四川省中考总复习 课时24 无序与有序 我们的权益 走进社区课件

八年级（下册）八年级（下册）课时课时24 24 无序与有序无序与有序 我们的权我们的权益益 走近社区走近社区（七下三、四、五单元）（七下三、四、五单元）第一部分第一部分 考点研究考点研究教材知识导航教材知识导航课标链接课标链接1. 1. 知道法律是由国家制定或认可，由国家强知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。公民在法律面前一律平等。2. 2. 知道不履行法律规定的义务或做出法律所知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。裁。3. 3. 合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。社会公共生活。4. 4. 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。式和途径，提高运用法律的能力。5. 5. 知道公民的人身权利受法律保护，任何非法知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。律责任。6. 6. 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。的义务。7. 7. 知道法律保护公民的智力成果不受侵犯，学知道法律保护公民的智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。会运用法律保护自己的经济权利。8. 8. 认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。行基本的自救自护。9. 9. 积极参与公共生活，公益活动，自觉爱护公积极参与公共生活，公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。务的精神。无无序序与与有有序序规则与秩序规则与秩序法律初探法律初探心中的规则心中的规则规则种种：规则种种：_是人类社会是人类社会生活能够正常进行的前提和保证生活能够正常进行的前提和保证 _来自规则来自规则知识网络知识网络特殊的规则：特殊的规则：法律的作用法律的作用遵守规则遵守规则秩序秩序特殊的规则：法律是掌握国家政权的统治阶级特殊的规则：法律是掌握国家政权的统治阶级 意志的体现，是由国家制定并认可的意志的体现，是由国家制定并认可的, ,是依是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有对全体社会成员具有_的特殊行的特殊行为规范为规范普遍约束力普遍约束力具有协调人与人之间的关系、解决具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的功能人与人之间的纠纷或矛盾的功能具有具有_行为的功能，行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与合法权益，保障社会生活的有序与和谐和谐法律的作用法律的作用制裁违法犯罪制裁违法犯罪他律与自律：他律作用是有限的，我们要他律与自律：他律作用是有限的，我们要_，应学会，应学会“慎独慎独”，自觉遵守，自觉遵守规则规则匿名世界的匿名世界的“游戏规则游戏规则”网络世界，同样需要规则的约网络世界，同样需要规则的约束力，特别需要人们的自束力，特别需要人们的自律律青少年应在遵守有关法律法规青少年应在遵守有关法律法规的前提下的前提下_心心中中的的规规则则自律自律文明上网文明上网少年的权利少年的权利谁为我们护航谁为我们护航_我我们们的的权权益益少年的权利法律的规定：青少年少年的权利法律的规定：青少年的各种权利，首先得到了宪的各种权利，首先得到了宪法、法、_、预防未成年人犯罪法等法律预防未成年人犯罪法等法律的保护的保护联合国的声音：联合国的声音：联合国儿童公联合国儿童公约约是一个保护少年儿童权是一个保护少年儿童权益的国际性公约益的国际性公约未成年人保护法未成年人保护法自我保护自我保护_学校保护学校保护_司法保护司法保护谁为我们护航谁为我们护航家庭保护家庭保护社会保护社会保护远离危险，拒绝侵害远离危险，拒绝侵害学会求救和自救：学会求救和自救：_是是我们必须掌握的生存手段我们必须掌握的生存手段善用法律武器善用法律武器_自我保护自我保护求救和自救求救和自救我们要学法、知法、守法，不做我