1岁半至3岁幼儿逐月发展目标

1岁半到3岁幼儿逐月发展目标月龄（月）动作发展目标语言发展目标认知发展目标社会发展目标艺术发展目标191.能平衡自如、协调地走。2能牵着成人的手或扶栏杆上 下楼梯。3. 喜欢搭积木。4. 喜欢拿笔涂涂画画。5. 能自己拿勺子吃饭。1. 能说出常见生活物品的名 称。2. 能听懂别人说的简单字、 词和句子，并做出反应。3. 对各种动物或物体的声音 感兴趣，并愿意模仿。4. 乐意看较大的图片，并指 认图中自己熟悉的东西。1. 知道自己的名字，听到叫自己时能有反应；知道自己几岁。2. 愿意与冋伴或成人交 往，能注意看同伴的活动。3. 能根据成人所讲的名 字，找到这个同伴。1. 知道红色。2. 被问到时能指出眼 睛、耳朵、鼻子等部位。3. 感知物体的大小和顺 序。4. 发展幼儿的知觉，区 分甜与咸的食物。201. 乐意用脚尖走步，维持平衡。2. 能在短距离内跑步。3. 会低头钻洞、圈等。4. 喜欢玩套叠玩具。5. 能旋转瓶盖，打开瓶子。6. 能主动配合穿衣服、鞋袜等。1. 乐意模仿成人学说各种词 汇。2. 愿意与人交流，表达自己 的喜好。3. 能用2、3个词说出自己的需。4. 喜欢听故事。1. 能积极愉快地参与游 戏活动。2. 能识别他人的表情，愿 意调整自己的行为。1. 对热的食物有反应， 并表达出来。2. 乐意数玩具食品。3. 了解日常用品的用 途。4. 比较两个不同水果的 味道。211. 能自如地走路。2. 乐意自己扶栏杆上下楼梯。3. 喜欢推小车等物体。4. 愿意重复捡地上的东西， 能自 如地蹲下捡大小不同的东西。5. 喜欢用绳、钥匙等穿有孔的东 西。6. 能自己脱裤子、鞋袜等。1. 喜欢听成人说有重复字的 儿歌，并尝试接句。2. 愿意使用”我“来表达自 己的愿望。3. 乐意模仿并说出成人的行 动。4. 玩玩具时，喜欢自言自语。1. 能根据自己的喜好，自 由地选择玩具，玩玩具时 能坚持一段时间，不乱扔 玩具。2. 遇到自己解决不了的 问题时，懂得寻求成人的 帮助。1. 能认识基本形状圆 形，并能说出“圆”这 个词。2. 喜欢探索沉浮和玩能 混合的物品，激发幼儿 的好奇心。3. 乐意寻找上、卜不同 方位的东西。221能较稳地走、跑。2愿意做简单的模仿操。3喜欢穿木珠、环状等玩具。4会拧盖盖子。5.乐意用5、6块积木拾咼。6能自己喝水、吃饭，不往外洒。1. 喜欢看图时向成人提问：“这是什么？”2. 能准确清楚地学说简单 句。3. 喜欢说儿歌，并表演简单 动作。1. 能注意成人的表情，并 从更快判断自己的对错。2. 乐意收拾玩具。3. 喜欢模仿成人做动作， 学习同情和帮助及简单 的关心方法。1. 能找出成对的物品， 并说出作用。2. 乐意触摸并分辨不同 材质的物品。3. 对积木的形状感兴 趣，有认识的愿望。231. 能侧身走或后退走。2. 能双足从较低地台阶上跳下 或向前跳。3. 喜欢扔、滚皮球，尝试用脚踢 球。4. 乐意用彩色纸条、纸块等拼画。5. 能拼插易接口的插片。6. 能用较软的绳穿几颗木珠。7. 愿意自己尝试脱掉外衣。1. 喜欢翻看图书。2. 在成人帮助下，能说出自 己做的具体事情。3. 日常生活中，能在成人的 提醒下使用礼貌用语。1. 能安静等待。2. 初步懂得玩具大家玩， 体验与同伴一起玩玩具 的快乐。3. 喜欢小动物，愿意和小 动物接近，并有情感表 现。1. 喜欢边玩边数数。2. 有兴趣观察糖的溶解 过程。3. 知道几种常见动物的 习性。4. 通过打电话的游戏学 数字1、2、3等。241. 能独自扶墙上下楼梯。2. 喜欢和成人追逐跑。3. 能不扶物随意踢皮球。4. 乐意用笔创作线条画。