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第四课第四课 工欲善其事工欲善其事 必先利其器必先利其器了解新的学习方式，不断摸索努力，了解新的学习方式，不断摸索努力，找到适合自己的学习方法，把握学习找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。学会学习，善于学习。的新节奏。学会学习，善于学习。本课的学习要求本课的学习要求采访活动采访活动你的学习方式你了解吗你的学习方式你了解吗?科目多科目多,难度大难度大作业多作业多,考试多考试多课外阅读量大课外阅读量大自学能力要求高自学能力要求高各门学科不知道该如各门学科不知道该如何分配时间才合理何分配时间才合理?语语,数数,英英,政等某一门政等某一门学科不知道该怎么学学科不知道该怎么学?晚自习晚自习,课外活动时间课外活动时间该干什么该干什么?怎样提高学习效率怎样提高学习效率?记住的东西总爱忘记住的东西总爱忘,怎怎么办么办?错了的东西还错错了的东西还错,该该怎么办怎么办? 交流学习方法交流学习方法 下面是下面是1010个问题，你实际上是怎么做个问题，你实际上是怎么做 的、怎么想的，就怎么回答。每个问题有的、怎么想的，就怎么回答。每个问题有 三个可供选择的答案：是、不一定、否。三个可供选择的答案：是、不一定、否。 请把相应的答案写在题目后面。请把相应的答案写在题目后面。1.学习除了书本还是书本吗？2.你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？3.除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？4.你读书从来不做任何笔记吗？5.除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推倒的吗？6.你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头著作才过瘾吗？7.你能国经常使用各种工具书吗？8.上课或自学你能聚精会神吗？9.你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？10. 你常找同学争论学习上的问题吗？ 第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确，其他问题回答是表示正确。正确的给10分，错误的不给分，回答不一定的题目都给5分。最后计算总分。o总分85分以上，学习方法很好o总分65-80分，学习方法好o总分45-60分，学习方法一般o总分40分以下，学习方法较差遗忘的规律遗忘的规律第一点 珍惜时间，合理安排学习时间时间到底是什么呢？时间对于不同的人有不同的意义。对于活着的人来说，时间是生命；对于从事经济工作的人来说，时间是金钱；对于做学问的人来说，时间是资本；对于无聊的人来说，时间是债务；对于学生、尤其是中学生来说，时间是财富，是资本，是命运，是千金难买的无价之宝。法国思想家伏尔泰曾出过一个法国思想家伏尔泰曾出过一个意味深长的谜：意味深长的谜：“世界上哪样世界上哪样东西最长又是最短的，最快又东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。生命不绝。 我我 们们 的的 财财 富富 -时时 间间一周一周168小时小时除去每天吃饭、睡觉除去每天吃饭、睡觉8小时小时一周还剩一周还剩112小时小时1、首先表现为、首先表现为合理地安排时间。合理地安排时间。制定合理的制定合理的,切实可行的计划。（适合切实可行的计划。（适合自己的长期和短期计划：每天，每节课，每一小时，每一分钟，都要有计自己的长期和短期计划：每天，每节课，每一小时，每一分钟，都要有计划。划。)2、结合学习计划和学习任务，并考虑自己的、结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。实际情况。3、善于利用零星时间善于利用零星时间学会利用预备铃后的三分钟复习和预习，带着疑问听课。学会利用预备铃后的三分钟复习和预习，带着疑问听课。上班上班备课备课上网上网看书报看书报 咨询及咨询及记录记录看电视看电视买东西买东西朋友聊天朋友聊天电脑电脑 听听音音乐乐制作自己的时间饼图制作自己的时间饼图 以一周以一周112小时为例小时为例第二点 独立思考，自主学习 学习是-的过程 自主学习的要求是什么？第三点 兼顾全面基础与学科特长第四点 从社会生活和社会实践中学习 通过这节课的通过这节课的学习你有哪些收获？学习你有哪些收获？好的学习方法2.独立思考，自主学习1、 珍惜时间，合理安排学习时间3.兼顾全面基础与学科特长3.兼顾全面基础与学科特长4.从社会生活和社会实践中学习一、不定项选择题（每小题一、不定项选择题（每小题3分）分）1、对我们的学校，我们应该持的正确态度是（、对我们的学校，我们应该持的正确态度是（ ） A、热爱我们的学校，努力为我们的学校作出自己的贡献热爱我们的学校，努力为我们的学校作出自己的贡献 B、学校的好坏与我无关，我既不爱我们的学校也不关心我们学校的好坏与我无关，我既不爱我们的学校也不关心我们的学校事务的学校事务 C、我来学校是读书学习的，不是来建设学校的，因此，我没我来学校是读书学习的，不是来建设学校的，因此，我没有必要也没有义务为学校尽什麽义务有必要也没有义务为学校尽什麽义务 D、学校的兴衰与我们每个同学的前途息息相关，我们每个同学校的兴衰与我们每个同学的前途息息相关，我们每个同学都应该尽心尽力地为我们的学校建设添砖加瓦、增光添彩。