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情；同时又要侵害别人的事情；同时又要学会运用法律武器维护自己学会运用法律武器维护自己的权益的权益在保证自己在保证自己_的前提的前提下，我们还要善于同侵权行下，我们还要善于同侵权行为作斗争为作斗争善用法律武器善用法律武器人身安全人身安全走走进进社社区区我们生活我们生活的地方的地方在社区在社区中生活中生活关注社区关注社区社区考察社区考察权利与义务：正确认识和行使我们的权利，权利与义务：正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务，尊重他人的权利，履行自己的义务，学会正确处理学会正确处理_的关系，的关系，是我们参与社区生活必备的素质是我们参与社区生活必备的素质参与和服务：关心和参与社区生活，参与和服务：关心和参与社区生活，_社区，建设社区，是社区成社区，建设社区，是社区成员的义务，也是促进我们成长的有效员的义务，也是促进我们成长的有效途径途径权利与义务权利与义务服务服务我国最基本的社区类型有农村社区和我国最基本的社区类型有农村社区和城市社区两类城市社区两类_是社区中主要的人际关是社区中主要的人际关系。在邻里交往中，需要遵循一系。在邻里交往中，需要遵循一定的原则，把握一定的分寸定的原则，把握一定的分寸关注社区关注社区邻里关系邻里关系中考考点精讲中考考点精讲第三单元第三单元 无序与有序（规则与秩序、法律的特征无序与有序（规则与秩序、法律的特征和作用）和作用）规则（规则（P48P48）规则就是关于可以和不可以做什么、应该和规则就是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎样做、不可以不应该做什么、可以和应该怎样做、不可以和不应该怎样做的约定。和不应该怎样做的约定。规则的重要性（规则的重要性（P53P535555） （20142014自贡自贡1 1；20122012攀枝花攀枝花9 9涉及）涉及）（1 1）社会生活需要秩序，秩序来自规则，规则）社会生活需要秩序，秩序来自规则，规则是秩序的必要保障。遵守规则是人类社会生活能是秩序的必要保障。遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。够正常进行的前提和保障。（20142014自贡自贡1 1）（2 2）学习和日常生活需要秩序，需要规则，经）学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。（1 1）关系：秩序来自规则，哪里有）关系：秩序来自规则，哪里有规则，哪里才有秩序；反之，规则，哪里才有秩序；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序。哪里没有规则，哪里就没有秩序。规则是秩序的必要保障。规则是秩序的必要保障。（2 2）两者的作用两者的作用：保障我们的社会生活顺利进：保障我们的社会生活顺利进行；保障我们的学习和日常生活顺利进行；行；保障我们的学习和日常生活顺利进行；保障经济活动顺利进行。保障经济活动顺利进行。（20142014自贡自贡2 2涉及）涉及）规则与秩序的关系及两者的作用规则与秩序的关系及两者的作用 我国法律的本质（我国法律的本质（P57P57）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，法律体现了人民的利益和意志。国家的主人，法律体现了人民的利益和意志。法律的作用（法律的作用（P60P606161）（1 1）法律规定人们享有什么权利、应该履行什）法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。为予以制裁。（2 2）法律具有协调人与人之间的关系、解决人）法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。与人之间的纠纷或矛盾的作用。（3 3）法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通）法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。社会生活的有序与和谐。20142014广安非选择题广安非选择题一（一（5 5）涉及）涉及分类分类产生产生靠什么发靠什么发挥作用挥作用适用范围适用范围或对象或对象法律法律由国家制定并认由国家制定并认可。这要经由国可。