安徽省中考化学试题研究复习 第一部分 考点研究 模块一 身边的化学物质 命题点8 金属与金属材料、金属资源的利用和保护课件 新人教版

第一部分第一部分 考点研究考点研究模块一身边的化学物质模块一身边的化学物质命题点命题点8 金属与金属材料金属与金属材料、金属资源的利用和、金属资源的利用和保护保护（每年必考（每年必考0.57.5分分）考向一考向一 金属材料金属材料( (9年年8考考) ) 玩转安徽9年中考真题 （20082016）1.1. 2015安徽安徽11( (1) )题第二空题第二空1分分自行车作为常用的代步自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求。如图是一款自工具，既轻便灵活，又符合环保要求。如图是一款自行车的示意图。行车的示意图。( (1) )所标物质中，所标物质中，属于合金的是属于合金的是_。钢钢( (或不锈钢或不锈钢) ) 2. 2010安徽安徽11( (1) )题第一空题第一空1分分小芳对小芳对2010年上海世博年上海世博会安徽馆的部分展品及其材料调查如下。会安徽馆的部分展品及其材料调查如下。实物图片实物图片名称名称煤矸石雕煤矸石雕青铜器青铜器材料成分材料成分硅酸盐硅酸盐铜、锡铜、锡实物图片实物图片名称名称铁画铁画丝画丝画材料成分材料成分铁铁纤维纤维( (1) )上述展品使用的金属材料是上述展品使用的金属材料是_。铜铜( (或铁、锡或铁、锡) ) 3. 2009安徽安徽11( (1) )题第一空题第一空1分分 如图标出的是有关热如图标出的是有关热水瓶的组成物质，请回答下列问题。水瓶的组成物质，请回答下列问题。( (1) )所标物质中为金属材料是所标物质中为金属材料是 铝薄片铝薄片( (或不锈钢或不锈钢) ) 4. 2008安徽安徽11( (1) )题第一空题第一空1分分如图标出的是有关灯泡组成如图标出的是有关灯泡组成的物质，请据图回答下列问题。的物质，请据图回答下列问题。( (1) )所标物质中属于金属材料的所标物质中属于金属材料的是是 。钨丝钨丝( (或铜丝、焊锡、铝或铜丝、焊锡、铝) ) 5. 2016安徽安徽11( (2) )题题1分分 2015年年11月，我国首架大型月，我国首架大型客机客机C919( (如图如图) )正式下线，实现了我国航空领域的新正式下线，实现了我国航空领域的新突破。回答下列问题：飞机大量使用合金材料，原因突破。回答下列问题：飞机大量使用合金材料，原因是是 。合金具有更高的强度、硬度和更好的抗腐蚀性合金具有更高的强度、硬度和更好的抗腐蚀性 6. 2013安徽安徽11( (3) )题题2分分 铁锅、铝锅是生活中常铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图。用的炊具，如图是铁锅的示意图。（3）铝锅轻便、耐用，铝锅轻便、耐用，其原因是其原因是 _、。 铝锅表面易被空气氧化形成铝锅表面易被空气氧化形成一层致密的氧化铝薄膜，抗一层致密的氧化铝薄膜，抗腐蚀，耐用腐蚀，耐用( (合理即可合理即可) ) 铝的密度小铝的密度小7. 2009安徽安徽13( (3) )题题1分分 钛具有硬度大、密度小、熔点钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性远优于不锈钢等优良性能，被誉为高、抗腐蚀性远优于不锈钢等优良性能，被誉为“未来未来金属金属”。地球表面富含钛铁矿石，钛铁矿石的主要成分。地球表面富含钛铁矿石，钛铁矿石的主要成分是是 。( (3) )在冶炼钛的同时，还得到金属铁，请举出铁的一种在冶炼钛的同时，还得到金属铁，请举出铁的一种用途：用途：_ 。用于制作机床底座用于制作机床底座 3FeTiO【专家猜押专家猜押】台灯是在光线不足时常用的照明用具。】台灯是在光线不足时常用的照明用具。( (1) )图中标示的物质属于金属材料的有图中标示的物质属于金属材料的有( (号号) )_。