引导学生正确审视自己

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引导学生正确审视自己学生的性格千差万别，素质有高有低，要使学生建立自信心，作为班主任，应对学生进行仔细观察，有针对性地施教。古人云：“尺有所短，寸有所长。”“金无足赤，人无完人。”这就说明世界上没有十全十美的人，也没有一无是处的人。在班主任工作中，我们要正确引导学生审视自己，要把握一切教育时机，有意识地帮助学生挖掘自己的潜能，开发他们内在的动力。帮助每一个学生找到适合自己发展的空间，最大限度地开发出他们的内在潜能。在学生的心中树立起：“我能行”“我最棒”“我一定能做得更好”“这点挫折算不了什么”的信心。但同时也应注意，在引导学生正视自己时，还要从实际出发，让学生明白每个人的发展是有差异的，不要不切实际地与他人比较，不切实际地对自我提出过高的期望。

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