这要经由国家立法机关，按家立法机关，按照一定的法律程照一定的法律程序来制定序来制定靠国家强制力靠国家强制力( (警察、法庭等警察、法庭等) )保证实施，这是保证实施，这是法律最主要的法律最主要的特征特征对全体社会对全体社会成员具有普成员具有普遍约束力，遍约束力，法律面前，法律面前，人人平等人人平等易混辨析易混辨析法律与道德、纪律、章程的区别法律与道德、纪律、章程的区别分类分类产生产生靠什么发靠什么发挥作用挥作用适用范围适用范围或对象或对象道德道德约定俗成的，是约定俗成的，是自然形成的自然形成的靠人们的信念，靠人们的信念，习俗和社会舆论习俗和社会舆论的力量发挥作用的力量发挥作用约束范围约束范围是有限的是有限的纪律纪律 某个单位制定某个单位制定靠本单位的行政靠本单位的行政力量发挥作用力量发挥作用章程章程某个组织制定的某个组织制定的 靠本组织的行政靠本组织的行政力量发挥作用力量发挥作用国家、政府和有关部门制定有关网络管理规定国家、政府和有关部门制定有关网络管理规定的原因（的原因（P67P67）在网络世界中，他律规则很难起作用，社会还在网络世界中，他律规则很难起作用，社会还未能对网络这个虚拟世界中每个人的言行进行未能对网络这个虚拟世界中每个人的言行进行有效的监督和管理。这样，网络世界就成为一有效的监督和管理。这样，网络世界就成为一个不受外在规则约束的个不受外在规则约束的“真空真空”。在这个。在这个“没没人看得见人看得见”的的“真空真空”中，有些人往往容易放中，有些人往往容易放松自我约束，网络中的违法违纪行为和不道德松自我约束，网络中的违法违纪行为和不道德行为就有了可乘之机。行为就有了可乘之机。在网络这个虚拟世界中获得真正自由的方法在网络这个虚拟世界中获得真正自由的方法（P67P676868） 20142014成都成都4 4涉及涉及;2013;2013自贡自贡1212涉涉及；及；20122012凉山州凉山州1515（1 1）涉及）涉及（1 1）国家和政府以及有关部门，应当制定一系）国家和政府以及有关部门，应当制定一系列有关网络管理的规定，而且，这些规定的执列有关网络管理的规定，而且，这些规定的执行也离不开每个人的自觉遵守。行也离不开每个人的自觉遵守。（2 2）青少年应该把这些外在的规则变成自己内）青少年应该把这些外在的规则变成自己内心的要求，并以此规范自己的行为，自觉遵守心的要求，并以此规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的匿名世界的“游戏规则游戏规则”。 这样，我们才会获这样，我们才会获得真正的自由。得真正的自由。拓展联系拓展联系网络谣言产生的原因有哪些？网络谣言产生的原因有哪些？（1 1）个别心理阴暗的网民，为牟取个人私利，）个别心理阴暗的网民，为牟取个人私利，蓄意抹黑，恶意诽谤，制造蓄意抹黑，恶意诽谤，制造“阴暗新闻阴暗新闻”。（2 2）一些不负责任的网民，跟风起哄，争当帮）一些不负责任的网民，跟风起哄，争当帮风，推波助澜，传播不实谣言。风，推波助澜，传播不实谣言。在网上编造和传播谣言会产生哪些危害？在网上编造和传播谣言会产生哪些危害？（1 1）污染网络环境，扰乱网上信息传播秩序。）污染网络环境，扰乱网上信息传播秩序。（2 2）损害我国互联网的形象和公信力，影响互联网）损害我国互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。的健康发展。（3 3）败坏社会风气，扰乱社会秩序，损害社会公共）败坏社会风气，扰乱社会秩序，损害社会公共利益。利益。（4 4）给人们造成恐慌情绪，可能诱发违法犯罪。）给人们造成恐慌情绪，可能诱发违法犯罪。为整治网络谣言，净化网络环境，请你提出合理为整治网络谣言，净化网络环境，请你提出合理化建议化建议（1 1）国家：要进一步完善网络立法，强化网络管理，）国家：要进一步完善网络立法，强化网络管理，对恶意造谣、践踏法律者，依法惩处。对恶意造谣、践踏法律者，依法惩处。（2 2）社会：大力宣传科学精神和诚信美德，在全社）社会：大力宣传科学精神和诚信美德，在全社会营造一个人人讲诚信，人人守法的良好氛围。会营造一个人人讲诚信，人人守法的良好氛围。（3 3）网站：要积极承担社会责任，依法办网，从严）网站：要积极承担社会责任，依法办网，从严自律。自律。（4 4）网民：要文明上网，对自己的言行负责；自觉）网民：要文明上网，对自己的言行负责；自觉抵制网络谣言，不造谣、不传谣、不信谣，主动检抵制网络谣言，不造谣、不传谣、不信谣，主动检举揭发造谣者。举揭发造谣者。