5S环境安全卫生管理手册

5S 环境安全卫生管理手册目录1. XXXX 的差不多方针： 22. XXXX 企业基础： 23. 5S 方针的策略重点：23.1 建立使顾客 100%中意的质量保证体制23.2 改进业务流程、削减在库、遵守交期 23.3 强化成本竞争力 23.4 积存与提升生产技术力 23.5 提升新技术的推广速度 23.6 构筑企业基础 24. 5S 与环境安全的目标25. 5S 的定义 26. 5S 活动的职责 37. 5S 活动的要求 38. 5S 对应的措施 39. 安全卫生治理 1410. 工作场所的安全化 2211附件5S治理表格 25XXXX 的差不多方针：提供顾客 100%中意的服务，创建职员 100%中意的公司。XXXX 企业基础： 危机治理体制，人才培养，环境安全以及 5S 的推行5S方针的策略重点：建立使顾客 100%中意的质量保证体制 改进业务流程、削减在库、遵守交期 强化成本竞争力积存与提升生产技术力 提升新技术的推广速度 构筑企业基础5S与环境安全的目标提升生产性 提升服务水平和修理产品质量 提升速度提升人员素养提升安全性5S的定义 整理：工作现场，区不要与不要的东西，只保留有用的东西， 撤除不 需要的东西；整顿：把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行治理； 清扫：将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态； 清洁：坚持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁卫生；修养：通过进行上述 4S 的活动，让每个职员都自觉遵守各项规章制度， 养成良好的工作适应，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。5S活动的职责办公室负责组织整个公司的5S及安全卫生的检查各部门负责按5S治理要求对本部门的5S及安全卫生进行检查 责任部门负责对5S及安全卫生检查中发觉的咨询题进行改进5S活动的要求良好的外表及礼仪：统一规范的着装要求，良好的坐姿、站姿，电话 礼仪，整洁、明亮、大方、舒服的接待环境单一整洁的办公室：台面整洁，文具单一化治理，公用设施责任人标 识生产工具治理：单一化治理 现场治理：分区划线，职职员作井然有序，工作环境清洁明亮 工作速度和效率：最佳的速度和零不良率 空间效率：对现场分区划线，对各场地的利用率予于分析，增加有限 空间的利用价值严明的小组督导：上班前经理、班组长对职员进行检查督导，工作过 程中，对发觉的咨询题及时开展小组督导，下班前对全天的工作进行总结工作评估：自我评估与综合考核评判相结合5S对应的措施整理的措施清除不用物品的措施 进行整理，第一要按照情形，分清什么需要，什么不需要。 分清使用频度后，按层次规定放置的位置。清除不用物品，按下列程序进行。确定计策范畴和目标值；实施的预备；区不不用物品的方法教育；计量化和判定；治理人员的巡回检查、判定和指导。大扫除方法大扫除的注意要点；注意高空作业的安全；爬上或钻进机器时要注意；使用洗涤剂或药品时要注意；使用錾凿工具或未用惯的机器时要注意；扫除时要注意，不要由于使用洗涤剂而使设备生锈或弄坏设备。排除咨询题和损坏地点的方法总的检查一下有咨询题的地点，对象是：建筑物、屋脊、窗户、通道 天棚、柱子、管路线路、灯泡、开关、三项一套、台、棚架、更衣室、外 壳的盖的脱落或破旧以及安全支架和扶手的损坏等，要采取措施完全解决 这些咨询题以及长锈、脱落、杂乱等。消灭污垢发生的措施消灭污垢产生根源的不力缘故：不了解现状、不认为是咨询题、咨询题意识淡薄；对产生的根源未着手解决，对咨询题放任不管；清扫困难或对保持清洁感受困难而灰心；解决的技术方法不足或因未动脑筋而缺乏技术。