高考地理一轮复习 第四单元 从圈层作用看地理环境的内在规律 单元能力提升课件 鲁教版

知识整合知识整合网络构建网络构建单元能力提升单元能力提升应试技巧应试技巧规范审答规范审答单元能力提升单元能力提升应试技巧应试技巧规范审答规范审答正确判断山地垂直自然带正确判断山地垂直自然带答卷投影答卷投影规范审答规范审答下图表示的是甲、乙、丙三座下图表示的是甲、乙、丙三座山地垂直自然带的分布。读图山地垂直自然带的分布。读图回答问题。回答问题。规规范范审审题题(1)(1)根据信息根据信息1 1，通过调运所学知识，通过调运所学知识知山地的垂直地域分异规律受水热知山地的垂直地域分异规律受水热组合条件的影响，但主导因素是热组合条件的影响，但主导因素是热量因素。量因素。(2)(2)根据信息根据信息2 2知，处山地海拔较知，处山地海拔较高，结合山地自然带分异规律知其高，结合山地自然带分异规律知其可能为高寒荒漠。可能为高寒荒漠。(3)(3)根据信息根据信息3 3知，乙山山麓为常绿知，乙山山麓为常绿阔叶林且主要在南坡分布，最可能阔叶林且主要在南坡分布，最可能为亚热带季风气候，结合所学知识为亚热带季风气候，结合所学知识说明其成因与分布。说明其成因与分布。(4)(4)根据信息根据信息4 4知，丙山山麓自然带知，丙山山麓自然带为针阔混交林，说明比甲山、乙山为针阔混交林，说明比甲山、乙山纬度要高。纬度要高。应试技巧应试技巧规范审答规范审答单元能力提升单元能力提升规规范范答答题题批阅批阅1:第第(1)题，对形成山题，对形成山地垂直地域分异的因素认地垂直地域分异的因素认识不清造成失误。识不清造成失误。批阅批阅2:第第(2)题，不理解山题，不理解山地垂直地域分异规律，不地垂直地域分异规律，不能把该山地垂直自然带谱能把该山地垂直自然带谱的分布与由赤道到两极的的分布与由赤道到两极的地域分异规律联系起来。地域分异规律联系起来。批阅批阅3：第：第(3)题，对山地垂题，对山地垂直地域分异规律的特点不直地域分异规律的特点不清楚，没有认识到山麓地清楚，没有认识到山麓地带的自然带与山地所在地带的自然带与山地所在地的水平自然带相同，与当的水平自然带相同，与当地气候类型相吻合。地气候类型相吻合。批阅批阅4：第：第(4)题，对根据基题，对根据基带判断热量带从而推知山带判断热量带从而推知山地纬度高低的知识掌握较地纬度高低的知识掌握较好。好。应试技巧应试技巧规范审答规范审答单元能力提升单元能力提升答案答案(1)(1)热量热量(2)C(2)C(3)(3)亚热带季风海陆热亚热带季风海陆热力性质差异南北纬力性质差异南北纬25253535之间的大陆之间的大陆东岸东岸(4)(4)丙丙C C温温馨馨提提示示在复习地理环境的地域分异规律时在复习地理环境的地域分异规律时, ,一方面要从自然带的延伸方向和更一方面要从自然带的延伸方向和更替方向掌握其特点；另一方面，要替方向掌握其特点；另一方面，要避免植被名称与自然带名称的混淆；避免植被名称与自然带名称的混淆；还要防止气候类型与自然带对应的还要防止气候类型与自然带对应的失误。失误。研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升B 研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升CB研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升A 研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升B 研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升