( (2) )灯管后面的反光片为灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔铝箔。铝块能制成铝箔体现了铝的体现了铝的_性。性。( (3) )用塑料做灯座而不用金属，从金属资源角度看，其用塑料做灯座而不用金属，从金属资源角度看，其意义是意义是_。【猜押链接猜押链接】其他猜押试题见】其他猜押试题见“精练版精练版”P11第第10、11题题延展延展节约金属资源节约金属资源【试题补充】【试题补充】2011.9B；2009.13(3)【解析【解析】( (1) )金属材料包括合金和纯金属，铁、铝和金属材料包括合金和纯金属，铁、铝和铜都属于金属材料，玻璃是无机非金属材料，塑料铜都属于金属材料，玻璃是无机非金属材料，塑料属于有机合成材料。属于有机合成材料。( (2) )铝可制成铝箔，是利用铝具铝可制成铝箔，是利用铝具有良好的延展性。有良好的延展性。( (3) )寻找金属的替代品是保护金属寻找金属的替代品是保护金属资源的重要途径，用塑料替代金属，可节约金属资资源的重要途径，用塑料替代金属，可节约金属资源，有利于保护金属资源。源，有利于保护金属资源。考向二考向二 金属的冶炼金属的冶炼（9年年5考）考）8. 2009安徽安徽13( (2) )题题3分分(2) )冶炼金属钛时，将钛铁冶炼金属钛时，将钛铁矿石转化为矿石转化为 ， 再与再与Na在一定条件下反应在一定条件下反应生成生成Ti和和NaCl。请写出后一步反应的化学方程式：。请写出后一步反应的化学方程式：_( (不要求标出反应条件不要求标出反应条件) )，其反应类型是其反应类型是_。置换反应置换反应ll 44Na+TiCTi +4NaCl4TiCl4TiC9. ( (2013安徽安徽13题题7分分) )以黄铁矿以黄铁矿( (主要成分是主要成分是 ) )为原料，为原料，生产硫酸的简要流程如下：生产硫酸的简要流程如下：( (1) )写出流程中一种氧化物的名称写出流程中一种氧化物的名称 ( (2) )将黄铁矿粉碎，目的是将黄铁矿粉碎，目的是( (3) )流程中流程中 转化为转化为 的化学方程式为的化学方程式为_ 二氧化硫二氧化硫( (或三氧化硫、或三氧化硫、氧化铁氧化铁) ) 使黄铁矿与空气使黄铁矿与空气( (或氧气或氧气) )充分接触充分接触 2FeS2SO3SO2 32SO+O 2SO催催化化剂剂( (4) )实验室稀释浓硫酸应注意什么？实验室稀释浓硫酸应注意什么？_( (5) )炉渣炉渣( ( ) )在工业上可用来在工业上可用来_。 将浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢倒入水中，并用将浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌玻璃棒不断搅拌 23Fe O炼铁炼铁 【解析】【解析】(1)(1)根据生产硫酸的简要流程可知，反应物为根据生产硫酸的简要流程可知，反应物为黄铁矿黄铁矿( )( )和空气和空气( )( )，反应设备为沸腾炉，反应设备为沸腾炉，产物为二氧化硫和炉渣产物为二氧化硫和炉渣( )( )，流程中的氧化物，流程中的氧化物有二氧化硫和三氧化硫，即有二氧化硫和三氧化硫，即( ( 和和 ) )，还有炉渣，还有炉渣中的氧化铁。中的氧化铁。2FeS2O23Fe O2SO3SO(2)(2)粉碎黄铁矿的目的是为了增大黄铁矿与空气粉碎黄铁矿的目的是为了增大黄铁矿与空气( (或氧气或氧气) )的接触面积的接触面积，加快反应速率。，加快反应速率。( (3) )二氧化硫转化为三氧化二氧化硫转化为三氧化硫的化学反应方程式书写时要注意反应条件，并配平。硫的化学反应方程式书写时要注意反应条件，并配平。