消灭污垢发生根源的措施程序：明确什么是污垢；大扫除；规定脏的重点部位；详细调查一下什么缘故脏了；研究措施方案；确定措施方案并付诸实施。整顿的措施整顿的方法 （三原则 ）规定放置场所规定方法要遵循一定的规律性，如何保持这种规律性，确实是整理、 整顿的方法研究，也是个技术咨询题。规定放置的方法所谓好的放置方法，是指查找容易和取拿方便。遵守保管规则为了遵守放置场所的规定，必须完全贯彻从哪儿拿走，还放回哪儿。 此外，为防止缺货，对库存治理和出库方法进行训练也专门重要。这是搞 好整理整顿决定性的方法。东西放置场所的规定方法撤掉不用物品减少 50库存量，车间里 （岗位上 ）原则上一种东西只留 1个，其他一 律清理除去。放置场所的整体划分和分局，实行统一的分类法。分类区不什么放在远处，什么放在近处，什么放在中央仓库。近处只 放必需的东西。室内的整体布局应该是，使用次数多的放在门口邻近，重 的东西放在容易搬运的地点。这种分类区分法确实是符合系统规律性的分 类法。统一名称工厂里使用、保管的东西的名称要统一。在撤掉不用物品时，在数量、 名称咨询题上，意外地发觉了许多没有名称、名称重复或没有具体名称等 咨询题。规定东西的放置方法研究符合功能要求的放置方法 所谓符合功能要求，确实是要考虑如何样放置在质量上、安全上、效 率上都没有白费或白费；在质量上，专门要注意品名错误；对形状、品名、号码相似的东西要放得距离远一些，或放一个样品以 便确认，或者用不同的颜色和形状来防止马虎；在品名上把阁板的仓库号码作为后背号填上。 品种名称和放置场所的标示东西一定要填上名称， “固定位置对号入座” ；5S规定，东西的名称和放置场所的名称都必须明确；标示放置场所，固定东西的存放位置； 东西和放置场所两者的配套名称，在物和仓库上都加以标注，放置方 法的标示才算完成。拿放方便的改进 名称标示好了，放置位置也已固定下来，就要想方法画个地图和点上 灯，以便能够顺利地找到存放地点，而不至于困惑。零件按功能保管，依旧按产品不或车间不保管。总之，东西要在一个 地点备齐，专门要以成套或用工具箱比较容易地把它备齐。对备品等要以 组装部件的方式预备好。放置场所的高度，要考虑安全，把重的东西放在下面或作个代滑轮的 台车或设置脚手架、升降场等。取拿方便或工作容易的改进高度是，备品为从人们的膝盖到头部为宜； 工作用工具类，从腰到肩的高度为宜。放置场所要充分利用建筑物的面积，同时也要考虑取拿方便和质量方 面的要求。叫遵守保管规则日常治理和防止库存无货 放置场所要明确标明：库存无货、未退货或丢失。为了补充库存，对物品达到最低库存量时的订货起点要明确标示或用 颜色区不。搬运要用适合物品的专用台车，通用零件和专用零件要分不搬运，而 使用容易移动和容易作业的台车。取拿、收存的训练和改进的成效整顿确实是为了幸免取出、收存白费时刻的活动，一定要把握改进的 成效。因此，取出、收存进行竞赛也专门有意义。东西放置方法的要点划线和定位标志工厂里的整顿第一要对通道和区域进行划线，标明定位。因此，最重 要的原则是要有利于作业的合理布局。布局应以直线、直角、垂直、平行为原则。主通道和副通道划的线的宽度和颜色也能够不同。限制东西摆放的高度也专门重要，它有助于防止掉下来、倒下来或库 存过多。台座座阁板、台车等减少台座和阁板的使用数量。东西放在台座和阁板上。不用的撤掉或 收捡起来。台座和阁板高矮不一样时，下面需要适当垫一下、摆成几层高度。台座或阁板不直截了当放在地上，用东西垫起来。尽量少用吊车和叉车而使用台车效率高。管线的整理、整顿管线要离开地面，要防止打捆、磨擦和振动，要保持直线、直角和松 散的状态。不在地下埋线，全部在地上用垫子垫起来或者一根一根分不不同的种 类、号码、颜色来区分，以防止出错。还要考虑布局变更容易。工具等的用具在设计上、修理上不考虑使用工具。减少工具的使用数。例如，螺栓种类减少了，就能够少用板手。工具要放在取拿方便的地点。按照使用顺序摆放工具。