幼儿户外体育活动方案受幼儿喜爱的体育活动汇总

幼儿户外体育活动方案受幼儿喜爱的体育活动汇总幼儿户外体育活动的本质特点 , 是以身体练习为手段 , 发展身体 , 增强体质 我为您整理了幼儿户外体育活动方案受幼儿喜爱的体育活动汇总 ，给您在日常工作学习中借鉴。活动目标：1 通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。2 发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵便性。3 激励幼儿大胆勇敢地参加运动，培养他们不畏艰难坚毅的心理品质。活动打算：软垫地板胶梯子轮胎录音带拱形圈绳子水果图片活动过程：一开始部分1 进入场地，四散站开。2 打算活动，幼儿随着儿歌内容，摹仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。二基本部分1 提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地手脚着地爬。2 提供离地高度不等的绳子障碍。A 老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才干在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。B 老师依据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。3 提供梯子轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。A 引导幼儿利用梯子轮胎练习爬的动作( 包括梯上梯下 ) 。B 启发幼儿创新性地玩梯。4 将软垫梯子轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩 小乌龟摘果子 游戏。三结束部分。1 放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。2 听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注重加强心理品质方面的教育。3 结束活动，幼儿离场。设计意图：本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材， 引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵便性。在设计中考虑有三个方面：1 提供软垫地板胶离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;2 以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学学中玩 ;3 启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创新不同爬的玩法，发展幼儿创新性思维和与他人互助合作的交往意识。幼儿户外体育活动方案篇 2一设计意图： ( 适合大班 )为了丰富幼儿的户外体育活动， 新学期， 我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了， 顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。”“老师，飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探究活动了。二活动目标：1 帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发明转动形成圆的现象。2 培养幼儿的观察力和语言表达能力。3 激发幼儿对转动现象的好奇和探究的愿望。三活动打算：1 幼儿有过玩圈竹蜻蜓的经验。2 幼儿操作材料： 一元硬币， 乒乓球， 皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。3 玩具汽车 ( 自行车 ) ，螺丝 ( 螺帽 ) ，吊扇 ( 扇叶包红色纸 ) ，钟等。4 实物投影仪。四活动过程：( 一) 玩一玩1 请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。2 请几名幼儿上来展示自己的玩法小物体用实物投影仪展示 ，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定引导，“_小朋友让_转起来了，这个玩法真好， 还有谁也能让你手里的东西转起来?”( 二) 试一试1 激励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。2 请幼儿说说， 你玩了哪几样东西， 你怎样让它转起来的 ?加以演示。 对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。 ( 三) 看一看1 幼儿再次操作， 仔细观察， “物体转起来后你发明了什么?”2 请说一说你的发明。3 请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来 ?”( 打开开关 ) 师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发明了什么?”(圆)( 四) 找一找1 幼儿再次操作， 查找观察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有呈现圆?”2 幼儿互相交流。 对转动后呈现圆较明显的物体用实物投影仪展示 小结：物体转动后形成圆。( 五) 说一说1 你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么 ?例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。 钟的指针会转， 转起来后我们知道了时间; 螺丝帽会转， 转起来后可以把东西固定 ; 双层圆桌 实物示范，观察 2 小结：今天我们发明了许多会转的东西，其实，在我们身边还有很多会转的东西， 这些东西就在我们身边， 只要你认真看，仔细想，你还会发明更多有趣的东西， 假如你发明了， 请告诉我，或告诉你的好朋友。幼儿户外体育活动方案篇 3设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。 幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇轻松愉快， 而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵便性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环， 增强体质，并有助于改善大脑皮质功能， 提高对外界环境的适应能力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求， 利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。活动目标：1 发展幼儿脚部肌肉的灵便性和协调性。2 体验赤足活动的乐趣。3 养成活泼开朗的性格。4 培养幼儿关怀和保护环境的意识。活动打算：1 活动场地内塑料玩具石头沙包纸团积木铺满地。2 有塑料玩具石头沙包纸团积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。3 幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。4 音乐磁带，录音机。活动过程：打算活动师：小丑娃娃们， 今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧 !音乐声中，孩子们跟着妈妈做走跑跳等基本动作到达目的地。幼儿户外体育活动方案篇4活动目标：1 练习走跑的动作。2 体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。活动打算： ( 环保 )1 师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。2 场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。活动过程：一引出主题，激发爱好。1 带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动手臂运动腰部运动脚部运动关节运动。2 我们要去做运送小树苗的小勇士了， 先去观察一下地形吧。跟着老师环场地慢跑两圈。幼儿户外体育活动方案篇 5一教学目标：(1) 知识与技能：幼儿通过听看，知道“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型传棒时机和互相配合的口令。(2) 过程和方法：从观察听讲到摹仿实践，幼儿由易到难由静态到动态地掌握传接棒技术，并在4_0 米比赛中检验掌握情况。(3) 情感态度价值观：幼儿能认真学习新的技术，培养集体主义和互相合作的精神， 在学习中大家能互相配合， 注重力集中，为小组荣誉和集体利益而奋斗。二教学内容：( 一) 开始整队 ;( 二) 接力棒导入：小朋友们，大家有谁看过奥运会上4_00 米接力跑 ?为什么放在最后一个项目?因为担心激烈扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一起，4 人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激动人心的比赛!( 手拿接力棒 ) ，并不是100 米跑的最快的4 个人在一起就能在4_00 米中获胜，原因就是这根接力棒。出色的速度 +优异的传接棒技术=冠军。我们今天就来学传接棒技术。( 三) 热身操：音乐 拍手歌 (1) 每人一根接力棒，四列横队散开站位。(2) 持接力棒，跟老师一起跳热身操，垫步跳起。“假如感到幸福你就拍拍手”接力棒轻打手心“假如感到幸福你就伸伸腰”双手抓接力棒后仰以此类推完成跺跺脚弯弯腰互相击棒“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并通过双人操增加幼儿之间的交流，轻盈的音乐使课堂氛围融洽和睦。( 四 ) 学习传接棒技术(1) 教师讲解示范“下压式”传接棒动作。持棒动作接棒手形抓棒部位传接棒时的口令等。 传棒时手持棒的后端， 由上而下轻轻下压给对方， 让棒的前端压在四指和手心联合处， 并且高声喊“给 ! ”。接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给 ! ”的信号迅速抓棒。(2) 明确左右错位站立。右手给左手，左手给右手，以此类推。(3) 原地练习。幼儿 4 路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6 根接力棒，听到哨音向前传棒6 次。老师巡回纠错，结束后再次讲解示范纠错，调换方向后练习4 次。(4) 慢跑中 4 人一组练习传接棒。老师语言引导，容许同伴发生小失误， 呈现失误小组讨论如何改进， 商议好如何站位前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”， 尽量在不影响速度前提下用足区域。教师巡回指导， 表扬做得好的小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给 ! ” 的时机。增加人与人的间距，提高速度，幼儿多次练习。(5) “十”字接力跑 (4_0 米跑 )安全提醒：1 小组预先设计好左右站位，避开本队人员相撞。2“接力区”用标志筒隔好。3 跑完后立即到圈内，不允许逗留在路线上。4 超越别人必须在外侧，不能有意干扰别人。进行比赛：1 分好组，用标志桶隔出等候区“传棒区”。2 老师计时，给每小组作好记录。3 每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为。4 一次比赛后公布成绩，小结情况，再比一次。5 集合小结，再次讲解示范，复习传接棒技术。(7) 放松总结幼儿户外体育活动方案受幼儿喜爱的体育活动汇总