第四单元第四单元 我们的权益我们的权益考点考点1 1 特殊保护特殊保护对未成年人给予特殊保护的原因对未成年人给予特殊保护的原因（1 1）未成年人是祖国的未来、民族的希望，）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（2 2）未成年人由于其自身的生理、心理特点）未成年人由于其自身的生理、心理特点和不成熟、不能独立等特性，没有经济实力，和不成熟、不能独立等特性，没有经济实力，缺乏自我保护能力，需要对他们进行特殊保缺乏自我保护能力，需要对他们进行特殊保护。护。 （3 3）对未成年人的特殊保护有助于未成）对未成年人的特殊保护有助于未成年人维护自己在家庭、学校和社会中的合年人维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益，自觉抵制不良影响和行为，在良法权益，自觉抵制不良影响和行为，在良好的环境中健康成长。好的环境中健康成长。保护未成年人各项合法权益的四条基本途径及保护未成年人各项合法权益的四条基本途径及其内容（其内容（P74P748484） （20142014自贡自贡3 3；20122012内江内江1212涉及）涉及）（1 1）家庭保护家庭保护： 是指父母或其他监护人对是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。（2 2）学校保护学校保护：是指学校、幼儿园和其他教育：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。学校作为教育机机构对未成年人实施的保护。学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教育，又构，既有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康。要保护学生在学校活动中的人身安全和健康。（3 3）社会保护社会保护：是指国家运用法律赋予的权力：是指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。社会公民也负有保护青少年健康成长的责任。社会保护归根结底是要创造一种有利于青少年健康保护归根结底是要创造一种有利于青少年健康成长的社会环境。成长的社会环境。20142014广安非选择题一（广安非选择题一（3 3）（4 4）司法保护司法保护：是指公安机关、人民检察院、：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权力，履行职责，对未成执行机关，依法行使权力，履行职责，对未成年人实施的专门保护；对违法犯罪的未成年年人实施的专门保护；对违法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育人，遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。在审理未成年人刑事为主、惩罚为辅的原则。在审理未成年人刑事案件的各个环节都要对未成年人采取特殊保护案件的各个环节都要对未成年人采取特殊保护措施。措施。20142014广安非选择题一（广安非选择题一（3 3）四大保护四大保护保护内容保护内容主体主体地位地位家庭保护家庭保护抚养、监护、抚养、监护、教育教育父母或其他监父母或其他监护人护人基础基础学校保护学校保护教育、维护身教育、维护身心健康及合法心健康及合法权益权益有关学校、幼有关学校、幼儿园及其他教儿园及其他教育机构育机构举足轻重举足轻重易混辨析易混辨析四大保护的区别四大保护的区别四大保护四大保护保护内容保护内容主体主体地位地位社会保护社会保护对社会文化、对社会文化、身体健康、劳身体健康、劳动自由权和精动自由权和精神权的保护神权的保护除公检法、司除公检法、司法行政部门之法行政部门之外的，包括所外的，包括所有与未成年人有与未成年人接触的组织和接触的组织和个人个人必不可必不可少的组少的组成部分成部分司法保护司法保护维护合法维护合法权益，促进改权益，促进改过自新过自新公检法、司法公检法、司法行政部门行政部门重要保障重要保障考点考点2 2 受教育权、隐私权、知识产权受教育权、隐私权、知识产权 受教育既是公民的权利又是公民的义务（受教育既是公民的权利又是公民的义务（P78P787979） （20142014宜宾宜宾8 8涉及）涉及）（1 1）我国宪法规定：中华人民共和国公民有受）我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。