浙江省嘉兴市第三中学高考语文 外国小说选读第4单元娜塔莎复习课件

她是谁？她是谁？我眼中的娜塔莎是一个我眼中的娜塔莎是一个（ ）的）的她她我们一起来找找吧：我们一起来找找吧：这些是从文中哪些地方表现出来的呢？这些是从文中哪些地方表现出来的呢？“不是那样的，不是那样的，索尼娅！不是那样的，不是那样的，索尼娅！”娜娜塔莎一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，塔莎一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。替她梳头的女仆来不及放手。 “妈妈，帽子还要偏一点，妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。娜塔莎说。“我来我来替你重新别一下，替你重新别一下，”于是她冲上前去，但是在缩短于是她冲上前去，但是在缩短衣边的女排你们来不及松手，衣边的一块纱被撕了衣边的女排你们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来。下来。“她的全部精力，从早晨起就集中在一点上，她的全部精力，从早晨起就集中在一点上，就是他们全体，她，妈妈，索尼娅，都要穿得就是他们全体，她，妈妈，索尼娅，都要穿得不能再好不能再好”兴奋、焦急的她。兴奋、焦急的她。“娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色忽然明朗起来，露出了快乐、感激、急的面色忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。小孩般的笑容。”“我等你好久了我等你好久了” ” “似乎是用她那含泪的似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。眼睛里所流露出来的笑容这么说。”直率的她。急切盼望异性肯定的她。直率的她。急切盼望异性肯定的她。她的脸是安静的、温顺的、幸福的她的脸是安静的、温顺的、幸福的 “三天，三天，”娜塔莎说。娜塔莎说。“我觉得，我爱了他一百我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。人。” ” 我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他。且我不能不爱他。索尼亚，不能够怀疑他的，不能够，不能够，你索尼亚，不能够怀疑他的，不能够，不能够，你懂了吗？懂了吗？但我没有他便不能生活！但我没有他便不能生活！ 为爱丧失了理智的她为爱丧失了理智的她。第一部分：第一部分：言行言行第二部分：第二部分：心理描写心理描写第三部分：第三部分：语言和神态描写语言和神态描写小结：贴着人物写小结：贴着人物写人物都是有其自身的生活逻辑和情感走向，做什么样的人物都是有其自身的生活逻辑和情感走向，做什么样的事说什么样的话，都是由人物的身份与性格决定的。贴事说什么样的话，都是由人物的身份与性格决定的。贴着人物的心理，语言，行动来写。着人物的心理，语言，行动来写。概述本文三个节选部分各侧重什么方法塑造娜塔莎概述本文三个节选部分各侧重什么方法塑造娜塔莎这个人物？这个人物？体味体味长篇巨著长篇巨著战争与和平战争与和平、安娜安娜卡列宁娜卡列宁娜和和复活复活是托尔斯泰文学艺术史上的三个里是托尔斯泰文学艺术史上的三个里程碑。程碑。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰1919世纪俄国最伟大的作家。世纪俄国最伟大的作家。战争与和平战争与和平描写了俄国历描写了俄国历史上最重要的一场战争、也是史上最重要的一场战争、也是对对1919世纪的欧洲乃至那时的世世纪的欧洲乃至那时的世界来说最重要的一场战争。这界来说最重要的一场战争。这就是俄法之间的战争就是俄法之间的战争 。安德烈安德烈 娜塔莎娜塔莎 彼埃尔彼埃尔娜塔莎联结着这两个人，她先和安德烈订婚，后与彼埃尔结婚。娜塔莎联结着这两个人，她先和安德烈订婚，后与彼埃尔结婚。她所犯的错误也是过于热烈的生命所容易犯的错误。娜塔莎不她所犯的错误也是过于热烈的生命所容易犯的错误。娜塔莎不是思想者，她不是对生命的思考，然而，她就是生命本身。是思想者，她不是对生命的思考，然而，她就是生命本身。她就是青春、就是快乐、就是阳光。而即便一个阴郁的生命也她就是青春、就是快乐、就是阳光。而即便一个阴郁的生命也是要寻找阳光的，一个严肃的生命也是要追求快乐的。她被许是要寻找阳光的，一个严肃的生命也是要追求快乐的。她被许多人爱、被人喜欢：家人、客人、多年的朋友、乃至只是过往多人爱、被人喜欢：家人、客人、多年的朋友、乃至只是过往的路人。甚至古板的军人杰尼索夫、势利的鲍里斯、放荡的阿的路人。甚至古板的军人杰尼索夫、势利的鲍里斯、放荡的阿那托尔也被她吸引。她想爱所有的人，也希望被所有的人爱。那托尔也被她吸引。她想爱所有的人，也希望被所有的人爱。她也是和平。她是和平时期的主人公。她热爱美，在一个美丽她也是和平。她是和平时期的主人公。她热爱美，在一个美丽的月夜，她站在阳台上，向往着抱紧自己的胳膊飞翔起来的月夜，她站在阳台上，向往着抱紧自己的胳膊飞翔起来 评论家眼中的她评论家眼中的她导演眼中的她导演眼中的她相信：相信：每个人眼睛里都有一个每个人眼睛里都有一个“娜塔莎娜塔莎”，每个人心里也有一个经典形象，每个人心里也有一个经典形象，都能拥有一份解读和诠释都能拥有一份解读和诠释