( (4) )稀释浓硫酸的操作中由于浓硫酸溶于水放出大量的热且浓稀释浓硫酸的操作中由于浓硫酸溶于水放出大量的热且浓硫酸的密度比水大，因此，稀释时必须将浓硫酸沿着烧杯硫酸的密度比水大，因此，稀释时必须将浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌。内壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌。( (5) )炉渣中主炉渣中主要含有要含有 ，工业上可用来炼铁。，工业上可用来炼铁。23Fe O10. ( (2008安徽安徽13题题6分分) )某地根据当地某地根据当地资源特点将石灰石的开采、加工和高炉资源特点将石灰石的开采、加工和高炉炼铁建在一起形成联产。炼铁建在一起形成联产。( (1) )炼铁的固体原料有铁矿石、焦炭和炼铁的固体原料有铁矿石、焦炭和_。请写出炼铁过程中。请写出炼铁过程中CO和和Fe2O3反应的化学方程式：反应的化学方程式：_石灰石石灰石 232 COFe O2Fe+3CO高高温温3 3 ( (2) )高炉炼铁排放的废气中含有大量的高温一氧化碳，高炉炼铁排放的废气中含有大量的高温一氧化碳，可作为能源用来煅烧石灰石。请写出煅烧石灰石的化可作为能源用来煅烧石灰石。请写出煅烧石灰石的化学方程式学方程式_。(3)(3)此联产方式的主要优点此联产方式的主要优点是：是：_ ( (答出一点即可答出一点即可) )。高高温温32 COCaOCOCa降低成本降低成本(或变废为宝、减少环境污染、节约能源、合或变废为宝、减少环境污染、节约能源、合理利用资源等其他合理答案均可理利用资源等其他合理答案均可) 11. ( (2009安徽安徽14题题9分分) )类比法是化学研究物质的重要方类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：性学习小组对此展开探究：( (1) )小明首先根据草酸中含有小明首先根据草酸中含有_元素，可元素，可推测生成物中含有水。推测生成物中含有水。( (2) )小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：氢氢( (或氢和氧或氢和氧) ) 【假设一】生成物中有二氧化碳【假设一】生成物中有二氧化碳实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是 _，小明据此判断生成物中含有二氧，小明据此判断生成物中含有二氧 化碳。化碳。【假设二】生成物中有一氧化碳【假设二】生成物中有一氧化碳实验二：小明用如图装置进行实验，从而证明生成物中实验二：小明用如图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。含有一氧化碳。 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊 请回答：请回答：A装置中黑色固体粉末是装置中黑色固体粉末是_( (填化学式填化学式) )，A装置中的实验现象是装置中的实验现象是_。( (3) )讨论交流：讨论交流：小芳认为，小明的小芳认为，小明的“实验二实验二”不需要不需要B装置也能够推断出装置也能够推断出生生CuO 黑色粉末变为红色黑色粉末变为红色 成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：_( (填填“ 支 持支 持 ” 或或 “ 不 支 持不 支 持 ” ) ) ， 请 说 出 你 的 理 由 ：， 请 说 出 你 的 理 由 ：_。支持支持 CO2、H2O均不能还均不能还原原CuO，只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种，只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳氧化物中一定含有一氧化碳 小芳认为，从环保的角度看，小芳认为，从环保的角度看，“实验二实验二”装置有一装置有一个缺陷，请你指出该个缺陷，请你指出该缺陷：缺陷：_，处理的方法是，处理的方法是_。