4老师伴我成长

1、师生关系对我们的成长有什么影响？对、师生关系对我们的成长有什么影响？对此，作为学生应该怎么做？此，作为学生应该怎么做？2、什么是老师？现代信息技术能够取代老、什么是老师？现代信息技术能够取代老师的作用吗？为什么？师的作用吗？为什么？3、你是如何评价老师的工作的？我爱吾师，、你是如何评价老师的工作的？我爱吾师，我们爱老师的原因是什么？我们爱老师的原因是什么？4、怎样爱老师？（怎样建立和谐融洽的师、怎样爱老师？（怎样建立和谐融洽的师生关系？）生关系？）5、P47三位女生为什么处在矛盾状态下？新三位女生为什么处在矛盾状态下？新型的师生关系是什么样的？型的师生关系是什么样的？6、从传统的师生关系到新型的师生关系，、从传统的师生关系到新型的师生关系，学生的角色发生了什么变化？学生的角色发生了什么变化？7、学生和老师应该怎样相处？、学生和老师应该怎样相处？讲一讲讲一讲:程门立雪程门立雪故事故事v宋朝时，有宋朝时，有游酢游酢、杨时杨时两人跟着两人跟着程颐程颐老夫子学习，老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：说了：“你们还没走啊！你们还没走啊！”他们两个回答：他们两个回答：“我我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去！们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去！”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人. 老师被取代了老师被取代了 老师伴随着我们老师伴随着我们的学习生活，你能想的学习生活，你能想象没有老师的日子吗？象没有老师的日子吗？现在的澳大利亚、现在的澳大利亚、墨墨西哥西哥越来越多的学校越来越多的学校用电视用电视“取代取代”了老了老师，老师真的能被取师，老师真的能被取代吗？代吗？上课的老师是台电视机上课的老师是台电视机 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，利胡埃奇亚小镇上，1414岁的曼纽尔岁的曼纽尔达米安正聚精会达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名他十多名9 9年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。静地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近该国有近130130万名的中学生在上课时看电视万名的中学生在上课时看电视。电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师电视老师”一天要给学生上一天要给学生上6 6门课，每门门课，每门1515分钟。分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是五分之一的初中生上的是“电视中学电视中学”。 40的的“电视中学电视中学”考生未能通考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为学生不及格率仅为25。 农村地区农村地区9年级的年级的“电视生电视生”在在阅读测试时，成绩还不如城里的小学阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。二年级学生。 墨西哥中学教育专家桑托斯说，墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多在全国性的标准化考试中，许多“电电 视中学视中学”的学生成绩都不太理想。的学生成绩都不太理想。学生角色学生角色我们和老师交往的行为我们和老师交往的行为知识的接受者知识的接受者钦佩、服从、被动钦佩、服从、被动被管理者被管理者教多少学多少，怎么教怎么学教多少学多少，怎么教怎么学被领导者被领导者单调、单薄单调、单薄求教的蒙恩者求教的蒙恩者你讲我听，你问我答你讲我听，你问我答通过填表我们可以看出传统的师生关系：通过填表我们可以看出传统的师生关系：权威权威遵从遵从 管理管理被管理被管理 输出输出接收接收 传统师生关系是什么传统师生关系是什么 ？ 这些行为，都是因为师生不对等的关系造成这些行为，都是因为师生不对等的关系造成的，它们造成了师生间的隔阂，影响了师生的交的，它们造成了师生间的隔阂，影响了师生的交往。往。 学生新角色学生新角色 师生交往的新行为师生交往的新行为 知识的探索者知识的探索者大胆的向老师的学问挑战，质疑老大胆的向老师的学问挑战，质疑老师的观点师的观点 求助者求助者主动寻求老师的帮助主动寻求老师的帮助 老师的朋友老师的朋友和老师分享快乐，向老师倾诉烦和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼恼 描述新型的师生关系描述新型的师生关系 刘欢：做老师感觉一直挺好刘欢：做老师感觉一直挺好 何炅：教书永远是最重要的何炅：教书永远是最重要的 黄磊：虽然清贫但很快乐黄磊：虽然清贫但很快乐 徐静蕾：责任很大也很光荣徐静蕾：责任很大也很光荣 这些明星教师之所以受学生这些明星教师之所以受学生的欢迎和喜爱的欢迎和喜爱, ,是因为他们都把是因为他们都把学生当成朋友学生当成朋友, ,真诚的与他们交真诚的与他们交流流, ,不仅传给了他们知识不仅传给了他们知识, ,更让他更让他们在和谐的氛围中学习们在和谐的氛围中学习. .这就是这就是一种一种新型的师生关系新型的师生关系. .学生和老师应该怎样相处？学生和老师应该怎样相处？一、主动沟通，沟通产生理解，理解一、主动沟通，沟通产生理解，理解产生信任。产生信任。二、掌握沟通的有效方法：二、掌握沟通的有效方法：1、从老师的角度看问题、从老师的角度看问题2、正确对待老师的表扬和批评、正确对待老师的表扬和批评3、原谅老师的错误、原谅老师的错误三、懂得师生交往的礼仪三、懂得师生交往的礼仪1、礼貌待师、礼貌待师2、注意场合、注意场合3、勿失分寸、勿失分寸