小学五年级语文《回顾拓展六》教学设计

原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材回顾拓展六教学设计3教材定制/提高课堂效率/内容可修改Review-ExpandSixTeachingDesign3教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign回顾-拓展六教学设计3教材说明：本教案资料适用于小学五年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。【学习目标】1、交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处，发现描写人物的方法。2、熟读并背诵名言，养成积累的习惯。3、读懂漫画内容，了解漫画集父与子。【课前准备】1、准备自己的习作本或读过的课外书。2、了解H积月累”中全诗的内容。3、准备漫画集父与子。【教学过程】一、交流平台1、谈话导入：在本组课文的学习中，有不少描写人物外貌、动作和语言的语句。2、读悟范例：首先由示交流平台”中的例句，各自读一读，说说这些语句好在哪里，然后全班交流。第3页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign3、迁移练习：各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子，可以包括描写人物心理活动的语句，体会好在什么地方；然后全班交流。4、拓展练习：在自己的习作或读过的课外书中，找一找描写人物外貌、动作、语言和心理活动的语句，和同桌交流交流。二、日积月累1、各自读一读，想一想这些诗句的意思。2、小组内互相说说这些诗句的意思。3、运用自己喜欢的方式读、背诗句：可以默读、默背，可以是大声读背，可以是同桌互读互背等。4、展示：运用各种方式检查积累。如齐背、开火车背、指名背等。5、拓展：你还能背诵哪些富有哲理的诗句。三、课外书屋1、看漫画，说说漫画的内容。2、说漫画，体会父子的形象：重点讨论父子的外貌、性格等。ExcellentTeachingDesign3、拓展漫画：向大家介绍你从漫画集夫与子读懂的其它漫画，一边说，一边向大家展示漫画内容。或者向大家介绍其它你感兴趣的漫画内容。4、课后延伸：利用课后的时间阅读有关自己感兴趣的漫画。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第4页/总4页