5. 尝试自己一页一页翻书看。6. 能将团状物向远处扔出去。1. 喜欢听故事，乐意回忆故 事的大概情节。2. 会背简短的儿歌。3. 乐意使用人称代词“你”、 我。1. 能基本判断不同年龄 的人，并主动打招呼。2. 愿意将自己的食物分 给其他人，体验分享的快 乐。3. 初步掌握游戏玩法和 规则，不乱跑。4. 能听成人的指令用自 己的身体去有意碰冋伴相同部位，发展自我意1. 能根据需要准确找出 几何体积木。2. 对各种颜色感兴趣， 能说出三种以上颜色。3. 能手口一致地将小物 品边数边放到容器内。4. 初步感知两种蔬菜， 并能从两种蔬菜中找出 成人需要的一种。识。251能在窄上走，练习动作的协调 和稳定性2愿意独自上下楼梯3能用积木搭桥、门楼等。4喜欢双脚从高处往下跳1. 能用短的句子表达自己的 想法。2. 喜欢听儿歌，愿意跟着说。3. 喜欢听成人说话，并大胆 问好。4. 能专心玩一种玩具，并能 模仿各种语气自言自语。1. 对圆形感兴趣，能区分 大圆、小圆。2. 喜欢玩配对游戏：知道 大瓶盖对大瓶子，小瓶盖 对小瓶子。3. 能手口一致地数数，并 说出总数是2的物品，乐 意用手指表示出来。4. 能将食品、服装、餐具 等与生活有密切关系的 物品分类。1. 知道笑是大家喜欢的 行为，哭是大豕不喜欢 的行为，有事好好讲， 不用哭来代替。2. 喜欢和同伴一起玩， 能从冋伴的声音中猜出 同伴的名字。3. 懂得一些关心帮助别 人的方法。4. 积极参加活动并保持 愉快的情绪。1. 喜欢听音乐，并冃匕跟 着音乐哼了唱。2. 身体能跟着音乐节奏 扭动。3. 喜欢画线条、点，画 不成形的图案。261.能向指定方向走。2喜欢模仿跑的动作，双臂能自 然地摆动跑。3. 能将相同颜色的木珠穿在一 起。4. 喜欢玩橡皮泥，能用力将泥团 在一起。1. 看图学说完整的句子。2. 主动拿图书请成人讲故 事。3. 通过圣诞学习各类词汇。4. 能在成人的帮助下重复部 分童谣、儿歌，并表演动作。1. 喜欢玩变色游戏，区别 红、黄、蓝等三种以上颜 色。2. 认识几种常见水果的 名称。3. 能感觉明显的天气变 化。4. 能熟练地按物数数 3个 左右。1. 初步懂得到别人家做 客的一些礼节。2. 能识别并正确称呼各 年龄的人。3. 游戏中能遵守游戏规 贝农4. 能判断自己行为的对 错，不执拗。1. 乐意敲打乐器，听美 妙的声音。2. 喜欢模仿电视中的表 演。3. 能画简单的线条图 形，画后会讲出自己的 创作内容。271. 愿意随意地玩皮球。2. 喜欢做简单体操。3. 能根据指令抓捏容器中的小1. 喜欢听故事，能讲出故事 的名字和其中主要角色。2. 愿意跟成人念整首儿歌，1. 能分辨冷、热、饿、渴等需。2. 喜欢玩听声音辩方向1. 知道玩玩具后要收拾 摆放到固定的位置上。2. 能配合成人做生活琐1.喜欢听音乐节奏，愿 意随音乐节奏变换动 作。物品。4.会自己脱衣服。并注意翘舌音。3. 学说否定句：“不是一一”，和连词“有有”4. 愿意和同伴一起玩，能分 清你、我、他的的游戏。3. 愿意了解五官及五官 的用处。4. 日常生活中能通过衣 服的变化感知季节的更 替。事。3. 要求得不到满足时能 舌尖控制自己的情绪。4. 喜欢用简单的语文表 示对亲人的爱。2. 喜欢听童谣或儿歌并 拍打节奏。3. 喜欢用色彩鲜艳的笔 涂画。281喜欢走不规则曲线，发展身体 平衡能力。2. 能在宽25厘米，高10-15厘 米的平衡木上走。3. 喜欢折纸或叠手帕。4. 能自己穿鞋、袜。1. 通过看图书，能理解方位， 表述方位2. 乐意听故事中重复的对话 并复述。3. 理解儿歌内容，完整地念 短儿歌。