广东省佛山市中大附中三水实验中学高三语文 文言虚词用法课件1 新人教版

虚词用法虚词用法第三课时十十（二）（二）从哪里从哪里在哪里在哪里十一十一“也也”的用法的用法语气助词。经常用在句末，表示各种语气语气助词。经常用在句末，表示各种语气。 1.1.表示表示判断语气判断语气的，的，如：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。如：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 （游褒禅山记游褒禅山记）2.2.表示表示肯定语气肯定语气的，如：的，如： 故曰弊在赂秦也。（故曰弊在赂秦也。（六国论六国论） 吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。 （左忠毅公逸事左忠毅公逸事）就是有否定词的句子，仍然是一种表否定的肯定。就是有否定词的句子，仍然是一种表否定的肯定。如：如：zjwzjw曰：曰：“未有之也。未有之也。” （触龙说赵太后触龙说赵太后） 3.表示表示疑问语气疑问语气的，如：的，如：吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也庄暴见孟庄暴见孟公子畏死邪？何泣也？（公子畏死邪？何泣也？（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）4.表示表示感叹语气感叹语气的，如：的，如： 吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！ （庄暴见孟子庄暴见孟子） 君美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 （“也也”表示疑问语气和感叹语气，句中一般表示疑问语气和感叹语气，句中一般要要用疑问代词。用疑问代词。） 5.5.用在句中，用在句中，表表示示停顿停顿，以，以舒缓语气舒缓语气。如：。如： 师道之不传也久矣。（师道之不传也久矣。（师说师说） 十二十二（一）（一）.用作用作介词介词 、表表示动作、行为所用或所示动作、行为所用或所凭借凭借的的工具工具、方方法法及其他，可视情况译为及其他，可视情况译为用用拿拿凭借凭借依依据据按照按照用（凭）什么身份用（凭）什么身份等。例如：等。例如： 乃入见。问：乃入见。问：何以战？何以战？（曹刿论战曹刿论战）、起、起提宾提宾作用，可译为作用，可译为把把。 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。 （廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传） 具以沛公言报项王。具以沛公言报项王。鸿门宴鸿门宴 、表表示动作、行为产生的示动作、行为产生的原因原因， 可可译为译为因因由于由于 不赂者以赂者丧。（不赂者以赂者丧。（六国论六国论）以其无礼于晋，（以其无礼于晋，（烛之武退秦师烛之武退秦师）、引进引进动作、行为发生的动作、行为发生的时间和处所时间和处所，用法同用法同于于，可译为，可译为在在从从。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，雪，至于泰安。（至于泰安。（登泰山记登泰山记） 、表表示动作、行为的示动作、行为的对象对象，用法同，用法同与与，可，可译为译为和和跟跟；天下有变，王割汉中以楚和。天下有变，王割汉中以楚和。战国策战国策周策周策）（二）（二）.用作用作连词连词。用法。用法相当于相当于“而而”。、表表示示并列或递进并列或递进关系，可译为关系，可译为而而又又而而且且并且并且等，或者省去。等，或者省去。 夫夷以近，则游者众夫夷以近，则游者众（游褒禅山记游褒禅山记）、表表示示承接承接关系，关系，以以前的动作行为，往往前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为是后一动作行为的手段或方式。可译为而而或或省去。省去。 余与四人拥火以入余与四人拥火以入（游褒禅山记游褒禅山记） 、表表示示目的目的关系，前一动作行为的目的或结关系，前一动作行为的目的或结果。可译果。可译“而而”来来用来用来以致以致等。等。 作作师说师说以贻之。（以贻之。（师说师说） 、表表示示因果因果关系关系 诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）、表表示示修饰修饰关系，关系，连接状语和中心语连接状语和中心语，可译，可译为为而而，或省去。