《2_5倍数的特征》课件

2 2，5 5的倍数的特征的倍数的特征北师大版小学五年级数学上册枣庄镇中心小学 魏祥珍学习目标1、经历探索2，5的倍数特征的过程，理解2，5的倍数的特征，并能利用其特征准确判断一个数是不是2或5的倍数。2、了解奇数和偶数的含义，能判断一个非零自然数是奇数还是偶数。3、在数学探索中体验学习的乐趣。基础达标（4人小组进行，组员叙述，组长做修正和补充）1-30以内数，有规律的写：（1） 5的倍数有（ ） 。（2）2的倍数有（ ）。 （3）既是2的倍数又是5的倍数的( ）。1234567891011 12 13 14 15 16 17 18 192021 22 23 24 25 26 27 28 293031 32 33 34 35 36 37 38 394041 42 43 44 45 46 47 48 495051 52 53 54 55 56 57 58 596061 62 63 64 65 66 67 68 697071 72 73 74 75 76 77 78 798081 82 83 84 85 86 87 88 899091 92 93 94 95 96 97 98 99 100找出表中所有5的倍数并涂上你喜欢的颜色。5的倍数的特征：个位上是 或 。05认识奇数和偶数是2的倍数的数叫偶数偶数不是2的倍数的数叫奇数奇数如何判断一个数是奇数还是偶数？想一想：“0”是奇数还是偶数？巩固练习：巩固练习：w下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？ 哪些数既是2的倍数又是5的倍数？哪些是奇数？哪些是偶数？ 28 35 60 75 97 106 130 521 785 1024 2的倍数：_ 5的倍数：_ 既是2 的倍数，又是5的倍数： _ 奇数：_ 偶数：_w判断1、一个自然数不是奇数就是偶数。 （ ）2、既是2的倍数又是5的倍数的数的个位上的数字 一定是0。 （ ）28 60 106 130 102435 60 75 130 78560 13028 60 106 130 102435 75 97 521 785