教育的权利和义务。（2 2）受教育权是宪法赋予每个公民的一项基本）受教育权是宪法赋予每个公民的一项基本权利，国家为了保障公民的受教育权，采取了经权利，国家为了保障公民的受教育权，采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，特别是为济的、行政的、法律的等一系列措施，特别是为公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障和公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障和师资保障。师资保障。（3 3）同时，受教育也是公民的一项基本义务，）同时，受教育也是公民的一项基本义务，包括按时入学、接受规定年限的义务教育及遵包括按时入学、接受规定年限的义务教育及遵守法律和学校纪律、尊敬师长、完成规定的学守法律和学校纪律、尊敬师长、完成规定的学习任务的义务。习任务的义务。（4 4）我们要珍惜受教育的权利，认真、自觉）我们要珍惜受教育的权利，认真、自觉履行受教育的义务。履行受教育的义务。隐私权（隐私权（P80P80）每个人都有一些涉及个人心理、生理以及社每个人都有一些涉及个人心理、生理以及社会交往的秘密。未经本人允许，任何组织和会交往的秘密。未经本人允许，任何组织和个人不得将其公开。这种由法律明确规定并个人不得将其公开。这种由法律明确规定并加以保护的权利，就是我们的隐私权。加以保护的权利，就是我们的隐私权。知识产权包括的权利（知识产权包括的权利（P82P82） 20142014攀枝花攀枝花3535（3 3）涉及）涉及知识产权包括：著作权、专利权、商标权以知识产权包括：著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。及其他智慧成果权等。著作权的含义及内容著作权的含义及内容(P82)(P82)（1 1）含义：）含义： 著作权亦称版权，是指作者对其著作权亦称版权，是指作者对其创作的文学、艺术作品和研究的科学技术成果创作的文学、艺术作品和研究的科学技术成果所享有的专有权利。所享有的专有权利。（2 2）内容：发表权、署名权、修改权、保护）内容：发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。作品完整权、使用权和获得报酬权。考点考点3 3 自我保护自我保护重点突破重点突破为什么不提倡未成年人见义勇为，倡导见义为什么不提倡未成年人见义勇为，倡导见义巧为、见义智为？巧为、见义智为？见义勇为是具有高尚道德的行为，应受法律见义勇为是具有高尚道德的行为，应受法律保护和道德褒奖。但未成年人的英勇行为无保护和道德褒奖。但未成年人的英勇行为无论从法律还是道德方面都不宜提倡。因为：论从法律还是道德方面都不宜提倡。因为：（1 1）我国法律规定：未满）我国法律规定：未满1818周岁的公民是周岁的公民是未成年人，未成年人是国家和社会的重点保未成年人，未成年人是国家和社会的重点保护对象。由于未成年人普遍缺乏对危险的充护对象。由于未成年人普遍缺乏对危险的充分预见能力和处理危机的能力，他们的英勇分预见能力和处理危机的能力，他们的英勇行为往往只是出于本能，而且大多数的人在行为往往只是出于本能，而且大多数的人在挺身而出之后付出了沉重的代价，所以法律挺身而出之后付出了沉重的代价，所以法律不提倡未成年人实施见义勇为的行为。不提倡未成年人实施见义勇为的行为。（2 2）从道德角度讲，在当前未成年人的道）从道德角度讲，在当前未成年人的道德教育中，大力提倡德教育中，大力提倡“以人为本，尊重生命以人为本，尊重生命”的道德观，生命是至高无上的。未成年人首的道德观，生命是至高无上的。未成年人首先要学会自我保护，然后才是机智救人、理先要学会自我保护，然后才是机智救人、理智救人，做到见义巧为、见义智为。智救人，做到见义巧为、见义智为。法律帮助的方式和途径法律帮助的方式和途径(P91(P9192)92)（1 1）主要包括主要包括：法律服务、法律援助、非：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。诉讼途径和诉讼途径。（2 2）非诉讼途径主要指非诉讼途径主要指：投诉、调解、裁：投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。决、仲裁、申诉等。（3 3）诉讼即是通常说的打官司诉讼即是通常说的打官司。