，或省去。 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明（陶渊明归去来辞归去来辞） （三）（三）.复音虚词复音虚词“以是以是”“”“是以是以”，相当，相当于于“因此因此”，引出事理发展或推断的结果。，引出事理发展或推断的结果。 是以十九年而刀刃若新发于硎。是以十九年而刀刃若新发于硎。（庖丁解牛庖丁解牛） 不赂者不赂者以以赂者丧赂者丧 秦秦以以攻取之外，小则获邑，大则得城攻取之外，小则获邑，大则得城 暴霜露，斩荆棘，暴霜露，斩荆棘，以以有尺寸之地有尺寸之地 举举以以予人，如弃草弃予人，如弃草弃 以以地事秦，犹抱薪救火地事秦，犹抱薪救火洎牧洎牧以以谗诛，邯郸为郡谗诛，邯郸为郡 以以赂秦之地封天下之谋臣赂秦之地封天下之谋臣 日削月割，日削月割，以以趋于亡趋于亡 犹有犹有可以可以不赂而胜之之势不赂而胜之之势 苟苟以以天下之大，而从六国破亡之故事天下之大，而从六国破亡之故事 表原因，由于表原因，由于凭凭“而而”，才，才把把用用因为因为用用“而而”以致以致可以凭借可以凭借凭凭十三十三“因因”的用法的用法1.1.用作用作介词介词。介绍动作、行为发生的原因、。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为依据、方式，可分别译为“因为因为”“”“由于由于”，“趁着趁着”“”“凭借凭借”，“经过经过”“”“通过通过”。例如：例如：因人之力而敝之，不仁因人之力而敝之，不仁 （烛之武退秦师烛之武退秦师）因宾客至蔺相如门谢罪因宾客至蔺相如门谢罪 （廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传） 2.2.用作用作连词连词。表示顺接上文，可译为。表示顺接上文，可译为“于是于是”“”“便便”。例如：因拔刀斫前奏案例如：因拔刀斫前奏案（赤壁赤壁之战之战）相如因持璧却立相如因持璧却立（廉颇蔺相如廉颇蔺相如列传列传） 3.3.用作用作动词动词，可译为，可译为“沿袭沿袭”。周因于殷礼。（周因于殷礼。（论语论语）因循守旧。因循守旧。十四 于于 （一）（一）介词介词于于，总是跟名词、代词或，总是跟名词、代词或短语结合，构成短语结合，构成介宾短语介宾短语去修饰动词、去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。形容词，表示多种组合关系。 1.1.引进动作的时间、处所、范围、对象、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为方面、原因等，视情况可译为“在在”“”“在在方面方面”“”“在在中中”“”“向向”“”“到到”“”“自自”“”“从从”“”“跟跟”“”“同同”“对对”“”“对于对于” “” “由于由于”等。等。 得复见将军于此。得复见将军于此。 （鸿门宴鸿门宴）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （出师表出师表）请奉命求救于孙将军（请奉命求救于孙将军（赤壁之战赤壁之战）权起更衣，肃追于宇下（权起更衣，肃追于宇下（赤壁之战赤壁之战）故燕王欲结于君。故燕王欲结于君。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）于其身也，则耻师焉于其身也，则耻师焉（师说师说）在在在在中中向向到到跟、跟、同同对、对、对对于于2.2.放在形容词之后，放在形容词之后，表示比较表示比较，一般可译为，一般可译为“比比”，有时可译为，有时可译为“胜过胜过”。 良曰：良曰：“长于臣。长于臣。”（鸿门宴鸿门宴） 冰，水为之，而寒于水。（冰，水为之，而寒于水。（劝学劝学） 有时则只是有时则只是表示对象表示对象的性质和状态，的性质和状态，可不译。可不译。 非常之谋非常之谋难于难于猝发猝发（五人墓碑记五人墓碑记） 3.放在动词之后，放在动词之后，引进引进行为的行为的主动者主动者， 可译为可译为“被被”，有时动词前还有，有时动词前还有“见见” “受受”等字和它相应。等字和它相应。 或脱身以逃，不能容于远近。或脱身以逃，不能容于远近。 （五人墓碑记五人墓碑记）臣诚恐见欺于王而负赵。臣诚恐见欺于王而负赵。 （廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）吾不能举全吴之地吾不能举全吴之地受制于人受制于人 （赤壁之战赤壁之战） 、 “于是于是”属介宾短语作状语或补语。