助学生梳理知识引导比较整合知识结构归纳总结新风学校00学年教师值日轮流表曾丹钟祖江李梦货胡松刘金罗棋方李品志罗承会陶各刚李天林雷浩唐珑晏田华张武吴丽吴朝忠王斌颜凡胜张松杨艳表从0月开始轮流执行请各位老师认真责做当天值日谢谢配合楼下镇新风学校教学常规学习心得体会教学常规能规我们人教学行它规定了我们计划制定、备课撰写、上课要、作业批改、助与辅导、教学评价、总结等方面要使我们教学常规逐步化成教学习惯；是学校教学工作基规是落实教育教学任心环节和规教学行主要依据；是提高教学效率实现课程培养目标关键；是学校整教育教学活动基础是深入开展教育教学改革重要前提；以新课程改革契机要根据素质教育要按照新课程标准着力培养学生创新精神和实践能力夯实学生基础知识和基技能重视教学程形成民主、平等师生关系培养学生独立健全人格助学生树立尊和信形成敢质疑、真实科学态这些要我们认真落实新常规进步规常规教学不断提高教学效益促进教师成长通姚滩学校组织培训学习我知道了学校教学常规包括制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、复习与考试等容特别是关教材“要正确使用教材和教学变教教材用教材使用这方面要根椐课程标准要和学生实际灵活处理教材容创造性地理和运用教科实现课程有机整合实现对教材容再创造教学常规工作与教学质量是高相关教学是否有正常、稳定秩序；教师是否有备课、上课、考试、教学研究等制；学生是否有预习、听课、复习、作业、考试等严格管理措施是直接影响和制约教学质量教学常规学习明确了课程改革背景下教师“课前准备”、“教学活动”、“作业与辅导”、“教学评价”等方面新理念、新要次学习程我认教学常规不但对教师提出了新要也教师指明了工作方向消除了我对教学常规工作模糊认识走上新教师岗位不到月这次培训是对我次提高和教育也认识到了我些不足处；、对教学常规了不深入备课上没能很备学生教案备写也不够详细、初上讲台对课堂把握欠缺课堂重难部够突出没能关照到不层次学生3、作业布置量太少作业没有分层布置批改作业评语单调鼓励性评语太少、教学反思没能对出现问题进行思考和改进有对课堂出现问题没能及纠正今工作我要认真遵循学校教学常规组织课堂教学教学效会事半而功倍因我要做到、认真备课钻研教材备课不仅备教材还要备学生熟悉教学纲、明确考核要、做到有放矢针对所带班级学生学习情况制定恰当可行教学目标并完成详细教案才能胸有成竹地应对各种课堂情况游刃有余、认真上课提高效率抓住重突破难不能了课堂气氛调动而故离题千里真正课堂活跃是建立师生教学相长基础上精讲精炼不搞题海战术抓关键、抓重3、认真布置作业及批改作业布置要合要不布置超量作业加重学生担也不能不安排作业借口逃避责任作业布置与批改要步进行批改标准要明确不能笼统对与错要有鼓励与批评及调动学生积极性与主动性、写教学反思明确教学存问题出原因及纠正总结成功地方进步保持通这次培训我进步学习和更加深刻体会了教学常规容对扎实推进课程改革全面实施素质教育规教学行全面提高教育教学质量义今教学工作我将严格要己不断提高己希望通己努力能成名优秀教师学教师教学常规细则心得体会（共6）学教学常规检心得体会（共3）学教学常规培训心得体会（共8）学生学教学常规心得体会（共6）学教学常规管理要心得体会（共8）