职业生涯规划范本

职业生涯规划设计书一、前言指出职业生涯规划的必要性，比如：如今，身为大学生的我们，在一天天消逝的日子里，不如抓紧时多学一些知识来充实自己，提升自己。大学是一个摇篮，是一片知识的海洋，也是一片可以让我们自由翱翔的蓝天所谓”凡事预则立，不预则废”。如果没有目标，就会迷失了方向；有了目标，才会有动力。詹姆士在接受一次采访时指出，“用20%的时间去处理眼前的紧要事情，而把80%的时间留给未来，去做那些暂时没有收益，但以后会有的重要事情。”我们要有明确的目标。因此，为了自己能有一个美好的前途，我决定好好设计一下自己的未来。或者：用数据说明也可以如：近年来，大学生因缺乏有效的职业规划，四年学无所长，同学的学习状况集中表现为：1、大一憧憬与兴奋：大一新生来自五湖四海，刚刚踏入大学校门，一切都是新鲜的，对大学生活充满着憧憬，但在憧憬和兴奋的同时没有找到自己应该发展方向，经历了几次挫折以后，自信心和激情备受打击，学习兴趣开始减弱。2、大二颓废与无奈：大二时，开始学习专业课程，很多同学大一是潇洒过来的，享受了高中后的放松生活，大二时开始很难调整过来，于是出现更加不适应。同时，很多同学也不明白专业学习的意义，自己应该如何学习专业，学习与人生目标有何关系。大学的学习仍然沿袭着许多应试教育的特点，许多同学开始厌恶学习，甚至厌恶自己，开始旷课、考试作弊、沉溺于游戏、考试不及格，甚至收到学校的处分。3、大三慌张与盲目：大三的同学分为两类人，一类因为有了大一和大二的积累，发展良好，向着自己的目标冲刺；另一类，也是大多数同学，因为前两年的虚度，使自己的大学生活很苍白，专业上没有优势，能力又平平，眼看师兄师姐们就业形势严峻，大三开始思考未来的发展。但是在慌张与焦虑中，大多数同学盲目参加考证，恶补英语和计算机，也有自暴自弃放弃学习，麻木地面对现实。4、大四黑色无助，求职碰壁：如果高考是一次人生PK那么大学毕业就业更是一场举足轻重的PK这里的规则已经打乱，没有所谓的标准。很多同学面对黑压压的求职大军，咄咄逼人的面试官，自己往往举足无措，羞涩腼腆，更因为自己缺乏能力而被用人单位拒绝，毕业就“失业”。毕业后仍然在盲目的选择，职业发展出现严重危机。怎样改变这一切呢？及早树立职业规划意识，学习职业规划方法和技术，了解大学生活的本质，做好大学四年的职业规划，这样，一切都会变得从容，让自己的未来发展不在迷失方向，不会丧失激情和自信，在大学四年里学有所成，成为社会需要的人才！二、自我盘点与分析（一）、霍兰德职业兴趣倾向分析根据测试，我在测试中结果如下，属于S型，S（社会型）：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。SIA:社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、研究生助教、成人教育教师。（二）职业能力分析1、创造性较强，但有些理想主义色彩；2、心理和社会适应能力中等，情商中下，容易受周围事情左右，情绪起伏较大，适应期较长，但是最后能够独自承受压力，生命力极强；3、领导能力弱，管理能力一般，不太擅长从事管理领导工作；4、能较好地处理自己周围的人际关系；5、决策力中上，做出决定后意志坚定，不易反悔；（三）自我的认识I、面面观我老师眼中的我：自己眼中的我;勇于挑战， 坚持认真，目标 明确，感情丰 富,毅力足，意 志力不坚定家人眼中的战： 勤奋踏实， 乐观体贴. 进取心强， 独立性不 够,切激动性格温和、开朗、沉稳、与人为善、乐于助人、学习刻苦、勤于钻研、工作认真负责，组织能力施，进取心强，团队精神强，有时办事不够果决,缺少一点魄力.