诉讼分为。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。请针对未成年人保护提出几条建议请针对未成年人保护提出几条建议（20142014资资阳阳2 2涉及）涉及）（1 1）做好家庭保护做好家庭保护：家长应引导未成年人：家长应引导未成年人开展健康的活动，预防未成年人误入歧途。开展健康的活动，预防未成年人误入歧途。（2 2）做好学校保护做好学校保护：学校要创造良好的学：学校要创造良好的学习环境，引导青少年健康成长。习环境，引导青少年健康成长。（3 3）加强社会保护加强社会保护：政府应加强社会治安管理，：政府应加强社会治安管理，为未成年人的健康成长创造良好的环境。为未成年人的健康成长创造良好的环境。（4 4）学会自我保护学会自我保护：提高自我保护能力，认真：提高自我保护能力，认真学法，自觉守法，勇于运用法律武器来保护自学法，自觉守法，勇于运用法律武器来保护自己的合法权益。己的合法权益。第五单元走进社区第五单元走进社区社区以及目前我国最基本的社区类型（社区以及目前我国最基本的社区类型（P94P949696）（1 1）社区是指聚居在一定地域范围内的人们所）社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。社区是社会的一个区域组成的社会生活共同体。社区是社会的一个区域或者一个部分，是社会的一个细胞或缩影。在社或者一个部分，是社会的一个细胞或缩影。在社区邻里交往中，需要遵循一定的原则，把握一定区邻里交往中，需要遵循一定的原则，把握一定的分寸。的分寸。（2 2）目前我国最基本的社区类型有农村社区和）目前我国最基本的社区类型有农村社区和城市社区两类。此外，还有兼具农村、城市两类城市社区两类。此外，还有兼具农村、城市两类社区特点的城镇社区。社区特点的城镇社区。 正确认识和处理社区生活中的权利和义务正确认识和处理社区生活中的权利和义务（P108P108112112） 20142014成都成都3 3、广安、广安1313涉及；涉及；20132013宜宾宜宾1212（3 3）涉及）涉及正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务；妥善处理权利和义务利，履行自己的义务；妥善处理权利和义务的关系，个人利益、局部利益与整体利益的关的关系，个人利益、局部利益与整体利益的关系；遵守社区规则，按照规则办事，这是每系；遵守社区规则，按照规则办事，这是每个社区成员应尽的义务；关心和参与社区生个社区成员应尽的义务；关心和参与社区生活，服务社区、建设社区。活，服务社区、建设社区。作为社区成员，我们应该怎样参与社区事作为社区成员，我们应该怎样参与社区事务和服务社区？（务和服务社区？（P113P113）参与社区事务，服务社区的方式是多种多参与社区事务，服务社区的方式是多种多样的，我们可以呼吁唤起大家对社区事务样的，我们可以呼吁唤起大家对社区事务的关心、响应和参与，但更多的是在平凡的关心、响应和参与，但更多的是在平凡的生活和工作中，为社区默默奉献自己的的生活和工作中，为社区默默奉献自己的力量。力量。四川四川2012201220142014中考真题精选中考真题精选命题点命题点1 1 规则与秩序规则与秩序（20142014眉山眉山3232，2 2分）分）邻居交往要遵循一定的原邻居交往要遵循一定的原则，把握一定的分寸，正常的邻居关系是则，把握一定的分寸，正常的邻居关系是 ( )( )A. A. 各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜B. B. 鸡犬之声相闻，老死不相往来鸡犬之声相闻，老死不相往来C. C. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼D. D. 人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人C C【解析解析】考查点考查点：邻里关系邻里关系。解题思路解题思路：要要准确理解四句古语的意思。准确理解四句古语的意思。A A是一种自私自利是一种自私自利的做法；的做法；B B是一种自我封闭的表现，不利于与是一种自我封闭的表现，不利于与人交往；人交往；C C观点正确，体现了对他人的尊重，观点正确，体现了对他人的尊重，是心中有他人的表现；是心中有他人的表现；D D中的行为没有做到理中的行为没有做到理解、宽容和大度。解、宽容和大度。