拿起工具不用改换姿式赶忙就能工作。工具挂起来松开手就能复原到原先的位置。刀具或模具等的精确度和寿命专门重要，它们是消耗型的东西。 不能搞错品名。保管场所要具备不致于掉齿、损坏、生锈、弄脏的条 件。减少库存数量。有时把刀具立起来保管，从安全上考虑一定要戴上套。材料、在产品以及机床的组装零件等数量发生变化、转移和产生不良 品等显现专门品等这类东西。对材料、在产品第一固定场所，规定数量和位置。超过就应视为专门, 另行治理，这是要点。在产品、产成品、备品等必须按“先进先出法”使用。对不良品、保留品要专设放置场所，使用不种箱子，专门是应以红色 或黄色加以区不，放在明面的通道边上，使人一看就明白。备品的明确标示备品的保管，能够考虑储存双份或确定最低库存量。保管中的东西要保持任何时候都使用的状态。保管的要点，如污垢、 伤痕，长锈等要有明确的标示。润滑油、动作油等油脂的治理减少和合并油种名称，以减少种类。按颜色治理。集中治理、分开标志治理，都要遵守规定的保管场所、数量和规则。 按照油种和注油口的形状预备好用具。对防火、公害、安全方面都要考虑周到。改进注油方法和延长注油周期。计测器具、周密贵重工具等需要治理精确度的东西计测器具、周密贵重工具等，实行专人治理。对日常保管用的容器以及放置方法要下功夫研究。大东西的放法对大、重的东西要下功夫研究符合它的形状和使用方法，以确定保管 方法和搬运方法。对安全钢丝绳和扫除用具的各种容器和放置方法都要下功夫研究。 小东西、消耗品等作为经常储备品，要管好订货。 属于散落部品，要防止在生产线上飞散和落下。 像弹簧那样缠绕的东西，垫圈那样不行拿的东西，要少量保管。 表示、布告、文字、条件表、图纸、黏胶带 不是什么地点都能够张贴 （粘），要规定张贴的地点范畴。 布告要写上期限，没有期限的不能张贴。黏胶带的痕迹要擦洁净。 贴纸时上面的高度要一齐。清扫的措施工作场所和设备的清扫 （整洁化 ） 区域划分和责任范畴的规定。明确个人分担的区域和共同责任的 5S 各小组分担的区域。 由一个人领 导，共同负责。不可不记得实行值班制度。按车间、区域，每天设值班。个人分担的范畴用地图表示。 每一个人分担的范畴用地图表示。5S的誓言不弄脏脏了赶忙擦去不弄洒一一消逝了再写不乱扔揭下来了再贴上解接 按区域、设备进行清扫 按区域、设备顺序进行清扫，就会发觉种种咨询题，因此能够得到改 进。“手帕作战”以“擦一次作战”、“清除作战”的名称进行磨练。 减少污垢，改变每天用白布擦拭，进行竞赛。保持制度化一齐搞3分钟5S全员一齐行动在短时刻内搞好 5S。全员一齐行动专门重要。 把时刻划分段落专门重要。时刻划分短一些，定时搞5S。在开始工作前，工作终止时，周末、月末和完时搞“ 1分钟5S”、“ 3 分钟5S”或“ 30分钟5S”等。一起活动对质量、安全检查也有作用。 1 天只要一起进行几次质量检查、安全检查、就能够大量减少失误。通过对设备、治工具的清扫、检查排除小毛病 （设备 5S） 清扫和检查的方法搞设备5S是自主保全第一时期的活动。 使用“核对确认表”进行检查。设备的清扫、检查要从设备内部着手，如此能够发觉许多咨询题。但 是要对设备的各个部位都进行，不进行技术教育，成效可不能理想。检查差不多咨询题 设备的各个部位都应该清扫、检查，但关键咨询题是防止设备磨损损 耗。即对污垢进行清扫、缺油注油，松动扭紧和发热的温度治理等。清扫和检查的教育 学习功能、结构等。把握机械各部分的知识。 清扫、检查的实施以及发觉咨询题 多由于清扫不完全而产生污垢和堵塞。多数咨询题的发觉与自信有关。 对设备功能上的咨询题进行分析研究 什么缘故那个地点重要 ?什么缘故忽视了而未管呢 ?如果如此下去可能会发生什么咨询题 ?会有什么阻碍 ?要从原理和机制 上考虑。什么缘故未能早发觉呢 ?如何才能做到及早发觉呢 ?为何成了那个模样呢 ?清洁的措施 通过目视治理使专门咨询题暴露出来。 通过暴露专门咨询题让谁都明白。 