同学眼中的我：以诚待人，平易近人，热情大方，以诚待人，以事能力强,组织性低，集体性强T亲刘力强】进取心强，时间观念强，善于交际，办事果断目有点孩子气，办事不够成熟，遇事不够冷薛T沉着，有点情绪化，易激动，白时太感情用事，不够华强，自制力不强口三、职业分析与定位1、自选职业目标(CareerDream)自由作家、人力资源管理员(1)自由作家：职业剖析(CareerAnalysis)属于自由职业者，需要经验、阅历的储备，与自己职业性向有一定关联(创造性强、情绪容易变化、喜欢体验生活，自由安静的工作状态)。前景展望(ExpandingOpportunities)未来是思想多元的社会，人们渴望表达自己的观点，平民作家会增多，虽然社会上人们对文学有些媚俗，但未来追求心灵健康的读者仍然是社会主流。就业机会(EmploymentOpportunities)属于极少数人发展机会(AdvancementOpportunities)可以成为专栏作家，影视剧本作家和编剧，新闻撰稿人资源分析(relationshipresource)父母、亲属、朋友对自己没有助推力(2)、人力资源管理知识要求：人力资源管理或相关专业本/专科以上学历，掌握人力资源管理六大模块的知识技能的要求具有较强的系统规划能力和执行能力，较强的适应能力和变革能力。具有较强的承担工作压力的能力，沟通协调能力。全面的人力资源管理理论及实际操作能力。心理素质要求：健全的性格，即要勤奋、朴实、认真、自信、自谦、开朗豁达、宽容大度、公平正直；稳定的情绪，即对事业要高度热情，善于控制自己的感情，具有稳定、持久、乐观等特点，良好的情绪不仅有助于管理者自己的心理健康和提高工作效率，而且对稳定职工情绪、感染职工热情、激励职工士气有着相当大的作用；坚强的意志，即要有坚持不懈、百折不挠、坚毅而有恒心、不达目的誓不罢休的精神；广泛的兴趣，它表现为强烈的好奇心与旺盛的求知欲。身体条件的要求：要求更加坚强的意志力，精力充沛，以要求全身心的投入到工作当中去。自我的swoTb析自身的优势1 .知识方面：有一定的专业知识，如管理心理学，经济学，和管理学等；对基础的法学有f的了解，如劳动法，劳动经济法等；2 .技能的要求：电脑有f的水平，能给工作带来f的效率。3.心理素质的要求：劝说能力、理解人的能力、解决问题能力。4.职业道德要求：品行端正，谦虚谨慎，责任感、积极性、进取心、忍耐心。5.身体条件：符合工作要求。1 .知识方面：知识方面还不够完善，学科知识欠缺。2 .经验要求：在校大学生，社会时间经验少。自身的劣势3 .技能要求：英语较差，自身的学习能力有待提高。4 .心理素质的要求：培养卜级能力、调动积极性能力思维决定能力、规划能力、判断能力、创造能力、洞察能力等都还欠缺。5 .职业道德要求：接触社会少是非观念强不强。存在的机会随着我过大的经济环境的发展，对该职业的人数越来越多。威胁分析1 .经济发展快，对该职业的职业化的程度要求也会越来越高。2 .技能更不上实际的操作水平。3 .心理素质要求更加的全面。4 .职业道德要求水平高，制度化的高度规范。5 .身体条件的要求：要求更加坚强的意志力,精力充沛，以要求全身心的投入到工作当中去。四、职业生涯规划与行动策略指出职业发展路径，如人力资源管理工作：第一阶段13年熟悉人力资源管理基础工作，学习人际交流技巧，提升组织、协调能力。同时学习管理学和心理学知识，为以后从事人力资源管理奠定基础。发挥写作特长，尝试发表文章。第二阶段48年继续从事行政管理工作，加强表达沟通能力训练，为以后从事高级管理工作奠定良好的基础。