浅谈进城务工人员随迁子女教育问题1

浅谈进城务工人员随迁子女教育问题甘肃省武都区佛崖初级中学 梁兴随着经济社会的发展，人们追求生活水平和认识水平的提高，越来越多的农民走出农村，涌入城市，但是随着农民工的转移，其子女的教育问题也就日益凸显出来。为此，我们必须加大力度，切实保障农民工子女享有公平的教育。是否解决好农民工子女义务教育问题，不仅关系到进城农民工家庭的切身利益，更关系到我国社会主义和谐社会的建设。近几年来，国家和各级政府纷纷出台了一系列政策来解决务工子女入学问题，但是在接受教育的机会、享有教学资源等方面仍然存在教育不公平现象。一、进城务工人员随迁子女的教育现状通过调查与分析：学习上，在这些进城务工随迁子女中，60%的学生在学习过程中感到困难，主要原因是基础知识的广度和深度有所欠缺，基本技能的水准有待提高，学习习惯的养成需要正确引导。生活上，进城务工人员子女的居住、食宿、穿着、学习等条件相对较差。 心理上，进城务工人员子女进入学校后，60%的学生表现出真诚、善良、朴实的心理品质；但是，仍然有40%的学生往往有三种不良心理倾向：一是孤独、自我封闭。主要表现为不愿与他人接触，没有较好的伙伴；二是自控力差。表现为上课说话、做小动作，貌似听讲，实则神离，结果是一学就忘，一做就错；三是逆反心强。体现在心里有话不愿意倾诉，对于父母和老师的批评和劝导，往往不接受，抵触、不顺从的情绪。二、农民工子女义务教育中存在的问题（一）入学门槛高，就读公办学校困难进城务工人员集中居住的区域，教育资源供需矛盾突出是造成入学门槛高，就读公办学校困难的主要原因。出于生活成本及就业的考虑，进城务工人员往往集中居住在城郊接合部，相对于市区而言，郊区所能提供的教育资源比较有限，这使得义务教育资源区域性供给短缺现象十分突出。（二）家庭教育严重缺失进城务工人员忙于生计，没有足够的时间和精力去照顾他们的孩子，从而导致家庭教育的严重缺失。一方面，进城务工人员由于整日忙于工作，而无暇顾及子女的家庭教育。另一方面，进城务工人员的学历一般不高，没有能力辅导孩子学习。3、 提升农民工随迁子女义务教育公平的主要途径首先，国家和各级部门要加大教育经费的投入，优化和整合其教学资源，提高其办学条件和教学质量，使农民工子女在农村就能享受到较好的教育资源；进一步落实九年义务教育制，确保基础教育的均衡发展，确保人人都享有平等的受教育机会。其次，建立和健全农民工随迁子女监管机制。社会各个部门必须建立和健全农民工随迁子女档案；在学校，老师要平等地对待农民工子女，合理调整农民工子女成绩评价机制，为进城农民工子女创造一个与城市孩子平等接受教育的机会，完善农民工子女教育管理。再次，进一步推进义务教育均衡发展的对策。教育是一个国家发展的基础，让进城务工人员随迁子女享有接受良好教育的机会与权利是教育公平也是社会公平的体现。相信政府颁布切实可行的政策、法规，使进城务工人员随迁子女的教育工作更上一个台阶。解决进城务工人员随迁子女的教育问题是一个长期的过程，需要社会各界的共同努力。 推荐人：巩文华3