【试题补充试题补充】2016.2B；2010.13( (2) )缺少尾气处理装置缺少尾气处理装置 将尾气通到酒精灯的火焰上将尾气通到酒精灯的火焰上( (合理即可合理即可) ) 考向三考向三 金属资源保护金属资源保护（9年年5考考）12.2013安徽安徽11(4)题题2分分铁锅、铝锅是生活中的常铁锅、铝锅是生活中的常用炊具用炊具。 (4)废旧的铁锅、铝锅不要随意丢弃，应废旧的铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用回收利用，这样做的意义是，这样做的意义是 。节约金属资源节约金属资源( (合理即可合理即可) ) 13. 2015安徽安徽11( (2) )题题2分分 自行车作为常用的代步工具，自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求。既轻便灵活，又符合环保要求。（2）车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是_；请再提出一条可延长自行车；请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议使用寿命的建议隔绝空气和水隔绝空气和水( (或氧气和水或氧气和水) ) 不用时擦拭干净，停放在干燥通风处不用时擦拭干净，停放在干燥通风处( (合理即可合理即可) )。14. 2012安徽安徽11( (2) )题题3分分 化学新材料的应用，使人们化学新材料的应用，使人们的生活质量不断提高。的生活质量不断提高。( (2) )铸铁管容易生锈。工业上常用稀盐酸来除铁锈铸铁管容易生锈。工业上常用稀盐酸来除铁锈( ( ) )，该反应的化学方程式是，该反应的化学方程式是_。请你提出一种防止铁。请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法：制品锈蚀的方法：_。23Fe O3322 O6HCl2Cl +3H OFeFe 在铁制品表面刷漆在铁制品表面刷漆 15. ( (2010安徽安徽15题题7分分) )小明对铁的锈蚀进行如下探究。小明对铁的锈蚀进行如下探究。室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图。，迅速塞紧，装置如图。观察到量筒内水沿导管慢观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶慢进入广口瓶( (净容积为净容积为146 mL) )。当温度恢复至。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度室温，且量筒内水面高度不变时读数不变时读数( (此时瓶内氧气含量近似为零此时瓶内氧气含量近似为零) )。记录起始和。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表。最终量筒的读数以及所需时间如下表。序序号号样品样品量筒起始量筒起始读数读数 mL量筒最终量筒最终读数读数 / mL所需时间所需时间 / min1g1g铁粉、铁粉、0.2g0.2g碳碳和和1010滴水滴水10070 约约1201g1g铁粉、铁粉、0.2g0.2g碳、碳、1010滴水和滴水和少量少量NaClNaCl10070约约701g铁粉、铁粉、10滴水滴水 ( (1) )实验实验和和说明说明NaCl可以可以_( (填填“加快加快”或或“减慢减慢”) )铁锈蚀的速率。铁锈蚀的速率。( (2) )实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是蚀过程是_ ( (填填“放热放热”或或“吸热吸热”) )过程。