学都应该尽心尽力地为我们的学校建设添砖加瓦、增光添彩。2、当我们同学与同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是、当我们同学与同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是 （ ） A、自认倒霉，忍了算了自认倒霉，忍了算了 B、叫我的好朋友来找他算账叫我的好朋友来找他算账 C、向班主任老师或学校领导、学校保卫报告，请求他们协调向班主任老师或学校领导、学校保卫报告，请求他们协调处理处理 D、请自己的家长来找对方同学论理请自己的家长来找对方同学论理ADC3、同班同学之间应该这样相处（、同班同学之间应该这样相处（ ） A、互相包庇对方的缺点和错误互相包庇对方的缺点和错误 B、互相监督，敢于指出对方的缺点和错误互相监督，敢于指出对方的缺点和错误 C、互相帮助，乐于为对方分忧解愁互相帮助，乐于为对方分忧解愁D、团结协作，互助前行，共同提高团结协作，互助前行，共同提高4、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们大家、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们大家应该（应该（ ）A、各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集建设添砖加瓦各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集建设添砖加瓦 B、自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争C、是非观念明确，敢于指出对方的错误行为是非观念明确，敢于指出对方的错误行为D、团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高5、初中学习具有以下新特点（、初中学习具有以下新特点（ ）A、学习科目多学习科目多 B、学习内容多、难度大学习内容多、难度大C、老师讲课的速度快老师讲课的速度快 D、家长和老师的监督少，课后作业多、作业的形式多种多样家长和老师的监督少，课后作业多、作业的形式多种多样BCDABCDABCD6、制定科学的学习计划必须遵循以下原则（、制定科学的学习计划必须遵循以下原则（ ） A、弹性原则弹性原则 B、自然原则自然原则C、增强原则增强原则 D、随心所欲原则随心所欲原则7、造成很多同学学习时间不够的原因有（、造成很多同学学习时间不够的原因有（ ） A、做事拖拉，事情越积越多做事拖拉，事情越积越多B、制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱 C、没有制定学习计划，做事太随意没有制定学习计划，做事太随意D、没有权衡应该优先做哪些事情没有权衡应该优先做哪些事情8、为了更好的记住我们想记住的内容，我们常用的方法有、为了更好的记住我们想记住的内容，我们常用的方法有（ ） A、明确记忆目标明确记忆目标 B、注意理解记忆注意理解记忆 C、通过思考、回忆加强记忆通过思考、回忆加强记忆 D、及时巩固记忆成果及时巩固记忆成果9、在学习的过程中，我们常用的几种复习方法是：（、在学习的过程中，我们常用的几种复习方法是：（ ） A、及时回忆再现及时回忆再现 B、仔细阅读教材仔细阅读教材 C、及时整理笔记及时整理笔记 D、及时强化记忆及时强化记忆ABC ABCDABCDABCD10、要学好初中各门功课，我们必须（、要学好初中各门功课，我们必须（ ） A、课前认真预习，开展各种准备活动课前认真预习，开展各种准备活动 B、课堂上专心听讲，认真做好笔记课堂上专心听讲，认真做好笔记 C、课后及时巩固复习，独立认真完成作业课后及时巩固复习，独立认真完成作业 D、平时学不学都没有关系，只要考试前认真复习就行了平时学不学都没有关系，只要考试前认真复习就行了11、下列属于不良的学习行为习惯有（、下列属于不良的学习行为习惯有（ ） A、课前不做预习准备课前不做预习准备 B、课堂上不专心听讲，精力分散课堂上不专心听讲，精力分散 C、不认真做笔记，作业马虎了事不认真做笔记，作业马虎了事 D、总要拖拉到最后一分钟，才动手总要拖拉到最后一分钟，才动手12、下列关于学习方式和学习方法不正确的说法（、下列关于学习方式和学习方法不正确的说法（ ） A、只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法 B、只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法好的学习方法 C、好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索试尝索试尝 D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课用小学的方法也一定能学好初中的各门功课ABCABCDACD 作业作业 制定一个学习计划，制定一个学习计划，并附上学习方法。并附上学习方法。
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