卷面分析 (3)

2013-2014学年第二学期四年级语文期末测试卷面分析紧张而又忙碌的一学期又要结束了。学期末，我们参加了由区教研室统一命题的期末测试，现将本次测试本班答题情况加以分析，从而发现学生学习及教师教学中存在的不足，查漏补缺，促进教学。本次测试，本班参加人数为11人，其中达到C级以上的人数为11人，及格率为100，A级以上人数为4人，优秀率为36.36。从成绩而言，这次的考试情况不是令人满意的，学生的成绩总体不高，在老师的预想中能够取得高分的同学没有考出应有的分值，这在以往的考试中是比较少的。此次考试的题型与以往一样分为三大版块：基础知识的积累与运用；阅读的积累与运用和习作。从老师自身的角度来看这些题目，在基础知识的积累上：看拼音写词语、组词、改正词中的错别字、给词中加点字注音并用另一个读音组词、补充成语这都是应该完全掌握的内容，但是学生在给词中加点字注音并用另一个读音组词这一题上出现较多的失分情况，从每个学生的卷子上面的表象看，出错的主要原因是对提议没有完全理解，尤其是几名后进生理解为注音组词，另外的几名学生对停泊的“泊”，的读音记忆不深，有错误出现。“暇”字的组词也出现较多的错误，这主要是因为“应接不暇”一词出现在上学期，学生往往出现边学边忘的情形，所以长时间不用时出现记忆的模糊。在成语的积累上，按照“骨瘦如柴”写两个含有比喻的成语这一题上学生可能一下子想不出这种类型的成语，出现失分。另外，个别人在按要求写句子这一题上有错误出现:人们把这种黑色的小鸟叫做“犀牛鸟”，引号表示什么？出现错误的原因主要是学生对所学的只是不能够灵活运用。从卷面来看，本次学生成绩不够理想的主要问题出在试卷的第二大版块阅读的积累与运用上。如张志和的“渔歌子”一词中表现的主题是什么，学生答非所问；牧场之国一文中开头的第一句是中心句也是总起句，从文段中找出所给词语的反义词，“这就是真正的荷兰”是什么意思等几道题上失分较多。主要原因是对题意理解不透彻，阅读过程中不够细致，不能完全领会题目的意图。课外阅读是学生失分最多的地方，此题上每个小题所占的分值较多，错一题就有分，而这正是本班学生的弱项。在选词填入所要求的段落中这一题中，学生没有很好地去阅读，对文本的解读停留于一知半解，因而，如何填词就是盲人骑瞎马乱撞乱碰了。文章中对老人几次进行肖像描写，联系上下文理解“心像灌了铅一样沉”等都有丢分。习作要求写养（）的启示。在习作过程中，一部分学生停留于养的过程，得到的启示没有写出来。总而言之，学生卷面上出现的问题既有学生在学习的过程中没有掌握一定的方法，缺少踏实认真的态度，还有老师在教法上不够灵活，训练过程中实效性的缺乏，尤其是课外阅读的强化力度不够等原因。查找不足，分析原因，在今后的工作中，我需要在端正学生态度，改变教学方法，在学生的全面发展上多下功夫，加强学生阅读理解的能力，提高阅读水平，从而根本上发展学生的语文能力。