目视治理的差不多是视觉的意识化。 对容易看管的用具等下功夫。目视治理的重点管什么看什么？ 治理的要害地点在哪儿 ？ 什么现象算专门？其判定标准是什么 ？ 能觉察出来吗？用什么工具检查。检查的窍门方法是什么？如何样进行活动？应急处理、改进和保持。 在目视治理的工具和方法上下功夫 目视治理用工具的治理重点。从远处看也能明确。 治理的东西要有标志。 好坏谁都能明确指出来。 谁都能使用，使用起来方便。 谁都能爱护，赶忙能够修好。 使用工具，车间就能够明朗舒服起来。规定好坏标准 规定好坏标准，按照标准用眼一看就能判定出是否属于专门。 在觉察工具上下功夫。改进检查困难的地点。 目视治理的方法 编制目视治理手册。什么缘故要搞5S?如何进行好？对做法、修理方法和专门时的行动规 范化等编成手册，训练每个人的行动。研究确定治理标签润滑油标签表示油种和颜色，注油时刻。精确度治理标签表示测定量具的治理等级和精确度周期。 年度检查标签表示年度和月份检查。恒温器 （箱）标签表示各种温度的标签。每种东西的治理责任者姓名表示负责人。表示治理界限表示外表测量的范畴。通常使用范畴和危险范畴，用划线方法或颜色加以区不。对最低库存 量加以标志。配合记号螺栓和螺帽在一定位置上划上一条线以便发觉是否松动。 定位记号和停止线斑点和停止位置记号。在视觉上下功夫透亮化：为使人们的眼睛看的清晰，不要罩、不要门、不要盖，不上 锁。状态的视觉化：在风扇上栓上个飘带，使人明白送风状态。故障图像：对各种数据用图像形式表示，使人一看就明白。表示去向、内容：治理人或东西的去向。 状态的定量化：表示治理界限和明确专门现象。教育（教养）的措施教育是指改变人们的适应要养成良好的适应： 为取得良好的结果，需要明确规定行动的准则。 正确的传达和良好的培训，准确地传授。组织全员参加活动。每个人都养成对自己的行为负责的性格。以语言表示，每天行动。上级发觉不行的赶忙纠正。如此就能养成适应，形成有纪律的车间。 集中全员的力量形成相乘积，便可发挥更大的力量。 什么缘故意向传达不通正确传达有困难的情况： 意向传达不通是决定于人的本质； 确认传授思想如何，专门重要。 标准或核对确认表上规定的情况是否得到遵守 ? 检查和未检查一样。作为坚持治理的工具使用了核对确认表只打X或划0还不可靠，还得写上数据和情形。 想方法使检查者信得过 把填写核对确认表变成工作而容易治理，治理监督者也容易只依靠部 下的核对确认表来判定工作。要从只看核对确认表变为到现场用目视去治 理。在现场通过实物进行指导 对现场目视治理的重点的如何，监督者要到现场，通过实物和现象进 行指导。什么缘故对那个地点总得经常清扫检查呢 ?对该部位的功能、结构、 原理学明白了吗 ?清扫、检查是容易做到 ? 目视、大小、好坏的判定难易程度如何 ? 此外，再不能想方法找到更容易做到的目视方法吗 ? 从内部向外部集中可能吗 ?对功能部位要明确标志，使谁一看都能明白。 功能部位任何时候都保持光洁，而使人自豪。做的过程重要 标准或核对确认表的确定和填写过程专门重要。不是上级分配了才去 做，而是作业人员实际参加设备的检查过程去确定和填写。直到训练确实会做如何样才能做到遵守作业标准呢 ?让作业者的每个人都遵守确实是件难事。需要进行防止马虎以及调换 设备的作业训练。先从简单的开始做起 教养确实是把遵守各项规定作为自觉行动，以“我的誓言” 、“我的责 任”，从简单的情况约束自己并养成适应。作业者要养成对自己的行为负责 的性格。训练最有效 通过技能教育使其明白得，以示范表演给他看并让他做做看，以此程 序来进行。向下级传授情况，为了有把握，进行训练最有效。安全卫生治理安全卫生有关的业务安全卫生职责 修理部经理负责安全卫生状况的监督并爱护下级安全。每班组长和班长负责搞好本班组的安全卫生工作并指导本班组如何进 行安全卫生工作。