4. 能说出最近两天的活动。1. 愿意玩比较长短的游 戏。2. 认识圆形、三角形、正 方形等图形。3. 喜欢玩数字对应游戏。4. 初步感知物体的光滑、 粗糙等，以获得不同的触 觉经验。1. 对生病的人能表示冋 情、关心，并能简单地 用语言进行安慰。2. 初步学习一些自理技 能，养成自己的事情自 己做的习惯。3. 能安静地倾听成人说 话，不随便打断。1. 喜欢跟唱熟悉的歌 曲，并改编其中的词、句。2. 会跟着音乐踏步，摆 手臂。3. 乐意用彩纸，彩图装 扮自己。291. 愿意模仿各种动物走。2. 喜欢骑三轮车。3. 会自己端杯子在室内走。4. 喜欢用纸卷、包物品。1. 喜欢和冋伴一起说儿歌。2. 能简单讲述图片大意。3. 讲述时喜欢使用简单的形 容词。4. 能较专注地看完一本书。1. 学习一些空间概念，能 区别两个物体不同的地 方。2. 能以太阳的方位认识 早上晚上。3. 喜欢玩放大镜、磁铁等 材料，探索简单的科普知 识。4. 乐意了解有关五官的 卫生常识。1. 能分辨干净与不干净的东西。2. 到别人家做客时，知 道要有礼貌地问候主 人。3. 能较大胆地自我介 绍。4. 知道为什么要打针， 打针时不哭闹勇敢。1. 乐意做音乐游戏，扮 演其中角色。2. 能接唱二、三句歌词。3. 喜欢勾画几何图形。301能双脚协调地跳。2能将球（沙包）投进洞里。3喜欢与同伴面对面滚球。4能对应将纽扣扣上。1. 听故事后能复述故事中的 简单内容。2. 乐意学说绕口令3. 能完整地朗读儿歌，内容 完整，包括名称。4. 喜欢观察各种小动物，能 用动词“飞、跑”描述动作 活动。1. 乐意了解太阳、月亮、 星星的活动，对宇宙感兴 趣。2. 喜欢玩拼图，有了解拼 图结果的欲望。3. 喜欢玩沙、石头、水、 土自然材料。4. 对动物感兴趣能区分 小鸭、小鸡的主要特征。1. 知道玩具要大家一起 玩，不能抢玩具。2. 初步懂得一个人不能 乱跑，外出时要跟好成 人。3. 做事情有耐心，有困 难时懂得请求帮助，不 乱发脾气。4. 知道危险的东西不能 摸，不能玩。1. 学唱简单的歌曲。2. 听音乐喜欢用肢体表 现动物动作。3. 喜欢欣赏美术作品。311.能听节奏变换走的速度。2双脚向前行进跳，发展腿部力 量。3. 能从70厘米咼的障碍物往下 跳。4. 喜欢穿孔游戏，能从穿线板的 另一面拉拢。1. 看图片后能用较连贯的句 子表达图片内容。2. 能边做动作边念儿歌。3. 喜欢和成人玩说反义词的 游戏，如轻重、快慢等。4. 学说古诗。1. 能按物体的颜色、形状 进行分类。2. 巩固对3以内数的认 识。3. 能分辨几种常见的车， 知道遵守交通规则。4. 喜欢观察小鱼，知道鱼 的一些生活习性。1. 能说出爸爸、妈妈的 名字和职业及家族住 址。2. 能自己吃饭、自己洗 手洗脸、控制大小便， 用手帕擦鼻涕等。3. 知道主要的家族成 员，懂得对长辈要尊重。4. 愿意把礼物送给同 伴。1. 愿意听音乐节奏做律 动。2. 喜欢敲、拔、打不同 材质，听辩音质的高低。3. 深度用各种材料玩弄 颜料。321. 能改变方向和绕障碍物走，锻 炼动作的灵活性。2. 能听口令改变方向跑。3. 喜欢拍皮球。4. 会撕纸，边与边对齐折纸。1. 能看图说出完整的句子。2. 冃匕用连贯的语言表达自己 的原望。3. 在熟悉儿歌的能冨有表情 地朗读儿歌。4. 记、读练习，能复述简单1. 知道早上、晚上人们的 主要活动。2. 能按物品颜色归类。3. 喜欢数数，能数到 10.4. 认识常见的几种花卉， 知道常见花的外形、颜1. 知道坐汽车及其他出 行的一些规则。2. 喜欢接待客人，做小 主人，掌握简单的接待 礼节。