九年级体育与健康全年教学计划

九年级体育与健康全年教学计划领域教学内容第一学期第二学期运动参与自觉参加体育与健康课的学习随体育课的学习进行检查、评价积极参与课外的各种体育活动随课外体育活动课进行检查、评价知道合理安排锻炼时间的意义和方法在体育实践中讲解能用脉搏测定等方法测量运动负荷在体育实践课中学习测量方法运动技能田径跑快 速 跑26耐 久 跑62合 作 跑2障 碍 跑2跳跳高4跳远4投掷44体操单杠4双杠4技巧4支跳4球类篮球44排球44足球22武术4健美操和舞蹈4安全的进行体育活动随各次实践课进行教育获得运动基础知识随各次实践课进行安排身体健康发展位移速度随快速跑教学进行安排发展有氧耐力随耐力跑教学进行安排发展反应速度和灵敏结合跑、球类教学进行安排发展力量结合单双杠教学进行安排认识和理解体育锻炼对身体形态发展的影响随实践课教学进行讲解心理健康了解身心之间的关系随实践课教学进行讲解了解心理状态对身体健康的影响随实践课教学进行讲解在体育活动中表现出适宜的自信心结合各项体育活动进行正确评价自己的运动能力结合自评互评进行社会适应在体育比赛中能与同伴合理分配角色在各项体育活动中进行安排指出体育活动中不道德行为在各项体育活动中进行安排知道一些体育名人并能对他们进行简单的评价在各项体育比赛中进行基础知识44机动44合计4848领域教学内容第一学期第二学期运动参与自觉参加体育与健康课的学习随体育课的学习进行检查、评价积极参与课外的各种体育活动随课外体育活动课进行检查、评价知道合理安排锻炼时间的意义和方法在体育实践中讲解能用脉搏测定等方法测量运动负荷在体育实践课中学习测量方法运动技能田径跑快 速 跑26耐 久 跑62合 作 跑2障 碍 跑2跳跳高4跳远4投掷44体操单杠4双杠4技巧4支跳4球类篮球44排球44足球22武术4健美操和舞蹈4安全的进行体育活动随各次实践课进行教育获得运动基础知识随各次实践课进行安排身体健康发展位移速度随快速跑教学进行安排发展有氧耐力随耐力跑教学进行安排发展反应速度和灵敏结合跑、球类教学进行安排发展力量结合单双杠教学进行安排认识和理解体育锻炼对身体形态发展的影响随实践课教学进行讲解心理健康了解身心之间的关系随实践课教学进行讲解了解心理状态对身体健康的影响随实践课教学进行讲解在体育活动中表现出适宜的自信心结合各项体育活动进行正确评价自己的运动能力结合自评互评进行社会适应在体育比赛中能与同伴合理分配角色在各项体育活动中进行安排指出体育活动中不道德行为在各项体育活动中进行安排知道一些体育名人并能对他们进行简单的评价在各项体育比赛中进行基础知识44机动44合计4848 潼关县城关一中：王琦2014年8月30日