各工作现场的修理技工负责本工作区域的安全卫生要求的执行 安全卫生作业程序在上班前、下班时修理技工对使用的工具、设备、安全防护用具进 行检查，以确保都处于合格状态；所有的化学类包括油品、油漆、各种洗涤用品等都必须分开摆放， 并注明其化学性能。储存化学品的场所必须经常进行通风和检查；使用有关化学用品（专门是有毒有害的化学品）的职员必须通过有 关使用知识、安全防护和应急措施知识的培训；改进作业方法修理部经理应经常注意作业方法上有无危险和是否有害。对现行的作 业方法，不应满足，要以怀疑的态度，以更好的作业方法为目标，努力去 改进。适当安排作业者的工作监督者为了完成工作任务和防止事故的发生，应经常考虑作业者的适 应和工作能力，适当调配人员和分配任务，使工作能在安全卫生的条件下 完成。指导和教育修理部经理须经常安排对修理技工的培训，指导教育下级把握必要的 知识和技能、使下级能够提升自主的在安全卫生的条件下完成作业的能力。作业过程的监督和指导。修理部经理通过巡视现场等对作业中的下级进行监督，指导他们遵守 作业标准和其他事项，正确地进行作业。设备安全化以及改善环境修理技工对负责的现场的设备、机械、装置、工器具、安全装置、有 害物质操纵装置、爱护用具等除保证完好之外，对不安全的地点要加以改 进。保持环境条件修理技工努力保持作业场所的整理整顿和清洁以及其他的环境条件。 安全卫生检查修理技工对自己负责的作业场所的设备，机械、作业环境要定期检查 以及在作业开始前检查，努力发觉不行的地点和专门情形，同时加以改进。专门时的措施修理部经理平常要制定专门时的措施标准，并对下级进行训练，以 便作业场所发生专门咨询题时能够赶忙采取措施。修理部经理应每月对安全卫生进行总结分析，并针对总结分析结果 提出改进措施。发生灾难时的措施以便作业监督者在发生灾难时，在采取紧急措施的同时，要分析灾难 的缘故并采取计策。此外，要吸取过去发生灾难的教训，努力防止再发生。经常关怀防止劳动损害事故修理部除利用标语， 宣传画外，还要利用朝会、 TBM（ 安全作业讨论会 ） 和其他会议等提升下级的安全卫生意识。防止劳动损害事故，不要局限于过去的知识和体会，要以新的见解启 发作业者下工夫研究。监督者的安全卫生工作核对表治理对象项目内容核对确认OKND人 的 方 面对 下 级 的 指 导1. 对安全卫生教育的必要性是否努力去发觉2. 教育打算有没有3. 是否按照教育打算进行了指导和教育新职工教育专门教育、其他教育 作业内容变更时教育4. 对危险和有害作业是否进行了重点教育5. 有没有教材6执行结果有无评判7.有无补充指导8.教育结果的记录是否储存了作 业 中 的 监 督 指 导1. 是否按打算巡视现场了中着眼点：作业的服装整洁吗遵守安全操作吗安全用具、爱护用具专门好使用了吗安全卫生标准都专门清晰吗共同作业时的联系、打招呼做的好吗作业位置、作业姿势好吗岗位纪律遵守的好吗2. 对新职工是否关怀3. 工作岗位上的人际关系好吗4. 指示、命令适当吗5. 在语言使用、语气上是否有所检点6. 是否关怀下级的健康情形经 常 关 心 防 止 灾 害1. 对下级的要求是否了解2. 是否鼓起了下级的干劲3. 有目的的启蒙活动成效如何宣传画、标语、朝会安全值班、冈位会议、安全作业会议安全作业表彰4. 是否有打算地连续实行5. 是否动员主动参加预防运动、危险预报运动和安全作业会议下级的 钻研 制造1. 对工作是否情愿抱着发觉咨询题的态度2. 是否努力去培养改进小组3. 合理化建议制度执行的如何4. 工作场所会议和安全作业会议是否经常召开监督者的安全卫生工作核对表（续 1）治理对象项目内容核对确认1对设备、机械、装置是否努力实现安全化 2爱护用具的性能好吗 机械3机械设备有安全装置吗 设备4机械装置治理得如何 装置动力传导装置爱护得如何 的安举升机保全治理做得如何 全化装卸搬运机械的爱护治理做得如何 电器设备，电动工具的防止触点措施如何 对可燃性汽体以及其他的爆发的防止措施如何 排、换气装置有无故障 物1.