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同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几幅童年的图片，让它们带我们回到童年时代。沈复 中国清代散文家。字三白，号梅逸。 江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。 浮生六记 一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。浮生六记共六卷：闺房记乐闲情记趣坎坷记愁浪游记快中山记历养生记道。有英、法、德、俄等多种译本。童趣节选自浮生六记闲情记趣。文言文是古代的书面语体。特点：简洁、典雅。意义：继承文化、了解历史、丰富语言。学习目标：1.背诵全文。 2.用心领会,能见言而知意。 3.积累文言词汇。童稚（ ） 藐小（ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 怡然称快（ ） 凹凸（ ） 土砾（ ） 壑（ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆( )zhmiolihm jinl y o t l h pn 1.见/藐小之物/必/细察其纹理，故/时有/物外之趣。 2.私/拟作/群鹤舞于空中。 3.心之所向，则/或千或百，果然/鹤也。 4.昂首/观之，项/为之强。 5.作/青云白鹤/观。 6.蹲其身，使/与台齐。 7.见/二虫斗草间。 8.果如/鹤唳云端，为之/怡然称快。 解释词语：（1）项为之强 （ ）（2）果如鹤唳云端 （ ）（3）以丛草为林 （ ）（4）兴正浓 （ ）（5）方出神 （ ）（6）驱之别院 （ ）脖子果真树林兴趣正赶、驱逐（1）明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚， 表现视力极佳。 （2）怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 怡然，安适、愉快的样子。（3）庞然大物：形容极大极大的动物。（4）夏蚊成雷：蚊群发出雷鸣般的叫声。 解释成语： 我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，连最细微的事物也看得一清二楚,每次遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。总写童年时超然物外的乐趣。 夏夜里，蚊群发出雷鸣般的叫声，我私下把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，眼前果然就出现了千百只白鹤；抬头观看它们,脖子因此而变得僵硬。群鹤舞空 我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，当作一幅青云白鹤图观赏，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，因此我高兴极了。鹤唳云端（2）段意）段意:观蚊如鹤趣事一: 我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高; 把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把凸出来的土块当成丘陵，凹的部分当成山沟，想象着在这个境界中游览，感到愉快而又满足。神游山林趣事二:二虫相斗 有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴趣正浓厚，忽然有个极大极大的动物拔山倒树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞蛤蟆，打了它几十鞭子，把它赶到别的院子去了。 鞭打虾蟆趣事三:把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑 拟夏蚊为“群鹤舞空” 惩治虾蟆，为小虫抱不平趣自然景物思维方式新的形象联想和想象夏蚊成雷 草丛虫蚊土砾癞虾蟆群鹤舞空森林、野兽、丘壑庞然大物，拔山倒树怡然称快怡然自得呀然一惊 心情（用原文语句回答）作者是怎样获得“物外之趣”的？ “我”为小虫打抱不平，为什么只是将癞虾蟆“鞭数十，驱之别院”，而不是将它处死？参考答案 1.珍惜生命，热爱小动物。 2.处置有度。 3.不忍心。 2.你认为怎样做才算是一个有情趣的人？ 1.你有没有和作者同样的经历？跟大家聊一聊童年的趣事。
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