（20132013德阳德阳5 5，2 2分）分）“凑够一撮人就可以走了，凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关和红绿灯无关”，这种集体闯红灯的现象比较，这种集体闯红灯的现象比较常见。对此，从常见。对此，从20132013年年5 5月开始，北京、广州、月开始，北京、广州、成都等城市公安机关对闯红灯的行人进行批评成都等城市公安机关对闯红灯的行人进行批评教育和罚款处罚。要很好地扭转集体闯红灯现教育和罚款处罚。要很好地扭转集体闯红灯现象，象，需要需要 （ ）人们树立法治意识，养成自觉守法习惯人们树立法治意识，养成自觉守法习惯 公安机关加大执法力度，严惩违法犯罪公安机关加大执法力度，严惩违法犯罪 人人人加强自律，做到心中有规则人加强自律，做到心中有规则 发挥人们的发挥人们的信念、习俗和社会舆论的作用信念、习俗和社会舆论的作用A. A. B. B. C. C. D. D. D D【解析解析】考查点考查点：规则与秩序规则与秩序。解题思路解题思路：扭扭转集体闯红灯的现象，需要人们树立法治意识，转集体闯红灯的现象，需要人们树立法治意识，养成自觉守法习惯，也要发挥信念、习俗和舆养成自觉守法习惯，也要发挥信念、习俗和舆论的作用，更需要人们加强自律，故正论的作用，更需要人们加强自律，故正确且符合题意；错误，集体闯红灯属于一般确且符合题意；错误，集体闯红灯属于一般违法行为，不是犯罪行为，故选违法行为，不是犯罪行为，故选D D。命题点命题点2 2 法律的特征、权利与义务法律的特征、权利与义务（20142014成都成都2 2，2 2分）分）卢梭说过，一切法律中卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这一观点强调这一观点强调 （ ） A. A. 法律要依靠国家强制力保证实施法律要依靠国家强制力保证实施 B. B. 法律是统治阶级意志的体现法律是统治阶级意志的体现 C. C. 公民的法律认同是法治力量之源公民的法律认同是法治力量之源 D. D. 法律是一种特殊的社会规则法律是一种特殊的社会规则C C【解析解析】考查点考查点：法律意识法律意识。解题思路解题思路：“一一切法律中最重要的法律切法律中最重要的法律”“”“铭刻在公民的内心铭刻在公民的内心里里”，强调了只有公民对法律认同了，法律才，强调了只有公民对法律认同了，法律才能得到落实和有效实施，说明了能得到落实和有效实施，说明了“公民的法律公民的法律认同是法治力量之源认同是法治力量之源”这一说法；这一说法；A A是法律的是法律的特征，特征，B B、D D与题意无关。与题意无关。（20142014广安广安4 4，2 2分）分）右边漫画右边漫画反映的是某中学把猫眼反装的反映的是某中学把猫眼反装的做法，这种做法做法，这种做法 （ ）A. A. 保护了学生的生命健康权保护了学生的生命健康权B. B. 侵犯了学生的隐私权侵犯了学生的隐私权C. C. 是一种管理创新，值得推广是一种管理创新，值得推广D. D. 侵犯了学生的荣誉权侵犯了学生的荣誉权B B【解析解析】考查点考查点：隐私权。隐私权。解题思路解题思路：漫画漫画“猫眼反装猫眼反装”的做法有利于学校监控宿舍内的做法有利于学校监控宿舍内学生的行为，但这侵犯了学生的隐私权，是学生的行为，但这侵犯了学生的隐私权，是一种违法行为，不值得推广，一种违法行为，不值得推广，B B说法正确。说法正确。命题点命题点3 3 特殊保护、自我保护特殊保护、自我保护（20142014资阳资阳2 2，2 2分）分）20132013年，学生安全事故频年，学生安全事故频频发生：有的学生意外坠楼，朝气蓬勃的生命频发生：有的学生意外坠楼，朝气蓬勃的生命瞬间消逝；有的学生锻炼不当，运动中猝死；瞬间消逝；有的学生锻炼不当，运动中猝死；有的学生在放学回家途中遭遇车祸，不幸身有的学生在放学回家途中遭遇车祸，不幸身亡亡要有效遏制悲剧的发生要有效遏制悲剧的发生 （ ）青少年应提高自我保护的意识青少年应提高自我保护的意识 应进一步加应进一步加强社会、学校和家庭对青少年的保护强社会、学校和家庭对青少年的保护 青少年青少年应专注于学习，少参加社会活动应专注于学习，少参加社会活动 国家为保护国家为保护青少年应尽快制定专门的未成年人保护法青少年应尽快制定专门的未成年人保护法A. A. B. B. C. C. D. D. C C【解析解析】考查点考查点：特殊保护、安全教育特殊保护、安全教育。