如何帮助孩子拓展思维

如何帮助孩子拓展思维 孩子平时学习勤奋，请家教、上补习班，虽然学生花了很多精力夯实基础知识，可考试时孩子总感觉反应慢、思路窄，只能就题论题，做不到举一反三，对于一些灵活性强的题目往往就束手无策。类似的问题令很多家长困惑。新课程改革强调培养学生的自主学习能力，让学生学会学习，以理解和应用为主，不能只局限于知识的学习，而要重视观察、思维、分析、阅读、动手等能力的培养。而思维能力恰恰是学生学习能力的核心，良好的思维品质有助于发展学生智力、提高学习效率。新课改后，试题的新颖性、灵活性越来越强，如果孩子学得死，要取得理想的成绩非常困难。因而培育良好的思维品质是学生学习的主要任务之一。学生，学习勤奋，注重基础知识的积累，家长也着重帮助他找寻一些具体的学习方法，但一定程度上忽略了思维能力的训练和良好思维品质的提高，导致学生自主学习能力相对较弱，学习上困难重重。学生的思维品质不是一朝一夕就能养成的，它需要长期有效的培养、训练，在学习过程中逐步形成，所以家长要有意识地监控与指导孩子提高思维品质。1、创建一个宽松平等的家庭环境，给孩子创造独立思考的机会学习习惯与生活习惯很大程度上是相互作用的。生活中家长要注意培养孩子积极参与的意识。凡跟孩子有关的事情，家长不要包办代替，家庭生活中的一些重要事件也要征询孩子的意见，以增强孩子的主体意识，培养孩子的责任感。父母要鼓励孩子大胆质疑、勇于发表不同的意见。即使有时候孩子的想法听起来有些幼稚，甚至有些异想天开，家长也要注意保护孩子的参与意识，培养孩子独立思考的自觉性。同时，有意识地引导孩子多角度、全方位思考问题，尝试用不同的方法处理和解决问题，以拓展孩子的思维广度。2、鼓励孩子积极主动参与学习活动各个环节学好基础知识、练好基本功是发展思维能力的基础，在此基础上鼓励孩子积极参与提问、讨论等过程，将所学知识通过学习活动过程的参与达到融会贯通，并将所学的知识综合运用，以发展孩子良好的思维品质。以数学为例，数学解题是有技巧的，为了锻炼思维的广阔性，学生审题后，要结合题目的已知条件，从结论开始一步一步往回推，往往很快就会找到解题的题眼。这样的训练可以使孩子的思维更严谨、处理问题更灵活、计算更准确。同时引导孩子将一科学习中所采用的一些思想、方法移植到其他学科中去，对其科目学习起到促进作用，从而全面提高成绩。思维品质的培养重在坚持，家长要不失时机地引导孩子，相信经过日积月累的训练，孩子分析问题、解决问题的能力会有提高。