过程。( (3) )实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是该物质的化学式是_ 。( (4) )实验实验和和是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验格空白处填写实验的样品组成。的样品组成。加快加快 放热放热 232233Fe OH OFe OFe()OH或或或或x( (5) )该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是计算氧气的体积含量是_%( (保留保留3位有效数字位有效数字) )。20.5注意：若答对第注意：若答对第（6）小题将奖励小题将奖励4分，但化学试卷总分不分，但化学试卷总分不超过超过60分。分。( (6) )现仅提供：量筒、大烧杯、现仅提供：量筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包玻璃棒、水、滤纸包( (内含内含1 g铁粉、铁粉、0.2 g碳、碳、10滴水和少量滴水和少量NaCl) )，请你帮助小明再设计，请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量一个测量空气中氧气体积含量的实验方案，在下框中的实验方案，在下框中画出实画出实验装置示意图验装置示意图即可即可( (注明滤纸包的位置注明滤纸包的位置) )。【解析解析】( (1) )实验实验和和之间唯一的变量为是否有之间唯一的变量为是否有NaCl，根据含有根据含有NaCl的第的第组实验，反应所需的时间较短，得组实验，反应所需的时间较短，得到到NaCl能加快铁锈蚀的速率。能加快铁锈蚀的速率。( (2) )通过温度升高，可以直通过温度升高，可以直接得出铁锈蚀的过程是放热的过程。接得出铁锈蚀的过程是放热的过程。( (3) )根据题干根据题干“小明小明对铁的锈蚀进行如下探究对铁的锈蚀进行如下探究”及及“红棕色物质生成红棕色物质生成”，我，我们可以判定此物质为铁锈，主要成分为们可以判定此物质为铁锈，主要成分为 。 ( (4) )实验实验和和是探究碳对铁锈蚀是探究碳对铁锈蚀速率的影响，所以该对照组之间唯一的变量应为是否含速率的影响，所以该对照组之间唯一的变量应为是否含有碳，因为实验有碳，因为实验中含有碳，则实验中含有碳，则实验不含碳，而其他不含碳，而其他232Fe OH Ox233Fe OFe()OH或或的因素应完全相同，所以实验的因素应完全相同，所以实验的样品组成为的样品组成为1g铁粉、铁粉、10滴水。滴水。( (5) )因为量筒内液体减少的体积即为广口瓶内所因为量筒内液体减少的体积即为广口瓶内所含有的氧气的体积，含有的氧气的体积，所以氧气的体积含量是所以氧气的体积含量是 。( (6) )本题改进实验装置时，首本题改进实验装置时，首先要考虑如何利用现有的仪器创建出一个含有一定体积先要考虑如何利用现有的仪器创建出一个含有一定体积空气的密闭环境，在现有量筒和烧杯的条件下只能考虑空气的密闭环境，在现有量筒和烧杯的条件下只能考虑采用液封的方法，即将容器口倒放入水中以达到目的。采用液封的方法，即将容器口倒放入水中以达到目的。由于还需要通过量筒的刻度反映铁锈蚀所消耗的氧气体由于还需要通过量筒的刻度反映铁锈蚀所消耗的氧气体积，所以将量筒倒插入盛有一定量水的烧杯中。为了让积，所以将量筒倒插入盛有一定量水的烧杯中。为了让100m L70m L100%20.5%146m L 铁锈蚀时消耗密封在量筒内的氧气，只需要将盛有铁锈蚀时消耗密封在量筒内的氧气，只需要将盛有铁粉的滤纸包用玻璃棒支撑在量筒内部靠近底部处铁粉的滤纸包用玻璃棒支撑在量筒内部靠近底部处即可，这样就可以通过实验开始和结束时进入量筒即可，这样就可以通过实验开始和结束时进入量筒内的液体体积，求得空气中的氧气含量。内的液体体积，求得空气中的氧气含量。 