英语教案及反思

教案南开艺术小学马驰（现交流至中营小学）I.教学目标1. 学习并掌握不同形状的英文名称2. 通过观察、对比等方法，帮助学生正确辨识形状及其英文名称3. 培养学生热爱生活的积极情感。II.教学重难点1. 重点：能用英文正确识别不同形状2. 难点：rectangle与triangle的读音III教学准备多媒体，图片，实物IV教学过程1. Warm-upPlayaguessinggame.Youcaninvitestudentstoguesswhatthingsyoutakeaccordingtoyourhints.Andthenyoushowthedifferentthingswithdifferentshapestothestudnts.2. Presentationa） Theteacherasksomestudentstocalltheshapesofthethingswhichtheybest.TheycanspeakinChineseorinEnglish.b） IfthestudentcancalltheshapesofthethingsinEnglish,theteachercouldaskthewholeclasstoreadafterhimorher.Ifnot,youcouldteachthem.3. Practicea) Groupwork.Thestudentspracticetheshapesingroups.b) TheteacherplaythetapeofTheShapesSongandsingittogether.4. ApplicationTheteachershowsomepicturestothestudentsandaskthemtoobservecarefullyandanswerHowmanyarethereinthepictures?”5. AdditionalactivityTheteacherencouragesthestudentstointroducetheothershapeswhichtheylearnedtotheclass.V .板书ShapesstarcircleheartsquarerectangletriangleVI .课后反思优点：本课在教学过程中，能与学生的生活实际相结合，将枯燥的几何图形与学生生活中的具体的鲜活的实物相联系，既能帮助学生理解所学单词，也能巩固加深印象，可谓效果颇佳。不足：本课内容虽然是以关于形状的词汇内容为主，但教师还可辅以更多的形式加入到学生的学习过程之中，以求进一步提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，如，给形状涂色等。