湖北省通山县大路中学七年级语文上册 第三单元《综合性学习感受自然》课件 （新版）新人教版

在以下图片中人选一幅图片，给出一在以下图片中人选一幅图片，给出一个恰当的标题，并配上一段描述性的个恰当的标题，并配上一段描述性的文字，在组内交流。文字，在组内交流。验证效果* 大家听清或记住你的发言了吗？请大家大家听清或记住你的发言了吗？请大家 用一句话概述你的发言。用一句话概述你的发言。 * 你的发言感染大家了吗？大家觉得你说你的发言感染大家了吗？大家觉得你说 美吗？美吗？*就自己对选定美景叙述的效果说说原因就自己对选定美景叙述的效果说说原因（成功或不足）（成功或不足） 你知道哪些描写大自然的古诗词或成语？能否和大家分享一下？古诗欣赏：古诗欣赏：春春2、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景惠崇春江晚景）3、 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南绝句绝句） 4、 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章咏柳咏柳） 5、 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值游园不值）夏夏1、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）2、 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里）3、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 （辛弃疾）（辛弃疾）4、 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （辛弃疾）（辛弃疾）5、 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）秋秋1、 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 （马志远（马志远天净沙天净沙秋思秋思） 2、 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧山行山行） 3、 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词秋词） 冬冬1、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。 （岑参（岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京）2、 大雪压青松，青松挺且直。大雪压青松，青松挺且直。 （陈毅）（陈毅）*探究方法 指导写作片段片段1：最妙的是下点小雪呀。看吧，：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ *要抓住景物的季节特点*突出颜色、形状、大小的 变化方法：方法： 片段片段：“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 *调动多种感官，把景 物立体化方法：方法：片段片段3：古老的济南，城里那么狭窄，：古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上城外又那么宽敞，山坡上卧卧着些小村着些小村庄，小村庄的房顶上庄，小村庄的房顶上卧卧着点雪，对，着点雪，对，这是张这是张小水墨画小水墨画，也许是唐代的名手，也许是唐代的名手画的吧。画的吧。 *善于联想、想象，运 用比喻、拟人等手法方法：方法：片段片段4：秋雨打着他们的脸。一堆堆：秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹，无情的色的苔藓掩住它身上的皱纹，无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。好枯秃地站在那里。 * 融入情感：喜、怒、哀、乐 *要有层次：整体局部 远 近方法：方法：写作 请同学们以“心中的美景”为话题写作，要求抓住具体的景物描写，表达自己对美的独特感受。力求有创意地表达，语言生动，不少于500字。 参考题目：1、和-对话 2、 家乡之春 3、走过四季 展示修改 1、写成的作文先在小组内展示 2、讨论文章的写作效果，提出修改意见