属介宾短语作状语或补语。 可根据可根据“于于”的不同用法，分别相的不同用法，分别相 当于当于“在这在这”“”“从这从这”等等 吾祖死于是，吾父死于是。吾祖死于是，吾父死于是。 （“在这职业上在这职业上”捕蛇者捕蛇者说说） （二）（二）.复音虚词复音虚词“于是于是”。、放在句子开头，表前后句的承接或、放在句子开头，表前后句的承接或 因果关系，与现在的承接连词或因因果关系，与现在的承接连词或因 果连词相同。现代汉语也这样用。果连词相同。现代汉语也这样用。 于是余有叹焉。（于是余有叹焉。（游褒禅山记游褒禅山记） 于是葬死者，问伤者，养生者于是葬死者，问伤者，养生者 （勾践灭吴勾践灭吴） 十五十五十六者者（一）（一）.代词代词 指人、物、事、时间等。可以指人、物、事、时间等。可以译为译为“的的”“”“的人的人”“”“的东西的东西” “的事情的事情”不赂不赂者者以赂者丧。（以赂者丧。（六国论六国论）2.用在数词的后面，可译为用在数词的后面，可译为“个个”“”“样样”此数四者，用兵之患也。此数四者，用兵之患也。三国志三国志（二）助词助词. 放在主语的后面，引出放在主语的后面，引出判断判断。陈胜者，阳城人也。陈胜者，阳城人也。陈涉世家陈涉世家今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 游褒禅山记游褒禅山记.放在主语后面，引出放在主语后面，引出原因原因。起到提顿作用。起到提顿作用。 吾妻之美我者，私我也。吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏3.用在用在“今今”“”“昔昔”等时间词后面，等时间词后面，表示表示“ 的时候的时候”，起到音节助词作用。，起到音节助词作用。昔者夫差耻吾君于诸侯之国昔者夫差耻吾君于诸侯之国勾践灭吴勾践灭吴十七则则（一）（一）.用作用作连词连词，可表示多种关系。，可表示多种关系。.表示表示承接承接关系。表示两件事情在时间上、事理上关系。表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为的紧密联系。可译为“就就”“”“便便”，或译为，或译为“原来原来是是”“”“已经是已经是”。例如：。例如：项王曰：项王曰：“壮士！赐之卮酒。壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。则与斗卮酒。 （鸿门宴鸿门宴）故木受绳则直，金就砺则利。（故木受绳则直，金就砺则利。（劝学劝学）徐而察之，则山下皆石穴罅。（徐而察之，则山下皆石穴罅。（石钟山记石钟山记）.表表示示假设假设关系。有的用在前一分句，引出关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于假设的情况，相当于“假使假使”“”“如果如果”；有；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于相当于“那么那么”“”“就就”。 例如：例如： 入则无法家拂士，出则无敌国外入则无法家拂士，出则无敌国外 患者，国恒亡。患者，国恒亡。 （生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐） 向吾不为斯役，向吾不为斯役，则则久已病矣。久已病矣。 （捕蛇者说捕蛇者说） .表表示示并列并列关系。这种用法都是两个或两个关系。这种用法都是两个或两个以上的以上的“则则”连用每个连用每个“则则”字都用在意思字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。可译为表示两个词之间）。可译为“就就”，或不译。，或不译。 例如：例如： 位卑则足羞，官盛则近谀。（位卑则足羞，官盛则近谀。（师说师说） 入则孝，出则弟。（入则孝，出则弟。（论语论语学而学而） 表示表示转折、让步转折、让步关系。表示意思有转折时，关系。表示意思有转折时，“则则”字用在后一分句，可译为字用在后一分句，可译为“可可是是”“”“却却”；表示姑且承认；表示姑且承认 一件事，预备下一件事，预备下句转入正意时，句转入正意时，“则则”字用在前一分句，可译字用在前一分句，可译为为“虽然虽然”“”“倒是倒是”。 于于其身也，则耻师焉，惑矣。（其身也，则耻师焉，惑矣。（师说师说） （二）副词起强调和确认作用，可译作起强调和确认作用，可译作“是是”“”“就是就是”。 此则岳阳楼之大观（此则岳阳楼之大观（岳阳楼记岳阳楼记） 非死则徙尔。（非死则徙尔。（捕蛇者说捕蛇者说）十八助词