工作场所的布局合理吗 2整理整顿搞好了吗 作3.放置方法好吗 业高度数量位置 环4.地点合适吗 的境5.保管方法好吗 口 J条危险品有害物品 件重要物品长大物品 的6.地面上有无油、水、凹凸不平的现象 保7.明亮度够不够 持8.温度适当吗 和9.有害汽体、烝汽、粉尘是否在容许浓度范畴内 方改10 .躲避通道和场所是否有保证 进11.安全卫生的标志是否科学 12.是否努力改进环境 1.有无制订，定期自主检查以及检查打算 安2.定期自主检查（特定自主检查）进行了吗 面3.作业开始前的检查进行了吗 全4.是否按照检查标准进行检查了？有检查表吗 检查日期 卫检杳者 检查对象（机器） 生检查部位（地点） 检杳方法 检5.有没有判定标准 6.检查及其负责人有没有规定 查7.不良地点（部位）有无改进 8.检杳记录有没有储存 监督者的安全卫生工作核对表（续 2）治理对象项目内容核对确认OKND作 业 方 面作 业 程序（作业 标 准） 的 确 认1作业标准齐备吗？爆发性物质使用作业使用重量物品作业从事咼压电作业使用有害物质作业使用危险品作业使用着火性物质作业2对安全卫生是否关怀3对非正常作业的工具箱是否集中在一起4作业变更时是否进行研究和修改打算5.研究作业标准方案时是否吸取下级参加6是否定期修改作 业 方 面 的 改 进1. 是否抱着发觉咨询题的态度在治理作业？ 着眼点：需要力量大的作业强迫的姿势或危险岗位的作业连续长时刻的紧张作业 对有害健康的作业2. 在作业方法上是否冋下级商量3. 对不恰当的作业是否进行了改进4. 研究改进方案时是否把安全卫生放在优先适当 安排 作业 者的 工作1. 有没有无资格（条件）者在干危险有害的工作2. 中咼年龄层的人有无从事危险作业的3. 有没有让经常发生灾难事故者从事危险有害作业的情形4. 有没有让没有体会的人从事危险有害作业的情形5. 有无让躯体情形专门者工作的情形发生 专门 和灾 难的 措施1. 是否努力及早发觉专门情形2. 专门时的处理措施标准是否规定3. 专门及其处理方法有没有教给下级4. 专门情形下的停止方法有没有教给下级5. 专门情形下的躲避标准有无规定6. 发生灾难时的紧急处理（急救措施）方法教未教给下级7. 没有事故、灾难的缘故分析以及计策的实施打算8. 专门事故、灾难的记录是否储存了现场第一线监督者对安全卫生负有极为重要的任务。下面列出日常至 少必须实行的重点。大伙儿出勤之后 见面时先咨询候； 确认上一班交代的情况； 收集安全卫生情报，整顿工作开始前集会上强调的咨询题； 进行对部下的脸色观看；工作开始前的机会 不能不记得传达上级交代的事项； 当天作业中应该注意的安全卫生咨询题； 缺勤者和迟到者的确认和传达； 作业前下级的躯体情形有无专门现象； 短时刻内把要点搞清晰。安全卫生巡回检查 一天一次巡回检查一下安全卫生； 主动端正姿势，在服装、态度上起榜样作用： 假装看不见会助长不安全行为； 要及时指导 （劝讲 ）和处理； 现场的安全卫生会议 每月是否至少开过一次会； 工作开始和终止都按规定时刻； 工厂安全卫生委员会规定的情况，会员是否都明白得和贯彻的完全吗 工作场所的咨询题是否作为教训加以吸取了呢 监督者是否把自己的方法和方针告诉下级了呢 ?安全卫生教育训练 每周是否至少进行一次以上的现场危险预报活动 ? 对专门需要严格遵守的事项是否确实教给下级了 ? 作业是否按全作业标准 （操作标准 ）进行的 ?劳动爱护用具都能按规定要求正确使用 （着装 ）吗? 是否按教的 （要求 ）内容执行了呢 （重要的是确认 ）。 安全卫生教育安全卫生教育的目标 物的方面：要紧检查由于看惯了的缘故，容易对专门看漏看错。 人的方面：仍旧是劳动爱护用具穿着的不合规定，对来协助工作者的 教育容易忽视。作业方面：非正常作业和转换安排时的预备不够，专门多时候会感受 突然。教育的种类和内容知识教育对所使用的机械设备的结构、功能、性能、要有个概念。