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我与他人的关系我与他人的关系 交往与沟交往与沟通通第一单元第一单元 让爱驻我家：让爱驻我家：我与父母的交往（整合民族认同）我与父母的交往（整合民族认同）第二单元第二单元 学会交往天地宽：学会交往天地宽：交往的礼仪、技巧交往的礼仪、技巧第三单元第三单元 在合作中发展：在合作中发展：交往中的合作与竞争交往中的合作与竞争第四单元第四单元 我们依法享有人身权、财我们依法享有人身权、财产权、消费者权：产权、消费者权： 交往中的权利义务交往中的权利义务八年级上册总体设计思路八年级上册总体设计思路（关键词：孝敬父母、学会沟通、文化认同、民族团结）（关键词：交往礼仪、交往艺术、交往品德）（关键词：合作、竞争）（关键词：人身权、财产权、消费者权）第一课第一课 相亲相爱一家人相亲相爱一家人第一节第一节 家，温馨家，温馨的港湾的港湾一、一、父母对我们的关爱父母对我们的关爱表现在哪些方面？表现在哪些方面？二、作为子女，我们应二、作为子女，我们应该怎样报答父母的养该怎样报答父母的养育之恩？育之恩？四、如何孝敬父母？四、如何孝敬父母？第二节第二节 学会与父母沟通学会与父母沟通一是什么使我们疏远？一是什么使我们疏远？（影响我们与父母沟通（影响我们与父母沟通的原因）的原因）二、学会与父母沟通的二、学会与父母沟通的基本要求基本要求三、与父母沟通的技巧三、与父母沟通的技巧和方法和方法对父母的养育之恩我们对父母的养育之恩我们惟有以惟有以爱和孝敬爱和孝敬来回报。来回报。二、作为子女，我们应该怎二、作为子女，我们应该怎样报答父母的养育之恩？样报答父母的养育之恩？1、父母养育了我们；、父母养育了我们；2、从情感上，孝敬父母、从情感上，孝敬父母是是做人的本分做人的本分；3、从道德上，孝敬父母、从道德上，孝敬父母是中华民族的是中华民族的传统美德传统美德；4、从法律上，孝敬父母、从法律上，孝敬父母是是法律法律规定子女应尽的规定子女应尽的义义务务;我国婚姻法规定：我国婚姻法规定：成年子女对父母有成年子女对父母有赡赡养扶助养扶助的义务。的义务。1、孝敬父母的基本要求：、孝敬父母的基本要求：尊重父母（基本态度），尊重父母（基本态度），热爱父母（感情基础），热爱父母（感情基础），回报父母（行动体现）。回报父母（行动体现）。四、如何孝敬父母？四、如何孝敬父母？在日常生活中：对父母有礼在日常生活中：对父母有礼貌貌, ,理解父母的心意理解父母的心意, ,听取听取父母的教诲父母的教诲, ,关心父母的关心父母的健康健康, ,体贴父母的辛劳体贴父母的辛劳, ,分分担父母的忧愁担父母的忧愁, ,不向父母不向父母提出过分要求提出过分要求. .l观察父母日常的观察父母日常的生活习惯生活习惯l注意他们的身体注意他们的身体健康健康l聆听父母的需聆听父母的需要、要求、忧虑要、要求、忧虑及压力及压力l早晨主动问好早晨主动问好l出外时向父母说再见出外时向父母说再见及回来的时间及回来的时间l用语言表达你的开心用语言表达你的开心l做错事时要认错做错事时要认错l主动说在校的情况主动说在校的情况l协助做家务协助做家务l努力地读书努力地读书l父母生日时送上祝福父母生日时送上祝福看看听听做做讲讲第二节第二节 学会与父母沟通学会与父母沟通现在怎么了？现在怎么了？ 女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句问她学校里的事，总是一句“不知道不知道”就打发就打发了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女她却津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？换来的结果吗？ -伤心的父母一是什么使我们疏远？一是什么使我们疏远？ 影响我们与父母沟通的原因影响我们与父母沟通的原因 青春期心理特点青春期心理特点 “逆反心理逆反心理” 与父母的差异与父母的差异“代沟代沟”集思广益二、学会与父母沟通的基本要求二、学会与父母沟通的基本要求 理解自己的父母理解自己的父母 尊重自己的父母尊重自己的父母 还要掌握一定的技巧和方法还要掌握一定的技巧和方法三、与父母沟通的技巧和方法三、与父母沟通的技巧和方法 主动交流主动交流 创造机会创造机会 认真倾听认真倾听 主动道歉主动道歉 善于体谅善于体谅 控制情绪控制情绪 分担责任分担责任 讨论问题，达成共识讨论问题，达成共识走进生活：走进生活：父母要出远门时，我会：父母要出远门时，我会：照顾好自己的生活，让他们放心出照顾好自己的生活，让他们放心出门。门。父母在工作中遇到烦恼时，我会：父母在工作中遇到烦恼时，我会：我会在生活中听父母的话，我会在生活中听父母的话，并找一些笑话逗她们开心，使他们忘掉忧愁。并找一些笑话逗她们开心，使他们忘掉忧愁。父母生病时，我会：父母生病时，我会：在床前照顾他们，做力所能及的家务，在床前照顾他们，做力所能及的家务，用优异的成绩使他们心中感到宽慰。用优异的成绩使他们心中感到宽慰。父母给我提出意见和建议时，我会：父母给我提出意见和建议时，我会：认真听取，有则改之，认真听取，有则改之，无则加勉。无则加勉。 生活中，我还可以做到：生活中，我还可以做到：把心中的话告诉他们，使他们了解把心中的话告诉他们，使他们了解我的情况；认真学习，让父母为我骄傲。我的情况；认真学习，让父母为我骄傲。 热身训练热身训练一、选择最佳答案一、选择最佳答案1.图中暴跳如雷的儿子，惊恐万图中暴跳如雷的儿子，惊恐万状的父母，说明（状的父母，说明（ ）孝敬父母，不能停留在口头上孝敬父母，不能停留在口头上孝敬父母要从小事做起孝敬父母要从小事做起孝敬父母就要让他们听自己的孝敬父母就要让他们听自己的孝敬父母应体现在积极上进，孝敬父母应体现在积极上进，让父母高兴让父母高兴A. B. C. D. B 作业设计作业设计一、漫画分析一、漫画分析孝子孝子阅读思考：图中阅读思考：图中“孝子孝子”的的言行反映了什么现象？你对言行反映了什么现象？你对此持什么态度？为什么？日此持什么态度？为什么？日常生活中你是否也有过类似常生活中你是否也有过类似的行为？如果有，你将如何的行为？如果有，你将如何改进？改进？
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