考点特训营金属金属与金与金属材属材料、料、金属金属资源资源的利的利用和用和保护保护金属材料金属材料（高频高频）金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护考点梳理考点梳理金属材料金属材料（高频高频）纯金属纯金属合金合金分类分类用途：金属材料在社会中有着不可替代的作用常用途：金属材料在社会中有着不可替代的作用常用来生产锅、壶、刀、锄、水龙头等日常生活用用来生产锅、壶、刀、锄、水龙头等日常生活用品品【特别提醒】金属的性质在很大程度上决定了金【特别提醒】金属的性质在很大程度上决定了金属的用途，但这不是唯一的因素，还需要考虑价属的用途，但这不是唯一的因素，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素是否易于回收和对环境的影响等多种因素纯纯金金属属物理性质物理性质共性共性有金属光泽，具有良好的有金属光泽，具有良好的 、导热性、导热性、延展性延展性特性特性颜色颜色铁、铝等大多数金属呈银白色，但铜呈铁、铝等大多数金属呈银白色，但铜呈 ，金呈，金呈 色，铁粉呈色，铁粉呈 色色状态状态常温下，铁、铝、铜等大多数金属都是固体，常温下，铁、铝、铜等大多数金属都是固体，但汞为液态。不同金属的密度、熔点、硬度不但汞为液态。不同金属的密度、熔点、硬度不同同导电性导电性紫红紫红黄黄黑黑合合金金定义：在金属中加热熔合某些金属或非金属而定义：在金属中加热熔合某些金属或非金属而 制得的具有金属特性的物质制得的具有金属特性的物质 性质：合金与组成他们的纯金属相比，颜色鲜艳性质：合金与组成他们的纯金属相比，颜色鲜艳 、 熔点降低、强度和硬度更高熔点降低、强度和硬度更高、抗腐蚀性更强抗腐蚀性更强举例举例铁合金：主要包括铁合金：主要包括 和和 ，生，生铁的含量铁的含量0.032%。除含碳外，生铁中还含有。除含碳外，生铁中还含有硅锰，不锈钢中还含有钛、镍。硅锰，不锈钢中还含有钛、镍。钛合金：熔点高钛合金：熔点高、密度小，可塑性好。易于加密度小，可塑性好。易于加工、抗腐蚀性能好，与人体有很好的工、抗腐蚀性能好，与人体有很好的“相容性相容性”其他合金：钛镍合金其他合金：钛镍合金、铝合金、黄铜等铝合金、黄铜等钢钢生铁生铁金属金属资源资源的利的利用和用和保护保护金属的冶炼金属的冶炼（高频高频）：）：（详见实验突破栏目详见实验突破栏目）金属资金属资源的保护源的保护金属的锈蚀与防护金属的锈蚀与防护（高频高频）保护金属资源的途径保护金属资源的途径金属金属的锈的锈蚀与蚀与防护防护（高高频频）铁锈蚀铁锈蚀条件：（条件：（详见实验突破栏目详见实验突破栏目）铁锈：主要成分是铁锈：主要成分是Fe2O3，铁锈易吸水、若不，铁锈易吸水、若不及时除去，会加速铁制品的锈蚀及时除去，会加速铁制品的锈蚀除铁锈原理（反应的化学方程式）：除铁锈原理（反应的化学方程式）： 。防护防护保持铁制品表面洁净干燥（如菜刀用完后保持铁制品表面洁净干燥（如菜刀用完后擦干挂起来）擦干挂起来）在铁表面涂保护膜（如在铁表面涂保护膜（如 涂油、刷漆、电镀、涂油、刷漆、电镀、搪瓷等）搪瓷等）改变铁的单一结构制成合金（如不改变铁的单一结构制成合金（如不锈钢）锈钢） 等等原理原理:隔绝空气（氧气）和水隔绝空气（氧气）和水措施：措施：423322 O3HSOSO+3H OFeFe 4 4（）或或3322 O6HCl2Cl +3H OFeFe 保护金保护金属资源属资源的途径的途径防止金属的腐蚀防止金属的腐蚀加强废旧金属回收利用加强废旧金属回收利用有计划、合理地开采矿物有计划、合理地开采矿物寻找金属的替代品寻找金属的替代品意义：矿物的储量有限，而且不能再生，回收意义：矿物的储量有限，而且不能再生，回收 废旧金属不仅可以节约资源和能源，还废旧金属不仅可以节约资源和能源，还 可以减少其含有的重金属等物质对环境可以减少其含有的重金属等物质对环境 的污染的污染途径：途径： 实验突破 金属的冶炼金属的冶炼( (2016.2；2013.13；2010.13；2009.14；2008.13) )( (一一) )一氧化碳还原氧化铜一氧化碳还原氧化铜1. 