解题解题思路思路：各种学生安全事件频发，与青少年的自各种学生安全事件频发，与青少年的自我保护意识不强密切相关，因此青少年应该提我保护意识不强密切相关，因此青少年应该提高自我保护意识，社会、学校和家庭也应加强高自我保护意识，社会、学校和家庭也应加强对青少年的保护，所以正确；中对青少年的保护，所以正确；中“青少青少年应专注于学习年应专注于学习”的说法错误；观点错误，的说法错误；观点错误，因为未成年人保护法已经制定。因为未成年人保护法已经制定。20142014广安非选择题一（广安非选择题一（3 3）（）（4 4），），8 8分分【学法守法用法学法守法用法 维护合法权益维护合法权益】材料一：材料一：小阳在上初一时被评为小阳在上初一时被评为“三好学生三好学生”，进入初三后，由于家庭变故，小阳不能正确对进入初三后，由于家庭变故，小阳不能正确对待，从此不再把学习当回事。小阳开始违反校待，从此不再把学习当回事。小阳开始违反校纪校规，经常旷课，有时还夜不归宿，天天到纪校规，经常旷课，有时还夜不归宿，天天到网吧玩游戏。老师经常耐心教育他，但他不思网吧玩游戏。老师经常耐心教育他，但他不思悔改。由于缺少金钱的支撑，于是开始实施抢悔改。由于缺少金钱的支撑，于是开始实施抢劫，一次抢劫时还把受害人打成重伤，后被抓劫，一次抢劫时还把受害人打成重伤，后被抓获归案。人民法院考虑到小阳是未成年人，在获归案。人民法院考虑到小阳是未成年人，在审判过程中进行了不公开审理，经过审理，人审判过程中进行了不公开审理，经过审理，人民法院依法判处小阳有期徒刑民法院依法判处小阳有期徒刑4 4年。年。材料二材料二：20132013年年8 8月月7 7日，日，由中央综治办、中国法学由中央综治办、中国法学会共同举办的会共同举办的“未成年人未成年人健康成长法治保障健康成长法治保障”中央中央部门座谈会指出：加强部门座谈会指出：加强未成年人权利保护、预防未成年人犯罪是社会未成年人权利保护、预防未成年人犯罪是社会管理的一项重要任务，需要从多方面加以推进。管理的一项重要任务，需要从多方面加以推进。20132013年年9 9月初至月初至1010月底，中宣部、教育部、国月底，中宣部、教育部、国家新闻出版广电总局、全国家新闻出版广电总局、全国“扫黄打非扫黄打非”工作工作小组办公室在全国范围内开展了一场旨在重拳小组办公室在全国范围内开展了一场旨在重拳整治少儿出版物市场的专项行动。整治少儿出版物市场的专项行动。（3 3）材料一中人民法院考虑到小阳是未成年）材料一中人民法院考虑到小阳是未成年人，对他进行了不公开审理，体现出对未成人，对他进行了不公开审理，体现出对未成年人实施了什么保护年人实施了什么保护? ?（1 1分分）材料二体现出）材料二体现出对未成年人实施了什么保护？对未成年人实施了什么保护？（1 1分）分）司法保护；司法保护；（1 1分）分）社会保护。社会保护。（1 1分）分）（4 4）材料二中）材料二中“未成年人健康成长法治保障未成年人健康成长法治保障”中中央部门座谈会指出：央部门座谈会指出：“加强未成年人权利保护、加强未成年人权利保护、预防未成年人犯罪是社会管理的一项重要任务，预防未成年人犯罪是社会管理的一项重要任务，需要从多方面加以推进。需要从多方面加以推进。”请你从国家、社会、请你从国家、社会、学校、家庭及个人等几个方面中任选三个方面谈学校、家庭及个人等几个方面中任选三个方面谈谈如何推进未成年人权利保护、预防未成年人犯谈如何推进未成年人权利保护、预防未成年人犯罪这项工作？罪这项工作？（每个方面（每个方面2 2分，共分，共6 6分）分）国家：完善法制建设，依法保护青少年的合法权国家：完善法制建设，依法保护青少年的合法权益，严厉打击侵害青少年权益的违法行为。益，严厉打击侵害青少年权益的违法行为。社会：对未成年人的社会文化保护、身体健康保社会：对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、自由权和精神权的保护等方面。护、自由权和精神权的保护等方面。学校：为学生学习提供一个良好的环境，加强对学校：为学生学习提供一个良好的环境，加强对学生的教育，特别是法制教育。学生的教育，特别是法制教育。家庭：依法行使监护权，以健康的思想、文明的家庭：依法行使监护权，以健康的思想、文明的言行和正确的方法教育、影响和管束未成年人或言行和正确的方法教育、影响和管束未成年人或被监护人。被监护人。个人：学法、知法、守法，不做违法的事，同时个人：学法、知法、守法，不做违法的事，同时加强自我保护意识，用法律武器维护自己的合法加强自我保护意识，用法律武器维护自己的合法权益，敢于同坏人坏事作斗争。权益，敢于同坏人坏事作斗争。（6 6分）分）