3. 知道爱护图书，不撕1. 喜欢听各种节奏的音 乐做即兴表演。2. 能有表情地唱简短歌 曲。3. 喜欢在有圆形的轮廓 里填画。故事或对话。色。书，不乱扔。4.能主动找朋友，愿意 和同伴一起玩。331. 能走、跑交替地向前仃，发展 动作的协调性及控制能力。2. 初步学习跳起后轻轻落地。3. 对攀爬感兴趣，手脚能较协调 地攀登架。4. 能选择不同形状积木搭楼房、 汽车。1. 能用简单的修饰（形容词） 看图说一句话。2. 喜欢用连词“有还有”,“又一一又一一”3. 愿意在成人的提示卜猜简 单的谜语。4. 能较完整地复述短故事。1. 喜欢玩猜物品的游戏， 观察并记住几种物品的 位置，能正确猜出藏起来 的物品。2. 了解警察、医生、司机 等职业的工作。3. 能说出几种水果的名 称和主要特征。4. 能区分简单的空间方 位。1. 学习排队，能耐心等 待。2. 愿意看别人表演节 目，并能用遵守基本规贝农3. 初步能根据人的面部 表情，判断内心活动， 并能认真听或成人解 说。4. 懂得不跟陌生人走。1. 能自然大方地在众人 面前唱歌动作。2. 喜欢聆听仿声音乐。3. 能尝试用弧线、直线 创作作品。341. 能和冋伴手拉手走。2. 学习挥臂击物和投球。3. 喜欢骑脚踏三轮车。4. 尝试使用剪刀。1. 对常见的自然现象感 兴趣。2. 能手口一致地点数 5以 内的数。3. 了解几种野兽的生活 习性，如狮、虎、豹。4. 认识几种树木，愿意连 续观察其变化。1. 和同伴玩游戏时能遵 守比赛规则，输了不哭 闹。2. 积极参加表演、活动， 体验活动的快乐。3. 知道爱护公物，不损 坏公物。1. 乐意在理解歌词的基 础上创作动作。2. 愿意学唱简单歌曲。3. 喜欢用印泥油盖戳， 创作图案画。351. 能踮脚举双臂或下蹲走， 发展 平衡能力。2. 喜欢玩各种球类活动。3. 乐意能加竞技游戏。4. 喜欢团、搓橡皮泥，提高小肌1. 听故事后乐意在理解故事 内容寓意后，回答问题。2. 愿意在游戏中学说“我爱 _” , “我是_，爱吃一。1. 能区分“1”和“许多：, 知道一个一个合起来是 许多。2. 能比较三个不同大小 的物体。1. 对自己想买或想要的 玩具能向成人清楚地表 述自己出来。2. 积极参与游戏，感觉 游戏的趣味性。1. 乐意和同伴一起表 演。2. 在简单熟悉的旋律中 创编歌词。3. 喜欢各种材料质地的肉力量。3. 能一页一页翻看图书，按 理解的画面内容，较连贯的 讲述大意。4. 喜欢完整地大声朗读儿 歌。3. 了解几种海洋动物，知 道它们的名字。4. 通过观察糖、盐溶解的 过程和品尝溶解后的味道对科学现象感兴趣，增 加感知觉经验。3. 喜欢模仿成人的社交 礼节。4. 知道爱护动物，对受 伤害的动物表示同情。粘贴画。361能手脚协调地爬攀登架。2喜欢踢球和追球跑。3乐意向前快速爬行提高全身 协作协调性和耐力。4.能自己洗脸，穿脱衣服。1. 引导幼儿讲述自己的故 事。2. 能用均匀的速度说绕口 令。3. 喜欢看图书，有一页一页 翻书的好习惯。4. 在理解简单动词的基础上 运用动词，说短句。5. 喜欢听故事，并能较完整 地复述故事。1. 认识常见海、陆、空交 通工具。2. 能从图中找出缺漏及 错误的部分。3. 喜欢玩动物匹配游戏。4. 能区分透明与不透明 的材料。1. 愿意学习与冋伴交往 的经验。2. 乐意与同伴玩竞赛性 游戏。3. 初步懂得谦让，能把 大的苹果分给别人，小 的留给自己。4. 能独立做事，不依赖 别人。1. 尝试敲、打、拍各种 音乐节奏。2. 能和同伴配合做音乐 游戏。3. 喜欢用不冋方式创作 美术作品、手指画、粉 笔画等。