实验原理实验原理( (1次次) )： _ 2010年年.13( (2)。2. 实验装置实验装置2COCuOCu+CO 实验一实验一3. 实验现象实验现象:玻璃玻璃管粉末由黑色变成管粉末由黑色变成 _；试管里澄清的；试管里澄清的石灰水变石灰水变 _，玻璃管导管尖嘴处产生玻璃管导管尖嘴处产生 _火焰火焰 2009年年.14( (2)。红色红色浑浊浑浊淡蓝色淡蓝色( (二二) )铁的冶炼铁的冶炼.一氧化碳还原氧化铁一氧化碳还原氧化铁1. 1. 实验原理：实验原理： 2008.13(1)2008.13(1)。高高 温温3 3232 CO FeO2Fe+3CO 2. 实验装置实验装置 Flash” Flash”动动” 悉重难点悉重难点一氧化碳还原氧化铁一氧化碳还原氧化铁3. 实验要点解读实验要点解读( (1) )先点燃右端酒精灯先点燃右端酒精灯( (防止未防止未反应的反应的CO释放到空气中，造释放到空气中，造成空气污染成空气污染) )；( (2) )通入一段时间通入一段时间CO( (除尽装置内的空气，防止加热时发生除尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸爆炸) )，再点燃酒精喷灯；，再点燃酒精喷灯； ( (3) )实验结束后，先熄灭酒精喷灯，继续通入实验结束后，先熄灭酒精喷灯，继续通入CO直至试管直至试管冷却冷却( (防止玻璃管内压强减小，澄清的石灰水倒吸进入玻璃防止玻璃管内压强减小，澄清的石灰水倒吸进入玻璃管中，使玻璃管炸裂；防止生成的铁被空气中的氧气氧化管中，使玻璃管炸裂；防止生成的铁被空气中的氧气氧化) )。【注意事项】一氧化碳有毒，会污染空气，应将产【注意事项】一氧化碳有毒，会污染空气，应将产生的尾气点燃或收集起来。生的尾气点燃或收集起来。4. 实验现象：玻璃管中的粉末由红色逐渐变成实验现象：玻璃管中的粉末由红色逐渐变成_；试管里澄清石灰水变；试管里澄清石灰水变_；玻璃；玻璃管导管尖嘴处产生管导管尖嘴处产生_火焰。火焰。黑色黑色 浑浊浑浊 淡蓝色淡蓝色 . 工业炼铁工业炼铁1. 炼铁原料：铁矿石炼铁原料：铁矿石赤铁矿赤铁矿( (主要成分主要成分是是 )2013.13( (5)、焦炭、石灰石、焦炭、石灰石 2008.13( (1)和和空气。空气。2. 主要设备：高炉。主要设备：高炉。3. 炼铁原理：在高温下，利用炉内反应生成的一氧化碳炼铁原理：在高温下，利用炉内反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来。此过程中涉及的反应有：把铁从铁矿石中还原出来。此过程中涉及的反应有：C _ C _ _ CO _23Fe O23Fe O2O2CO高温高温高温高温2CO高温高温2CO3 22Fe+3CO【特别提醒】【特别提醒】a.焦炭的作用一是生成还原剂一氧化碳，焦炭的作用一是生成还原剂一氧化碳，二是提高高炉的温度；二是提高高炉的温度；b石灰石的主要作用是将矿石中的二氧化硅转变为炉石灰石的主要作用是将矿石中的二氧化硅转变为炉渣；渣；c高炉炼铁得到的铁是生铁高炉炼铁得到的铁是生铁( (含有碳、磷、硫等元素含有碳、磷、硫等元素) )。 例例1如图所示是一氧化碳还原氧化铁的实验。请回答下如图所示是一氧化碳还原氧化铁的实验。请回答下列问题：列问题：( (1) )一氧化碳还原氧一氧化碳还原氧化铁的化学方程式化铁的化学方程式为为_。( (2) )A处的现象是处的现象是_，B处的现象处的现象是是_。