或者参加人力资源管理培训，获得职业资格证书。业余时间可以更多用于写作，在专栏报纸或刊物上发表文章。第三阶段10年以后，有了丰富的人生经历和阅人经验，更加懂得社会的本质，而且文笔功底明显增强了，那时可以考虑自由作家这个职业了。或指出行动的方案，如：（一）丰翼期时间：1923岁目标：1 、2008年正式完成学业，获得大学毕业证书。2 、积极参加活动，提高组织能力，控制能力，管理能力，协调能力，交际能力的同时，必须树立正确的人生观、世界观、价值观。3 、在校参加勤工俭学，并利用寒、暑假参加与所学专业相关的社会实践，巩固知识，获取经验，关注人才招聘等信息。具体如下：A、争取大一期间通过大学英语四级、全国计算机联考（已完成）B、大二上学期积极准备考取人力资源管理师证书。c、大三上学期仍继续努力学习，相关专业知识，关注就业，招聘等信息。行动策略：每个学期看3本人力资源管理专著，每个月看两个人国内外相关的案例，每天看书看报，掌握最前沿的人力资源管理的理论知识发展动态。（二）起飞期时间：2428岁目标：1、先在外企里找到一份工作，做个一般职员，能应用自己所学的知识，努力地做好本职工作，积累工作经验。2、利用机会攻读本科，增强自我价值。行动策略：（1）每天以饱满的热情去工作，接受挑战，认真努力地做好各项工作。（2） 利用业余时间积极参加培训，如计算机方面，与外贸行业相关培训等，不断为自己及时充电。（3） 必须四面八方“围攻”外语：读报纸、听广播、看原文电影，听外语演讲，攻读课本，和外国朋友通讯、来往、交谈等学习是我们一生的事业。俗话说：“活到老，学到老。”要牢牢树立这种观念，养成良好的学习习和生活习惯，有助于积蓄我们人生的能量，也可更好地实现自我价值。所以，学习是不可间断的。（三）翱翔期时间：2934岁，35岁之后目标：根据自己已有的能力和经验，积极迎接挑战，抓住机遇，更大地发挥自己的优势，使自己在事业上达到顶峰。行动策略：大胆工作，勇于创新，尝试新事物，充分利用网络、书籍等条件不断学习新知识，积极与人交流学习。五、评估与调整虽然已经制定了职业目标和实施目标的具体过程，但凡事不可能一帆风顺。原来的目标可能提前实现也可能推后实现，还有太多我们难以预料的事情会发生。也会有计划赶不上变化的情况发生。种种情况都会有使我们的计划改变。此种情况只有不断的对职业生涯规划评估和调整，以万变应万变。评估即发现问题以及不合理之处或者情况发生变化时对问题的再认识，调整即对发现的问题做相应的对策。下面多个阶段可能出现的问题以及所做的调整措施：可能出现的问题调整应对措施A阶段计算级二级和英语四级肯能会考不过。在大三的个学期继续考。第二阶段找不到相关经验的兼职。继续在原来的地方做（南宁海底世界）。第三阶段经多次面试但未能录取。总结经验教训，强化求职技巧。第四阶段发现在该企业不能实现自己该阶段的目标。如是自身条件问题需要适时的反省自己，更加努力的投身到工作中，寻找自己的不足。如果是企业的问题，可考虑另外求职十另一家企业。第五阶段从一个员工转变升-个初级管理者可能会有管理能力管理技巧上的缺失。参加企业对新初级管理人员的培训，虚心向管理层请教经验，运用所学的MBA管理知识应用于实践。六、结束语有规划固然好，但也要有一往无前的信心与勇气，和凡事坚持到底的意志品质。只有在此过程中不断的完善和提高自己的能力才能达到胜利的彼岸！当今的社会：物欲横流，风气浮躁。就连校园这方净土也未能免其受影响。人很容易在这急功近利的浮躁风气中迷失原本的自我。人处于这个环境中更应有淡泊明志，宁静以至远的心境。