使其明白得灾难发生的缘故。教授安全卫生有关的法规、规定和标准。不仅使其明白得，还要教授活用的方法解决咨询题的教育 找出缘故解决咨询题。以过去或现场存在的咨询题为例，使其了 解，从发觉咨询题，查明缘故，确认事实直到采取计策过程的手续方法。 指出目标，处理咨询题也象上面一样使其明白得手续方法。培养观看咨询题的能力、即培养直观能力、分析能力和综合能力。3）技术教育 使其学会把握作业方法和机械设备操作方法以及把握程序与重点 培养适应能力以实际操作为主来进行。态度教育 对安全作业从思想上重视并实行。 遵守工作场所纪律和安全纪律。提升工作主动性。教育方法关于安全卫生的教育方法，如不按照以下的八原则进行指导，成效是 可不能好的。站在对方的立场上教育训练，只有对方记住并提升了，才算达到目的，按照对方的劳动 能力考虑教育内容和预备教材。动机是重要的为使下级更好地明白得重要性并同意要求目的，就要了解下级的要求, 把目的和要求结合起来。从易到难按照对方能够明白得和同意的程度确定教授的内容，逐步提升以达到 要求的目标。按照目标和内容确定的个不指导依旧集体指导为好。一次一事人们一次不能记住和学会专门多情况，一次只教一件情况就容易明白 得和同意。反复进行反复地讲给他们听，做给他们看，让他们看看，就能记住。知识教育 要广泛地从各种角度去教；技能教育要达到直观，领会和把握关键；态度 教育能够举几个例子使每个人在思想上能够同意，以改变过去的认识和态 度。强化印象不是抽象的、观念性的教法，而是以事实和事物具体地教，以刺激学 习人的要求，让他记在心下。利用“五官”按照教育内容，专门好利用眼、耳、鼻、口、皮肤等任何一项的感受 进行教授。明白得功能对东西的结构通俗易明白地教授，为了加深明白得，专门要下工夫。工作场所的安全化服装、劳保用品服装一样来讲作业服是指以下的东西：作业帽作业中即便没有飞来的东西或落下来的危险物品，为了保持作业场所 的纪律也要戴好作业帽。作业服作业服要合身、轻快、清洁。作业服不仅要适合寒暑的温度变化，还必须考虑符合安全的要求。鞋鞋要轻快，便于行动，不能容易绊倒或打滑。按照作业内容或作业场 所，有的需要穿安全鞋或防电鞋。手套为了防止手脏和爱护手指而戴手戴，有被机器卷进危险的作业不要戴 粗白手袋。爱护用具爱护用具的种类安全帽、爱护眼镜、防噪音爱护具、安全鞋、安全带、防尘和防毒面 具、绝缘爱护用具。机械、设备的安全性机械、设备的安全化机械设备必须是作业者能够安全容易地操作，必须定期拆卸修理，检 查和注油，在结构上必须具备这些作业安全和方便的条件机械设备上的危 险部位，要象“防止错误装置”或“安全装置”那样，即使操作错误或动 作错误，也不至于发生大的事故或灾难，而能经常转危为安。作业环境的安全性制造舒服的作业环境进行换气。确保通道安全。整备修好地面。完全整理整顿。适当改进照明条件。改进温度条件。安全彩色和标志 机械或作业班环境的彩色调谐成效使作业环境舒服。 减少眼睛疲劳。增强注意力。 标示危险。使整理整顿容易做。工作场所的明亮度 注意以下各项确定明亮度按照作业要求确定适当的照度 一样作业灯光晃眼 光源不坚决 对作业表面和作业面的明亮度不要有专门大的差不 光亮的颜色要适合作业的性质安全卫生检查对工作场所的 人和物的不安全地点和因素，需要随时和定期进行检 查和提出来，并加以改进或纠正，这确实是安全卫生检查。其重点是： 设备、机械、装置、治工具等的各部分爱护的是否经常处于良好状 态。关于危险或有害物品地使用治理是否符合安全卫生要求。 安全装置和爱护用具是否确实使用了。通道、地面和楼梯是否安全。 照明、通风换气等作业环境条件是否适合 ? 作业者的行动符合安全标准吗 ?实施检查的注意事项有打算地进行检查。检查时必须填写检查表。纠正后一定要确认，看看情形如何。对运行中的和使用中的要确认有无专门情形对作业者不可随意表示同情。指出的咨询题采取措施后确认。附件 5S 治理表格