(3)C(3)C处酒精灯的作用是处酒精灯的作用是 高高温温3 3232 COFe O2Fe+3CO 固体由红棕色变为黑色固体由红棕色变为黑色 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊 2COCOCO将将未未反反应应的的转转化化成成，防防止止污污染染空空气气探究方法探究方法控制变量法控制变量法( (2010.15) )实验装置实验装置实验现象实验现象几天后观察，几天后观察，A A试管中的铁钉试管中的铁钉_，而且在铁钉与水和空气，而且在铁钉与水和空气接触的部位生锈最严重；接触的部位生锈最严重；B B和和C C试管中的铁钉试管中的铁钉实验分析实验分析及结论及结论实验分析：对比实验分析：对比A A、B B，可知铁生锈需要与，可知铁生锈需要与 接触；对比接触；对比A A、C C，可知铁生锈需要与，可知铁生锈需要与_接触；实验结论：铁接触；实验结论：铁生锈的主要条件为与生锈的主要条件为与_和和_同时接触同时接触 铁制品锈蚀条件的探究铁制品锈蚀条件的探究 ( (2010.15) )生锈生锈 无明显现象无明显现象 氧气氧气( (或空气或空气) ) 水水 水水 氧气氧气(或空气或空气) 实验二实验二探究方法探究方法控制变量法控制变量法( (2010.15) )注意事项注意事项实验中所用蒸馏水要经煮沸后并迅速冷却，煮实验中所用蒸馏水要经煮沸后并迅速冷却，煮沸的目的是沸的目的是 _ _ 迅速冷却迅速冷却的目的是的目的是除去水中溶解的氧气除去水中溶解的氧气 防止空气中的氧气溶于水防止空气中的氧气溶于水 实验视频实验视频铁制品锈蚀铁制品锈蚀条件的探究条件的探究例例 2下面是初三某班学生探究铁生锈实验时不断完善优下面是初三某班学生探究铁生锈实验时不断完善优化的过程。化的过程。( (1) )优化实验时将优化实验时将中自来水换为蒸馏水的目的是中自来水换为蒸馏水的目的是 。( (2) )优化实验时增加优化实验时增加是是为证明铁生锈与空气中为证明铁生锈与空气中的的_( (填化填化学式学式) )有关。有关。排除水中所溶解的物质对铁生锈的影响排除水中所溶解的物质对铁生锈的影响 2O( (3) )实验实验是在软塑料瓶中完成的，一周后可观察到是在软塑料瓶中完成的，一周后可观察到铁钉生锈，铁钉生锈，_，同时铁钉靠近水边附，同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀的最厉害。由此可知：铁生锈实际是铁近部分锈蚀的最厉害。由此可知：铁生锈实际是铁与与_、_(_(填化学式填化学式) )共同作用的结果。共同作用的结果。( (4) )实验实验还可用来完成还可用来完成_( (填填实验名称实验名称) )。 软塑料瓶变瘪软塑料瓶变瘪 2O2H O测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量 【解析【解析】( (1) )自然界中的水都含有一定量的可溶性杂自然界中的水都含有一定量的可溶性杂质，蒸馏水是纯净物，所以用蒸馏水代替自来水，质，蒸馏水是纯净物，所以用蒸馏水代替自来水，可排除水中所溶解的其他杂质对铁生锈的影响。可排除水中所溶解的其他杂质对铁生锈的影响。( (2) )实验实验中用氧气代替中用氧气代替中的空气，由于空气是由多中的空气，由于空气是由多种成分组成的，所以实验种成分组成的，所以实验可证明铁生锈与空气中可证明铁生锈与空气中的氧气有关。的氧气有关。( (3) )由于铁生锈消耗氧气，所以实验由于铁生锈消耗氧气，所以实验中，一段时间后，可观察到铁钉表面生锈，塑料瓶中，一段时间后，可观察到铁钉表面生锈，塑料瓶变瘪；靠近水面处，铁锈蚀严重，说明铁生锈的变瘪；靠近水面处，铁锈蚀严重，说明铁生锈的实质是铁与氧气、水共同作用的结果。实质是铁与氧气、水共同作用的结果。( (4) )实验实验中铁生锈消耗集气瓶中的氧气，使瓶内压强减小，中铁生锈消耗集气瓶中的氧气，使瓶内压强减小，量筒中的水会进入集气瓶中，故利用该装置也可测量筒中的水会进入集气瓶中，故利用该装置也可测定空气中氧气的含量。定空气中氧气的含量。