福建省沙县第六中学八年级物理全册 第四章 第二节 平面镜成像课件 （新版）沪科版

平面镜成像平面镜成像 提出问题提出问题：平面镜成像时，像和物：平面镜成像时，像和物体的大小、位置有什么关系体的大小、位置有什么关系? ? 请仔细观察平面镜中的你，你能提请仔细观察平面镜中的你，你能提出什么问题或有什么发现？出什么问题或有什么发现？ 建立猜想建立猜想：.设计实验设计实验：实验器材：实验器材 镜子（镜子（玻璃玻璃）、火柴、蜡烛、）、火柴、蜡烛、白纸、刻度尺白纸、刻度尺研究平面镜成像的特点研究平面镜成像的特点 在桌面上竖直放置一块玻璃板，在玻璃板前放在桌面上竖直放置一块玻璃板，在玻璃板前放一支一支点燃的蜡烛。点燃的蜡烛。 1.1.从放蜡烛侧向玻璃板从放蜡烛侧向玻璃板看看去去, ,可以看到什么？可以看到什么？ 2.2.伸手朝玻璃板后伸手朝玻璃板后摸一摸摸一摸，能碰到蜡烛像吗？，能碰到蜡烛像吗？ 3.3.在玻璃板后面在玻璃板后面放一本书放一本书，像被挡住了吗？，像被挡住了吗？ 4.4.拿一张拿一张白纸白纸( (相当于光屏相当于光屏) )在玻璃板后面来在玻璃板后面来回移动，用眼睛回移动，用眼睛直接直接从玻璃板后观察白纸，看白从玻璃板后观察白纸，看白纸上面纸上面有没有有没有蜡烛的像。蜡烛的像。研究平面镜成像的特点研究平面镜成像的特点 在桌面上竖直放置一块玻璃板，在玻璃板前放在桌面上竖直放置一块玻璃板，在玻璃板前放一支点燃的蜡烛。一支点燃的蜡烛。 5.5.你能准确找到像的你能准确找到像的位置位置吗？拿吗？拿一支一支相同的相同的蜡烛放到玻璃板后面，改变它的位置，直到从玻蜡烛放到玻璃板后面，改变它的位置，直到从玻璃板前各个角度看去后面的蜡烛都璃板前各个角度看去后面的蜡烛都好像被点燃好像被点燃。 6.6.分别分别测出测出蜡烛和它的像到镜面的蜡烛和它的像到镜面的距离距离，比，比一比大小。量出蜡烛和像的一比大小。量出蜡烛和像的连线连线跟玻璃板的角度，跟玻璃板的角度，看是否为看是否为直角直角。 7.7.改变玻璃板前改变玻璃板前蜡烛的位置蜡烛的位置，重复，重复5 5、6 6 。平面镜成像的特点平面镜成像的特点 平面镜所成的像是平面镜所成的像是虚像虚像，像和物离镜，像和物离镜的的距离相等距离相等，像与物，像与物大小相等大小相等。 像和物连线跟镜面像和物连线跟镜面垂直。垂直。 巧记巧记等大、等距、垂直、虚像等大、等距、垂直、虚像 得出结论得出结论:ss平面镜成像原理：平面镜成像原理：光的反射光的反射 虚像虚像是光线反向是光线反向延长线延长线的交点的交点（可以用（可以用眼睛看到眼睛看到，但，但不不能在能在光屏上呈现光屏上呈现） 平面镜成像的作图平面镜成像的作图 如图，如图，MNMN表示平面镜，表示平面镜，ABAB表示镜前的物表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图体，根据平面镜成像的特点作图M MN NA AB BM MN NA AB BAABB第一步：第一步：画垂线画垂线第二步：第二步：标直角标直角第三步：第三步：找等距找等距第四步：第四步：标符号标符号第五步：第五步：画虚像画虚像 平面镜成像的光路图绘制：平面镜成像的光路图绘制：作光路图要作光路图要注意注意的几点：的几点：（2 2）箭头要画准；（）箭头要画准；（光线的箭头要画在光线的箭头要画在中间中间；物体的箭头要画；物体的箭头要画在在线端线端。）（3 3）光路要完整。（要满足）光路要完整。（要满足光的反光的反射定律射定律，即：，即：三线共面、二线分居、三线共面、二线分居、二角相等。）二角相等。）（1 1）实线、虚线要画正确）实线、虚线要画正确（“三实三实”、“三虚三虚”）“三实三实”：光线、物体、实像光线、物体、实像要画实线要画实线“三虚三虚”：光线反向延长线、法线、虚像光线反向延长线、法线、虚像要画虚线要画虚线平面镜的平面镜的应用应用1成像成像2改变光的传播方向改变光的传播方向潜望镜潜望镜总结巩固总结巩固1.1.通过本节课的学习你有哪些收获？通过本节课的学习你有哪些收获？2.2.对本节课的内容还有哪些疑问对本节课的内容还有哪些疑问? ?1.小丑在平面镜中的像，图中正确的是小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）ABCDB 2. 2.人站在镜前人站在镜前1 1米处，像与镜相距米处，像与镜相距 米。当人向平面镜走近时，他在镜米。当人向平面镜走近时，他在镜中的像将中的像将 （填变大、变小或不变）。（填变大、变小或不变）。当人后退当人后退0.50.5米，像与人相距米，像与人相距 米。米。1不变不变3 3. 请你作出发光点请你作出发光点S在平面镜在平面镜MM中的像。中的像。SMM1.1.课本上作业课本上作业2.2.顶尖课课练顶尖课课练对应练习对应练习